20xx粵教版語(yǔ)文中國(guó)現(xiàn)代散文選讀第10課命名記ppt導(dǎo)學(xué)課件-文庫(kù)吧資料
2024-11-25 10:37本頁(yè)面
【正文】 俗進(jìn)行了相關(guān)思考。怎么說(shuō)也是一校之長(zhǎng) ,別人的孩子犯了他祖父的名諱 ,他高興個(gè)什么勁兒 ? 點(diǎn)評(píng) 因?yàn)槭?“幾乎踏破鐵鞋 ”找到的名字 ,所以老崔要鄭重地通知校長(zhǎng)和教師 ,可是未曾料到的是 ,校長(zhǎng)的祖父曾經(jīng)用過(guò)這個(gè)名字 ,老崔對(duì)校長(zhǎng)的驚喜感到不可思議 :“怎么說(shuō)也是一校之長(zhǎng) ,別人的孩子犯了他祖父的名諱 ,他高興個(gè)什么勁兒 ?”老崔不知道中國(guó)人忌名諱 ,美國(guó)人卻將它看作是一件令人高興的事?！班?,揣唉 ,你早 !”老崔連忙說(shuō)明 ,從今天起 ,孩子叫愛(ài)德華了。 句段點(diǎn)評(píng) 自主探究 素材積累 ,老崔特地牽著孩子的手 ,通知校長(zhǎng)和教師就說(shuō)愛(ài)德華來(lái)了。幽默的語(yǔ)言是一種以語(yǔ)言為建筑材料 ,以智慧和理性為內(nèi)核 ,以美的形式為外觀表現(xiàn) ,以契機(jī)為催化劑的藝術(shù)形式。覺(jué)得他翩翩如戀枝之蝶 ,依依如覓食的松鼠。 …… 自己的家在望 ,繞著房子跑一圈 ,前門只見(jiàn)蝴蝶 ,后門石階上只有松鼠 …… 老崔此時(shí)望見(jiàn)兒子 ,內(nèi)心特別喜悅 ,覺(jué)得兒子如在地平線外冉冉升起 ,腳不沾地。在此 ,漫畫式的描寫刻畫 ,夸張、比喻、擬人手法的運(yùn)用 ,使文章妙趣橫生。 點(diǎn)評(píng) 老崔拿著紅包請(qǐng)孔老師給自己的兒子起名 ,沒(méi)有想到在自己的國(guó)家里很正常的事情 ,到了美國(guó)卻要另當(dāng)別論 :一則風(fēng)俗習(xí)慣不同 ,二則校規(guī)校紀(jì)不允許。最后 ,孔老師捏著空空的封套 ,捏得它張開了大口 ,朝著地面嘔吐 ,卻沒(méi)有任何東西可以吐出來(lái)?？桌蠋熯€能享受這種震動(dòng) ,比美在音樂(lè)會(huì)上捉住了樂(lè)聲。作者在此運(yùn)用了仿寫的手法 ,仿 “橘逾淮而為枳 ”新造一個(gè) “橘逾淮而為荊棘 ”,準(zhǔn)確地表達(dá)了老崔此時(shí)此刻的心情。發(fā)生變化屬于正常 ,可是沒(méi)有想到竟然會(huì)發(fā)生如此大的變化。 句段點(diǎn)評(píng) 自主探究 素材積累 “俠 ”,怎么會(huì)跟這般不堪的東西換位 ,簡(jiǎn)直是橘逾淮而為荊棘了。 “居然 ”有時(shí)語(yǔ)氣較重 ,可用在主語(yǔ)前面 。 ” ② 部分車輛為逃避處罰 竟然 用紙片或者光盤等物品遮擋號(hào)牌。 (2)居然 竟然 ① 孩子的老師 居然 是個(gè)不容易見(jiàn)到的人物。 “領(lǐng)會(huì) ” 著重指理解、體會(huì) ,
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1