與時(shí)俱進(jìn)扎實(shí)開展繼續(xù)教育工作開拓創(chuàng)新全面促進(jìn)教師-文庫(kù)吧資料
2025-02-22 15:06本頁(yè)面
【正文】 023 39 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 4/2/2023 31 北京市課題 初中英語(yǔ)教學(xué)整體改革實(shí)驗(yàn)與研究 以“向 45分鐘要效率，讓每一個(gè)學(xué)生輕輕松 松學(xué)好英語(yǔ)”為宗旨 以對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)為主線 以現(xiàn)代教學(xué)思想為指導(dǎo) 以優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程、改革教學(xué)方法為核心 4/2/2023 32 4/2/2023 33 國(guó)家級(jí)課題“字理識(shí)字”教學(xué)研究 教育部重點(diǎn)課題“漢字全息高效教學(xué)”研究 專題培訓(xùn)、理論探索、教學(xué)實(shí)驗(yàn) 4/2/2023 34 近幾年來(lái)朝陽(yáng)分院年均辦培訓(xùn)班 130個(gè)，年均培訓(xùn)人次 5000左右 。 互動(dòng)反思模式 4/2/2023 30 課題引領(lǐng)，培育培訓(xùn)品牌 以課題引領(lǐng)帶動(dòng)教師培訓(xùn) ， 將研究成果轉(zhuǎn)化為新的培訓(xùn)內(nèi)容 ， 將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的再實(shí)踐 。 4/2/2023 26 4/2/2023 27 模式創(chuàng)新 ， 提升培訓(xùn)效益 導(dǎo)師帶教模式 導(dǎo)師帶教模式 ， 突破了個(gè)體帶教的局限 ， 突出了全程帶教 、 特別是群體帶教的特點(diǎn) 。 4/2/2023 23 積極探索合作工作的方式 參與了市“春風(fēng)化雨”培訓(xùn)項(xiàng)目的工作 4/2/2023 24 積極創(chuàng)設(shè)合作工作的環(huán)境 目前分院有由 120名專家學(xué)者、教育行政領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的校長(zhǎng)教師組成的兼職教師群體，在干部教師培訓(xùn)中充分發(fā)揮了巨大的作用。 4/2/2023 21 4/2/2023 22 在骨干校長(zhǎng)、骨干教師的培訓(xùn)中，我們都聘請(qǐng)了一些專家學(xué)者及優(yōu)秀的校長(zhǎng)教師為學(xué)員的導(dǎo)師。 4/2/2023 20 積極建設(shè)兼職教師隊(duì)伍 每一位在分院上課的兼職教師都有一份登記表備案 ， 每一次課后都有學(xué)員的反饋 ， 每一年都要召開一次兼職教師聯(lián)誼會(huì) 。 47名專職教師中 ， 有特級(jí)教師 5人 ， 高級(jí)教師 31人 ， 市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人 、 骨干教師 23人 。 經(jīng)歷了從精簡(jiǎn) — 調(diào)整 — 規(guī)模結(jié)構(gòu)合理的三個(gè)階段后，分院教職工隊(duì)伍在適度規(guī)模的基礎(chǔ)上，年齡
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