心理測(cè)驗(yàn)方法概述-文庫吧資料
2025-02-22 00:42本頁面
【正文】 謝謝大家！ ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 （ Carroll） 能力傾向指的是個(gè)體在不同能力因素上潛在的優(yōu)劣傾向 。 （ Brown） 能力傾向是一些對(duì)于不同職業(yè)的成功在不同程度上有所貢獻(xiàn) 的心理因素 。 ? A組主要測(cè)知覺辨別力，圖形比較，圖形想象力等； ? B組主要測(cè)類同比較，圖形組合等 ? C組主要測(cè)比較推理和圖形組合 ? D組主要測(cè)系列關(guān)系，圖形套合，比擬等 ? E組主要測(cè)互換、交錯(cuò)等抽象推理能力。 ? (7)數(shù)字符號(hào) ? (8)圖畫填充： 21張圖片， 20秒之內(nèi)做出， 2可給予幫助，但從 3項(xiàng)不行就 OVER。 ? (4)相似性：包括 13對(duì)名詞，從第 1題開盤，連續(xù) 4題失敗停止。 ? 施測(cè)步驟： ? (1)知識(shí)： 29題 第 5題 5 6 5 ? (2)領(lǐng)悟： 14題 第 3題， 5中任何一項(xiàng)失敗，要回頭做 12，但要是連續(xù) 4題失敗，就要停止。測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目排列靈活，較易引起兒童的興趣、激發(fā)其動(dòng)機(jī)。 ? 影響因素： ? 自然先天因素和后天學(xué)習(xí) 能力分類 與能力相關(guān)的概念 智力；個(gè)性；知識(shí)與技能；資歷 三、能力測(cè)驗(yàn) ? （一）智力測(cè)驗(yàn) ? 比奈智力測(cè)驗(yàn)（ Bi） ? 1905 1908 1911 ? 1916（斯坦福 – 比奈測(cè)驗(yàn)） 1937 1960 1972 ? 中國 1924 1936 1982 斯坦福一比奈的智力測(cè)驗(yàn) ? 適用于 2歲以上兒童，主要有四部分組成 ①言語推理：測(cè)查詞匯、理解、言語關(guān)系等能力； ②抽象視覺推理：測(cè)查臨摹和圖案分析推理等能力； ③數(shù)量推理：測(cè)查計(jì)數(shù)、心算和邏輯運(yùn)算能力； ④短時(shí)記憶：測(cè)查數(shù)字記憶、句子記憶和物體記憶等記憶功能。 四、品德測(cè)評(píng)法 （一） FRC品德測(cè)評(píng)法 （二）問卷法 （三）投射技術(shù) （四）其他測(cè)驗(yàn)方法 被測(cè)評(píng)個(gè)體獨(dú)立報(bào)告 表征行為與事實(shí) 主管人員檢查 儲(chǔ)存并利用專家仿真 測(cè)評(píng)系統(tǒng)測(cè)評(píng) 報(bào)告分?jǐn)?shù)、等級(jí)、評(píng)語 以及提出指導(dǎo)建議 判斷 調(diào)查證實(shí)修 正或不處理 水平性評(píng)定仿真系統(tǒng) 區(qū)分性選拔仿真系統(tǒng) 問題診斷指導(dǎo)仿真系統(tǒng) （二）問卷法 ? 卡特爾 16因素個(gè)性問卷（ 16PF） （三）投射技術(shù) ? 測(cè)評(píng)目的的隱蔽性 ? 內(nèi)容非結(jié)構(gòu)性與開放性 ? 反應(yīng)的自由性 （四）其他測(cè)驗(yàn)方法 ? 生理學(xué)測(cè)評(píng) ? 蕭孝榮修訂哈梅誠實(shí)測(cè)驗(yàn) ? 認(rèn)知測(cè)驗(yàn)方法 ? 知覺測(cè)驗(yàn) 第三部分 能力測(cè)驗(yàn) 主要內(nèi)容 ? 能力理論 ? 能力界定 ? 能力測(cè)評(píng) 一、有關(guān)能力的理論 （一）因素分析理論 兩因素學(xué)說（ Spearman） 1904 G因素 。 測(cè)評(píng)對(duì)象的質(zhì)與量有大小、強(qiáng)弱與多少上的程度差異、數(shù)量差異或存在與否差異。 ? 品德測(cè)評(píng) ? 直接對(duì)象：行為表現(xiàn) ? 測(cè)評(píng)目標(biāo)：深層的品德因素 行為表現(xiàn) 深層的品德因素？ 一、品德 ? 品德是一個(gè)耗散結(jié)構(gòu)系統(tǒng) ? 品德內(nèi)外統(tǒng)一性 “言行一致” “表里如一” ? 品德具有穩(wěn)定性 ? 品德具有差異性 二、品德測(cè)評(píng) ? 是一種建立在對(duì)品德特征信息“測(cè)”與“量”基礎(chǔ)上的分析與評(píng)判活動(dòng)。 3. 根據(jù)測(cè)驗(yàn)的材料特點(diǎn)可以分為： a) 文字測(cè)驗(yàn)：文字表述、被試用文字作答 b)非文字測(cè)驗(yàn)：圖形辨認(rèn)、圖形排列、實(shí)
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