心理測驗(yàn)方法概述-wenkub.com
2025-02-16 00:42 本頁面
【正文】 2023/3/92023/3/9March 9, 2023 ? 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 2023/3/92023/3/9Thursday, March 9, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 3月 9日星期四 2023/3/92023/3/92023/3/9 ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023/3/92023/3/92023/3/93/9/2023 12:20:18 AM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 2023年 3月 2023/3/92023/3/92023/3/93/9/2023 ? 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 2023/3/92023/3/92023/3/9Mar239Mar23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 總結(jié)：能力傾向是潛在的能力；起預(yù)測作用 幾種常見的能力傾向測驗(yàn) ? （一）國外 ? （ GATB， 1947） ? 測驗(yàn)內(nèi)容： 8個(gè)紙筆測驗(yàn)， 4個(gè)儀器測驗(yàn)字比較；計(jì)算；三維空間；詞匯；工具匹配；算術(shù)推理；形狀匹配；作記號；安放；輪轉(zhuǎn)；拆卸 ? 所測能力傾向：一般學(xué)習(xí)能力（ G） 詞語能力（ V） ? 數(shù)的能力（ N） 空間關(guān)系（ S） ? 形狀知覺（ P） 文書知覺（ Q） ? 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)（ K） 手指靈巧（ F） ? 手的靈巧（ M） ? 組合分： 認(rèn)知（ G、 V、 N） 知覺（ S、 P、 Q） ? 心理運(yùn)動(dòng)（ K、 F、 M） (DAT， 1947) ? 測驗(yàn)?zāi)康模河糜?8～ 12年級學(xué)生的教育和職業(yè)咨詢 ? 測驗(yàn)結(jié)構(gòu)：言語推理；數(shù)的能力；抽象推理； ? 文書速度和準(zhǔn)確度；機(jī)械推理；空間關(guān)系 ? 拼寫； 語言應(yīng)用 ? (SAT， 1926) ? 測驗(yàn)?zāi)康模河糜谠u估和預(yù)測高中生是否具備了大學(xué)學(xué)習(xí)的能力以及傾向于在那些專業(yè)領(lǐng)域更具優(yōu)勢。 （二）能力傾向測驗(yàn) 能力傾向是一個(gè)人經(jīng)過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練或置于適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下完成 某項(xiàng)任務(wù)的可能性 。 ? (5)數(shù)字廣度：包括順背 (12),倒背 (10) ? (6)詞匯： 40個(gè)題，要求釋義。 韋克斯勒智力測驗(yàn)（ Wechsler） (1)韋氏成人智力測驗(yàn)（ 1939 1955 1981 1997） (2)韋氏兒童智力測驗(yàn)（ 1949 1974 1991） (3)韋氏幼兒智力測驗(yàn)（ 1967 1988） 瑞文推理測驗(yàn)（ Raven） ( 1)瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn) (2)瑞文高級推理測驗(yàn) (3)彩色瑞文推理測驗(yàn) 韋氏成人智力測驗(yàn) ? 適用范圍： 16歲以上，分農(nóng)村與城市兩種。S因素 瑟斯頓群因素學(xué)說（ Thurstone1934 ） 計(jì)算能力、詞的流暢性、言語意義、記憶、推理、空間知覺和知覺速度 卡特爾流體智能與晶體智能學(xué)說（ Cattell） （二）認(rèn)知加工理論 戴斯的認(rèn)知過程 PASS模型 計(jì)劃 注意 同時(shí)性加工 繼時(shí)性加工 （三）多元智能理論 加德納（ Gardner）的多元智能學(xué)說 音樂智能 身體運(yùn)動(dòng)智能 數(shù)學(xué)邏輯智能 語言智能 空間智能 人際關(guān)系智能 自我認(rèn)知智能 二、能力的概念 ? 界定： 能力是指順利完成某種活動(dòng)所應(yīng)必備且直接影響活動(dòng)效率的心理?xiàng)l件 。 三、品德測評的依據(jù)
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