20xx蘇教版選修史記專題三第8課李將軍列傳課件-文庫(kù)吧資料
2024-11-25 20:22本頁(yè)面
【正文】 射殺追騎無(wú)數(shù) ， 終于回到了漢營(yíng) ， 從此 ， 李廣在匈奴軍中贏得了“ 漢之飛將軍 ” 的稱號(hào) 。 他作戰(zhàn)英勇 ， 殺敵甚多 ， 漢文帝大為贊賞 。 ”你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的 ？ 延伸探究 答案 后讀厚積 —— 文本拓展 桃李不言，下自成蹊 —— 飛將軍李廣 李廣 ， 其先祖李信為秦國(guó)名將 ， 曾率秦軍追擒燕太子丹直到遼東 。 試說(shuō)說(shuō)本文哪些地方運(yùn)用了對(duì)比的方法 ， 并說(shuō)明其表達(dá)作用 。 由此看出司馬遷在情感的愛(ài)憎與史實(shí)的敘述上是極有分寸的 ， 體現(xiàn)了這種愛(ài)不虛美 、 惡不毀功的 “ 實(shí)錄 ” 精神 。 司馬遷筆下的李廣是一個(gè)具有卓越才干和優(yōu)秀品質(zhì)的一代名將 ， 但他還是有缺點(diǎn)的 。 品讀研討 —— 文本核心 整體把握 李將軍列傳 桃李不言下自成蹊 遇匈奴 ， 智歸大軍 被生擒 ， 逃回被貶 被羞辱 ， 殺霸陵尉 遇猛虎 ， 勇猛射殺 迷失路 ， 引刀自剄 明代茅坤說(shuō)： “ 李將軍于漢 ， 為最名將 ， 而卒無(wú)功 ， 故太史公極力摹寫淋漓 ， 悲咽可涕 。子路篇》 ) “ 桃李不言 ， 下自成蹊 ” 。 (盧綸 《 塞下曲 》 ) ， 不令而行；其身不正 ， 雖令不從 。 名言警句 ， 不教胡馬度陰山 ！ (王昌齡《出塞》 ) ， 將軍夜引弓 。 類傳是以類相從 ， 把同一類人物的活動(dòng) ， 歸到一傳內(nèi) ， 如《 滑稽列傳 》 《 刺客列傳 》 等 。 單傳是一人一傳 ， 如 《 魏公子列傳 》 《 淮陰侯列傳 》 等 。 司馬遷撰 《 史記 》 時(shí)首創(chuàng) ， 為以后歷代紀(jì)傳體史書所沿用 。 因?yàn)?《 論語(yǔ) 》 是孔子的弟子及后人所記 ，不是孔子親筆著述 ， 所以也稱為傳 。列傳 漢代稱儒家的 “ 六藝 ” ， 即 《 禮 》 《 樂(lè) 》 《 書 》 《 詩(shī) 》 《 易 》 《 春秋 》為經(jīng) ， 解說(shuō)經(jīng)書的著作都稱為 “ 傳 ” 。 具體來(lái)說(shuō) ， 除了要繼續(xù)積累文言文基礎(chǔ)知識(shí)外 ， 要好好體會(huì)李廣身上的悲劇意味 ， 深入認(rèn)識(shí)其悲劇根源 ， 還要體會(huì)司馬遷在文中抒發(fā)的一唱三嘆之情 ， 品鑒塑造李廣形象的藝術(shù)手法 。 背景展示 司馬遷正是替李廣之孫李陵講公道話而獲宮刑的 。 顏色 詞語(yǔ)的活用情況 ， 并解釋一下 (1)廣乃遂 從 百騎往馳三人： _______________________ (2)用 堅(jiān) 其意： _______________________ (3)呵 止 廣： _______________________ (4)止 ① 廣 宿 ② 亭下： _______________________________________________ (5)胡兵終 怪 之： _______________________ (6)上山 陳 ： ___________________ (7)絡(luò) 而盛臥廣： _____________________ (8)前 未到匈奴陳二里所： ___________________ (9)胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲 夜 取之： ____________________ 使動(dòng)用法 ， 使 ?? 跟從 使動(dòng)用法 ， 使 ?? 堅(jiān)定 使用用法 ， 使 ?? 停止 ① 使動(dòng)用法 ， 使 ?? 停止 ② 名詞作動(dòng)詞 ， 住宿 意動(dòng)用法 ， 以 ?? 為怪 名詞作動(dòng)詞 ， 布陣 名詞作動(dòng)詞 ， 編網(wǎng)兜 名詞作動(dòng)詞 ， 前進(jìn) 名詞作狀語(yǔ) ， 在夜里 (10)南 絕幕： ___________________ (11
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1