【摘要】重重復(fù)復(fù)教學目標：，了解重復(fù)圖案的藝術(shù)特色，提高審美素養(yǎng)。，訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力。，利用實物中的重復(fù)排列，引導(dǎo)學生把課堂知識運用到生活中。教學重難點：讓學生掌握重復(fù)排列的設(shè)計方法。教學準備：課件教學過程：一、組織教學，師生問好二、課件創(chuàng)設(shè)情景，誘導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)入新課師：同學們，現(xiàn)在有
2024-11-27 09:23
【摘要】重重復(fù)復(fù)授課年級：小學三年級（下期）課時：1課時教學目標：、想象。。（主要目標），并從中感到快樂。（主要目標）教學內(nèi)容：知識點：圖案是由單個的圖形有規(guī)律的重復(fù)排列形成的關(guān)鍵詞：圖形圖案重復(fù)技能點：將不同顏色的紙分別折疊、剪出相同的圖形，有規(guī)律地將這些圖形進行重復(fù)排列，創(chuàng)作出自己
2024-11-27 05:30
【摘要】聽一聽回憶在刮風的日子里曾見過的情景和有風的感覺。聽一聽，這是什么聲音？微風輕輕吹花兒，草兒輕輕搖大風臺風龍卷風小訓(xùn)練，風中的物體有什么變化？。欣賞畫家作品《陣風》（頭發(fā)、衣服、飾物的形態(tài)變化和人物動態(tài)的變化）；（花草
2024-11-25 00:27
【摘要】HUAZHONGDEXIANTIAO畫中的線自然界中的線思考學生作品欣賞主頁知識拓展HUAZHONGDEXIANTIAO自然界中的線自然界中的線HUAZHONGDEXIANTIAO為什么自然界中的線
2024-12-19 16:03
【摘要】第3課我們來下棋你們知道哪些不同種類的棋?象棋，又稱中國象棋。在中國有這悠久的歷史，屬于二人對抗性游戲的一種，由于用具簡單，趣味性強，成為流行極為廣泛的棋藝活動，斗巧斗智，相互進攻逼迫，而置對方于死地。12/24/2020愛下棋的國王?有一個愛下象棋的國王，他常和
2024-11-25 09:12
【摘要】義務(wù)教育教科書·美術(shù)三年級下冊第3課會動的線條柳條招手的時候，我們知道風正走過了。河水起波紋的時候，我們知道風來游戲了。華燈初上時，我們看到了流動著的繁華。她翩翩起舞時，我們看到了美妙的線條。說一說：畫面中利用哪些線條表現(xiàn)動感？當代藝術(shù)家作
2024-11-24 23:55
【摘要】致愛麗絲鋼琴曲義勇軍進行曲重金屬搖滾音樂是有情感的，能左右我們的情緒。直線曲線螺旋線折線?接近的色彩表現(xiàn)輕柔的音樂；?鮮艷的色彩表現(xiàn)歡快熱鬧的音樂；?黑色、藍色、紫色表現(xiàn)恐怖的音樂。歡快的音樂柔和的音樂恐怖的音樂
2024-11-24 23:53
【摘要】大家是否知道它們是如何變成瀕危動物的？跟周圍的同學討論一下。?環(huán)境的破壞，為了利益濫捕亂殺。保護珍稀野生動物王茹問題:你知道我國有哪些野生珍稀動物??大熊貓揚子鱷金絲猴白鹿唇藏羚羊華南虎長臂猿雪豹梅花鹿獅子等等大熊貓揚子鱷
2024-11-25 13:34
【摘要】課題：重重復(fù)復(fù)教學目的：，了解重復(fù)圖案的藝術(shù)特色，提高審美素養(yǎng)。，訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力。，利用實物中的重復(fù)排列，引導(dǎo)學生把課堂知識運用到生活中.教學重難點:讓學生掌握重復(fù)排列的設(shè)計方法.教學過程:一、組織教學，師生問好。二、創(chuàng)設(shè)情景，誘導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)入新課。師：同學們，現(xiàn)在有一家設(shè)計公司要開發(fā)一種新的項目，想請同學們
2024-12-07 22:23
【摘要】紫紅紫深綠黃綠淺綠翠綠紅粉紅黃寫文字的位置畫面的位置郵票的位置郵政編碼的位置郵政編碼是郵件自動化分檢的識別碼,可大大提高工作效率.5角你的春天過得好嗎?祝你過一個快樂的春天!寄信人:欣欣
2024-11-25 09:01
【摘要】1彩墨游戲返回封面水墨畫具有是中華民族特色的一種繪畫藝術(shù)形式，被視為中國畫的代表。使用中國特有的毛筆、宣紙和墨等材料，表現(xiàn)出交融滲透、酣暢淋漓的藝術(shù)效果。它意境深遠，變化無窮，使人產(chǎn)生豐富的遐想。中國書畫傳統(tǒng)的工具材料——文房四寶4(點擊圖片播放，點擊空白部分
2024-11-25 15:58
【摘要】歡迎來到美術(shù)課堂歡迎來到美術(shù)課堂——在生活中發(fā)現(xiàn)美尋找美的蹤跡含苞待放含羞半開不染纖塵花開富貴錦城春金菊送秋漫山遍野爭春漫山遍野爭春爭春爭春通過欣賞你的感受是什么？我感受到一朵花嬌嫩明朗清
2024-11-25 13:45
【摘要】鳳仙花在生活中你還發(fā)現(xiàn)過這樣的事情嗎??在在蠟染中經(jīng)常會從植物的根、莖、葉中提取色素，用于布料的染色。“青取之于藍而深與藍”就是從菘藍和蓼藍中提取青色。至今白族人仍用這種方法來染制印花布。分小組討論：
2024-12-19 04:00
【摘要】第19課南宋官窯南宋官窯比一比：你能說一說這些器皿的獨特之處嗎？小組合作學習任務(wù)單1作品1作品2作品3一、說一說你能說說三件作品與眾不同的地方嗎？（釉色、外
2024-12-19 03:46
【摘要】讓我們的世界更美麗《綠色的家園》人類生活環(huán)境惡化環(huán)境惡化是工業(yè)文明造成給人類造成不可持續(xù)發(fā)展的突出問題。其它如水體污染、酸雨、化學污染等都是破壞自然的表現(xiàn)。造成生態(tài)環(huán)境惡化的原因是多方面的主要來自全球生態(tài)面臨越來越多。一般說來
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