【摘要】第四單元直面挑戰(zhàn)超越自我11漢家寨走進作品基礎練習張承志張承志,生于1948年,回族,原籍山東濟南,出生于北京,信仰伊斯蘭教。當代小說家和散文家。他的作品具有鮮明的個性色彩,充滿著陽剛之氣和英雄主義色彩。張承志的散文還具有強烈的批判氣質和人文主義精神。代表作有長篇小說《心靈史》,
2024-11-27 18:01
【摘要】第四單元直面挑戰(zhàn)超越自我11草原藏香走進作品基礎練習連線作者王宗仁,當代散文家、作家,陜西扶風人。1954年開始發(fā)表作品。1957年中學畢業(yè)后參加中國人民解放軍,曾任文化教員和營部文書、團政治處書記等?,F被推選為中國散文學會名譽會長。1955年在《陜西文藝》發(fā)表散文處女作《陳書記回家》,20
2024-11-25 10:37
【摘要】2想北平走進作品基礎練習老舍(1899—1966),原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族,現代著名作家。1951年北京市政府授予他“人民藝術家”稱號。作品多以城市人民生活為題材,愛憎分明,有強烈的正義感。人物性格鮮明,細節(jié)刻畫真實。能純熟地駕馭語言,老舍善于準確地運用北京話表現人物、描寫事件,使作品具有濃郁的地方
2024-11-25 14:40
【摘要】4碗花糕走進作品基礎練習王充閭王充閭,生于1935年,筆名汪聰、林牧、柳蔭、任之初等,遼寧省盤山縣人,當代散文家。散文集有《面對歷史的蒼?!贰洞簩拤粽贰逗翁幨菤w程》,雜文集《人才詩話》,以及舊體詩詞選集等。走進作品基礎練習在社會轉型、價值失范、方位不明的精神漂流時代,如何尋
2024-11-25 10:36
【摘要】10命名記走進作品基礎練習王鼎鈞王鼎鈞,生于1925年,山東臨沂人,臺灣著名散文家。他的早期作品追求寫實,20世紀60年代受到現代主義影響,作品風格數變。題材一貫關懷大眾蒼生,感受時代苦難。作品亦沉潛幽微,寓意耐人索解。被譽為臺灣散文“崛起的山梁”“一代中國人的眼睛”。著有《開放的人生》
【摘要】7寒風吹徹走進作品基礎練習劉亮程劉亮程,生于1963年,新疆沙灣縣人,當代散文家。他出生在沙漠邊緣的一個小村莊里,長大后種過地、放過羊,當過十幾年鄉(xiāng)農機管理員,一直堅持創(chuàng)作詩歌和散文。1998年出版散文集《一個人的村莊》,引起巨大反響,獲“第二屆馮牧文學獎”文學新人獎,被譽為20世紀最后的文
2024-11-27 14:08
【摘要】6捕蝶者走進作品基礎練習筱敏筱敏,生于1952年,廣州人,當代詩人和散文家。主要從事詩歌與散文創(chuàng)作。其作品以批判和反思為主,字里行間蕩漾著一種人文精神,并著力于對人類命運的思考,對心靈自由和個性尊嚴的追尋,其中蘊含著飽滿的反抗激情和對個人宿命的感傷,篇篇精彩,字字有力。主要作品有詩集《米色花》《瓶
【摘要】第一單元珍藏記憶心系家國1五猖會走進作品基礎練習魯迅魯迅(1881—1936),原名周樟壽,后改名為樹人,字豫才,浙江紹興人。偉大的文學家、思想家和革命家。1918年5月,他首次用“魯迅”這一筆名,發(fā)表了中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》,奠定了新文學運動的基石。主
2024-11-25 14:39
【摘要】第二單元融入自然品讀生命5囚綠記走進作品基礎練習陸蠡陸蠡(1908—1942),字圣泉,浙江天臺人。現代散文家、翻譯家。他的散文大都關注現實社會和下層人民的貧窮疾苦,贊頌勞動人民的勤勞、勇敢、純樸的優(yōu)良品質和不屈不撓的斗爭精神。在藝術上,那鄉(xiāng)野泥土的氣息,憂郁動人的故事情調,優(yōu)美清麗的文筆
2024-11-25 19:38
【摘要】第五單元吟詠文化傳承精神14聽聽那冷雨走進作品基礎練習余光中余光中,生于1928年,祖籍福建。當代臺灣詩人、散文家。余光中一生從事詩歌寫作、散文寫作、評論、翻譯,自稱為自己寫作的“四度空間”。至今馳騁文壇已逾半個世紀,涉獵廣泛,被譽為“藝術上的多妻主義者”?,F已出版作品40余
【摘要】9論趣課時訓練9論趣一、夯基訓練,每對讀音都不相同的一組是().潔/打攪.業(yè)績./污漬.纖.維/纖.夫.仿/發(fā)酵.空曠./粗獷.盛.開/盛.飯瞞./蠻.橫挑釁./撫恤.埋.伏/埋.怨儈.
2024-12-17 11:49
【摘要】筱敏你有關于蝶的成語\詩句\典故傳說嗎?作繭自縛,破繭而出莊周夢蝶梁?;蟹湟w鳳舞身無彩鳳雙飛翼在人們眼里,蝴蝶象征著什么?_____美麗的精靈自由的化身本文用了哪些詞語寫蝴蝶之美?磷光:妖嬈翅膀:七彩斑斕通
2024-08-14 16:00
【摘要】階段一階段二階段三學業(yè)分層測評階段四階段五9議論散文兩篇本課話題——心窗朗讀——課文中的名段開門是一個神秘的動作:它包容著某種未知的情趣,某種進入新的時刻的感知和人類煩瑣儀式的一種新的形式。它
2024-11-25 03:05
【摘要】階段一學業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五9祝福本課話題——愛朗讀——課文中的名段她像是受了炮烙似的縮手,臉色同時變作灰黑,也不再去取燭臺,只是失神的站著。直到四叔上香的時候,教她走開,她才走開。這一回她的變化非常大,
2024-11-25 03:06
【摘要】教學導入教學目標整體感知賞析品味課題拓展寫作練習大漠孤煙直長河落日圓———唐·王維《使至塞上》教學目標?閱讀課文,理清文章結構層次?體會意境,揣摩語言,品味情感?探討、理解本文“堅守”的主題。?結合現實,談個人的感受;將閱讀與作文寫
2025-04-30 01:52