【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第一單元第2課雷雨第一課時感知課文1預習填空2知識導引預習填空1.閱讀相關知識,將下面空缺內容填寫完整。曹禺,原名________,中國______代劇作家。大學行將畢業(yè)時,就寫出震驚文壇的處女作_____
2024-11-25 15:37
【摘要】一、學習目標:1、掌握閱讀議論性文章的基本方法,抓住中心,歸納要點,理清思路,選擇重難點深入研究。2、學習運用比喻論證等方法。3、體會諷刺性強、幽默的語言特點。4、學會正確對待文化遺產等,批判地繼承,吸取精華,剔除糟粕。二、課時安排:1課時三、課前自主學習內容:1、雜文:雜文是一種文學體裁
2024-11-27 18:00
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評8拿來主義本課話題——借鑒與吸收朗讀——課文中的名段總之,我們要拿來。我們要或使用,或存放,或毀滅。那么,主人是新主人,宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著,勇猛,有辨別,不自私。沒有拿來的,人不能
2024-11-26 01:46
【摘要】魯迅教學目標講得深入淺出、生動形象的論證藝術。,體會魯迅雜文犀利、辛辣、幽默的語言特點。,認清對待外來文化的正確態(tài)度——批判地吸收,并能運用正確的觀點解釋一些實際問題。作者介紹:魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,是我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。作品主要有短篇小說集《吶喊》《彷徨》
2024-11-27 18:27
【摘要】?教學目標:?1.知識目標:了解相關作者詳情,從歷史的角度了解但是社會背景下的“閉關主義”、“送去主義”、“送來主義”和“拿來主義”;?2.能力目標:理清課文思路,品味犀利幽默和富有穿透力的語言,感悟“拿來主義”,掌握比喻論證、類比論證和對比論證等論證方法;?3.情感目標:結合對作者的了解和對語言的品味,由文及人,由論及人,領悟“拿來主義”
【摘要】《拿來主義》解讀與探究課文解讀這篇短文,是魯迅雜文中非常重要的一篇作品,比較集中地闡述了對待中外文化遺產所應該采取的正確態(tài)度。作者通過對當時存在的關門主義、送去主義、送來主義,以及不敢繼承的逃跑主義和反對繼承的虛無主義等等錯誤觀念的批判,提出了拿來主義的科學主張,并且正確闡明了繼承和創(chuàng)新的關系,強調唯有繼承才有創(chuàng)新,沒有繼承就不會有創(chuàng)新,為中國新文化運動的發(fā)
2024-11-27 14:52
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第四單元第13課張衡傳第一課時感知課文1預習填空2知識導引預習填空1.閱讀相關知識,將下面空缺內容填寫完整。范曄,字蔚宗,_______(朝代)宋代杰出的史學家和文學家。他編寫的_____________是
2024-11-25 13:25
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第一單元第2課雷雨第三課時拓展閱讀1精品閱讀2素材運用精品閱讀懷念我的父親曹禺萬方一百年前,一個嬰兒誕生。一百年稱得上漫長歲月,然而人們沒有忘記他,一百年過后還在紀念他,這是為什么?他做了什么?
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第一單元第2課雷雨第二課時素質提升1課堂互動2合作探究3隨堂練習課堂互動(一)學習第一部分第一部分(從開頭到“周樸園:可是你——”)寫周樸園和魯侍萍的矛盾沖突,揭露了周樸園家庭的罪惡——對待魯侍萍的始亂終
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第一單元第1課竇娥冤第二課時素質提升1課堂互動2合作探究3設計導圖4隨堂練習課堂互動(一)學習楔子這一部分寫窮書生竇天章為進京趕考,將七歲的女兒端云賣給蔡婆做童養(yǎng)媳。交代竇娥苦命的緣由。1
2024-11-25 15:38
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第四單元第11課廉頗藺相如列傳第一課時感知課文1預習填空2知識導引預習填空1.閱讀相關知識,將下面空缺內容填寫完整。我國古代史書編排體例一般有_________、________、_______和紀事本末體。司
2024-11-24 22:45
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第三單元第10課短文三篇第一課時感知課文1預習填空2知識導引預習填空1.閱讀相關知識,將下面空缺內容填寫完整。蒙田,是歐洲文藝復興時期____國的人文主義者,著名的散文家、思想家。他的主要著作有《隨筆集
2024-11-25 08:20
【摘要】一支筆劃開萬丈天幕,長夜無明的舊中國透射出點點星光。你棄醫(yī)從文,把麻木的人群喚醒;你以筆代刀,令小丑們無處躲藏。聲聲祝福,聲聲吶喊,你正義的聲音穿越百年時空仍然鼓舞人心,余音繞梁。若干歲月過去了,你的作品沒有化為煙埃,并且無疑將長久不熄,普照文學和思想的殿堂。溫馨晨讀篇名句背誦魯迅名言①真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓
2024-11-25 15:34
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第四單元第13課張衡傳第二課時素質提升1課堂互動2合作探究3設計導圖4隨堂練習課堂互動(一)學習第一部分第一部分記述張衡的學業(yè)、品德和文學上的成就。1.第1段介紹了人物的哪些情況?答
【摘要】課題《拿來主義》教網學目]標[理解這篇雜文語言犀利、幽默的特點;學習本文運用比喻進行論證的方法,正確理解各種比喻的含義。理解如何正確對待中外文化遺產。重點:課文前半部分是難點,著重使學生認識“送去主義”的實質與危害。難
2024-12-05 21:58