語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊105總體與樣本3-文庫吧資料
2024-11-25 15:19本頁面
【正文】 第 1行第 1列的數(shù) 4開始 . 為了保證所選定數(shù)字的隨機性，應(yīng)在面對隨機數(shù)表之前就指出開始數(shù)字的縱橫位置 ? 第三步，獲取樣本號碼 ． 給出的隨機數(shù)表中是 5個數(shù)一組，我們使用各個 5位數(shù)組的前 3位，不大于 850且不與前面重復(fù)的取出，否則就跳過不取，如此下去直到得出 50個三位數(shù) 48628 50089 38155 69882 27761 73903 53014 98720 41571 79413 53666 08912 48395 32616 34905 63640 57931 72328 49195 17699 00620 79613 29901 92364 38659 64526 20236 29793 09063 99398 98246 18957 91965 13529 97168 97299 68402 68378 89201 67871 01114 19048 00895 91770 95934 31491 72529 39980 45750 14155 41410 51595 89983 82330 96809 93877 92818 84875 45938 48490 30009 18573 58934 35285 14684 35260 44253 64517 66128 14585 64687 84771 97114 93908 65570 33972 15539 31126 56349 82215 78379 70304 75649 86829 28720 57275 10695 25678 60880 15603 31238 95419 34708 07892 34373 25823 60086 33523 39773 75483 隨機數(shù)表法抽樣的一般步驟： ①編號； ②在隨機數(shù)表上確定起始位置； ③取數(shù)． 簡單隨機抽樣方法 步驟 使用條件 抽簽法 隨機 數(shù)表法 ① 編號制簽； ②攪拌均勻； ③逐個不放回抽取． 適用于總體個數(shù)不多， 所抽取的樣本個數(shù)也 不多的情形． ① 編號； ②在隨機數(shù)表上確定起始位置； ③取數(shù) ． 適用于總體個數(shù)較多， 所抽取的樣本個數(shù)不 多的情形． 例 4 假設(shè)要考察某公司生產(chǎn)的 500克袋裝牛奶的質(zhì)量是否達標，現(xiàn)從 800袋牛奶中抽取 10袋進行檢驗，利用隨機數(shù)表抽取樣本時應(yīng)如何操作？ 將 800袋牛奶編號， 000， 001， ? ， 799 在隨機數(shù)表中任選一個數(shù)作為起始數(shù)（例如選出第 7行第 8列的數(shù) 8為起始數(shù)） . 從 8開始往右讀（方向隨意），得到第一個三位數(shù) 823編號 799，舍棄；繼續(xù)向右讀，得到 989編號 799， 舍棄； 繼續(xù)向右讀，得到 335編號 799，取出；如此繼續(xù)下去，直至抽出 10個號： 能從本例體會下，從 000開始編號的好處嗎？ 335， 088， 699， 297， 629， 334， 631， 452， 325， 207 解： 思考：如果從 100個個體中抽取一個容量為 10的樣本，你認為應(yīng)該對這 100個個體怎樣進行編號？ 思考：一般地，利用隨機數(shù)表法從含有 N個個體的總體中抽取一個容量為 n的樣本，其抽樣步驟如何？ 00， ? ， 99 第一步，將總體中的所有個體編號 . 第二步，在隨機數(shù)表中任選一個數(shù)作為起始數(shù) . 第三步，從選定的數(shù)開始依次向右（向左、向上、向下）讀，將編號范圍內(nèi)的數(shù)取出，編號范圍外的數(shù)去掉，直到取滿 n個號碼為止。 抽簽法（抓鬮法） 隨機數(shù)法 注意以下四點： （ 1）總體的個體數(shù)有限； （ 2）樣本的抽取是逐個進行的，每次只抽取一個個體； （ 3）抽取的樣本不放回，樣本中無重復(fù)個體； （ 4） 每個個體被抽到的機會都相等 ， 抽樣具有公平性 . 例 3 為了了解我們班 50名同學(xué)的視力情況，從中抽取 10名同學(xué)進行 視力 檢查。 實際選舉結(jié)果正好相反，最后羅斯福在選舉中獲勝。為了了解公眾意向，調(diào)查者通過電話簿和車輛登記簿上的名單給一大批人發(fā)了調(diào)查表（ 在 1936年電話和汽車只有少數(shù)富人擁有 ），通過分析收回的調(diào)查表，顯示蘭頓非常受歡迎。 在高考閱卷過程中，為了統(tǒng)計每一道試題的得分情況，如平均得分、得分分布情況等，如果將所有考生的每題的得分情況都統(tǒng)計出來，再進行計算，結(jié)果是非常準確的，但也是十分煩瑣的，那么如何了解各題的得分情況呢？ 通常，在考生有這么多的情況下，我們只從中抽取部分考生 (比如說 1000名 ) ，統(tǒng)計他們的得分情況，用他們的得分情況去估計所有考生的得分情況。 （ 2）當(dāng)調(diào)查的結(jié)果對調(diào)查對象具有破壞性時，或者會產(chǎn)生一 定的危害性時，或不大經(jīng)濟可行我們通常采用抽樣調(diào)查的方式進行調(diào)查。如一個國家或者一個地區(qū)為詳細調(diào)查某項重要的國情、國力，專門組織的一次性大規(guī)模的
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