5s管理講義(ppt36頁(yè))-文庫(kù)吧資料
2025-02-21 23:15本頁(yè)面
【正文】 5S活動(dòng)能給工作及自己帶來(lái)好處從而主動(dòng)地去做，與被別人強(qiáng)迫著去做其效果是完全不同的。 第三： 5S推展技巧及實(shí)例 ? AE:步驟四 執(zhí)行 ? 再好的推行計(jì)劃都只有在行動(dòng)中得以體現(xiàn) ? 行動(dòng)中必須有主導(dǎo)者。 ? 制定要與不要的物品區(qū)分方法 ? 制定 5S活動(dòng)評(píng)比的方法。 第三： 5S推展技巧及實(shí)例 ? AE:步驟三 擬定工作計(jì)劃及實(shí)施方法 ? 擬定大日程計(jì)劃作為推展及控制的依據(jù) ? 收集資料及借鑒他廠做法。 ? 所謂“教養(yǎng)”，就是養(yǎng)成確實(shí)遵守身為社會(huì)人、組織人所應(yīng)做的 一切事情的習(xí)慣。 ? 所謂“整頓”，就是想出能符合安全、品質(zhì)，提高效率等要求的物品放置方法。 由于實(shí)際上生產(chǎn)合理化 ， 現(xiàn)場(chǎng)改善的刻不容緩 ， 而不能等到 S完成 ， 再著手進(jìn)行其他 4S，也是一個(gè)事實(shí) 。 而在此時(shí) ， 如果我們不對(duì) 5S的基本概念做一番整理說(shuō)明 ， 在實(shí)施時(shí)就可能產(chǎn)生某些程度的不便 ， 因此 ，我們將之具體的加以定義 。 由于實(shí)際上生產(chǎn)合理化 ， 現(xiàn)場(chǎng)改善的刻不容緩 ， 而不能等到 S完成 ， 再著手進(jìn)行其他 4S，也是一個(gè)事實(shí) 。 5s 的概念 教養(yǎng) ?也就是說(shuō)，唯有在一流工作環(huán)境的狀態(tài)下，才能說(shuō)有良好的教養(yǎng)。 ?有把工作環(huán)境弄臟的人，也有打掃的人的二流工作環(huán)境。也就說(shuō)“教養(yǎng)”對(duì)其他4S而言，是不可或缺的絕對(duì)必要條件。而只有清潔的環(huán)境，方能使工作的人覺(jué)得衛(wèi)生而產(chǎn)生無(wú)比的干勁。因此，清潔與作業(yè)是不同性質(zhì)的東西。 ?其結(jié)果，不但使倉(cāng)庫(kù)的異常處能較易被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，也會(huì)給品質(zhì)及安全等方面帶來(lái)極好的影響。當(dāng)然，只是徒具形式的清掃，也不能叫做清掃?？磥?lái)只有透過(guò)不斷整頓才能達(dá)到目的。 第二： 5s 的概念 整理 ?且不會(huì)重復(fù)購(gòu)入多余的東西。 第二： 5s 的概念 整理 ?腌咸菜是什么樣的情形？請(qǐng)說(shuō)明 ...... ?倉(cāng)庫(kù)管理最重要的是，要能使先入的東西先搬出地管理物品，并使每一批貨都能十分明確。 由于棧板是因鏟車來(lái)決定其擺放方向，因此放置的方法正確與否影響十分顯著。 但家里用的“整理柜”，就可以輕易地拿出自己想要的東西。 由于棧板是因鏟車來(lái)決定其擺放方向，因此放置的方法正確與否影響十分顯著。 長(zhǎng)形箱 第二： 5s 的概念 整理 ?但如果要將放在里面的東西立即拿出來(lái)，就沒(méi)有那麼簡(jiǎn)單了。 ?令人意外的是“整頓”經(jīng)常不被遵守。 第二： 5s 的概念 整理 第二： 5s 的概念 整理 ?把四散的東西收拾整齊。而且依據(jù)使用的先
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