【摘要】杭州市學(xué)軍小學(xué)楊海東我們的測(cè)量紙帶和尺子有哪些相同和不同？0刻度；長(zhǎng)；；。；同；0刻度可能未標(biāo)；線；。你喜歡用哪種工具測(cè)量，為什么？
2024-11-27 12:20
【摘要】杭州市學(xué)軍小學(xué)楊海東我們的身體也是測(cè)量工具，能測(cè)一測(cè)這棵樹(shù)的大小嗎？用手來(lái)測(cè)量預(yù)測(cè)這張桌子有幾拃。匯報(bào)。為什么我們測(cè)量的結(jié)果不一樣？
2024-11-26 19:54
【摘要】杭州市學(xué)軍小學(xué)楊海東葉有什么特點(diǎn)呢？桃樹(shù)葉櫟樹(shù)葉楊樹(shù)葉芭蕉葉雪松葉楓樹(shù)葉銀杏葉槭樹(shù)葉桑樹(shù)葉柳樹(shù)葉葉有什么特點(diǎn)呢？這是哪些植物的葉？這是哪些植物的葉？這是哪些植物的葉？畫一片葉用葉制作一幅畫用葉制作一幅畫
2024-11-25 20:36
【摘要】杭州市學(xué)軍小學(xué)楊海東誰(shuí)是我們班的跳遠(yuǎn)高手？請(qǐng)兩位小朋友來(lái)示范一下怎么才能判斷誰(shuí)跳得遠(yuǎn)？統(tǒng)一起點(diǎn)同桌兩位同學(xué)比比看。我們來(lái)折一只紙蛙進(jìn)行比賽吧。你們的紙蛙能跳多遠(yuǎn)？；；。重復(fù)三次哪只紙蛙跳得最遠(yuǎn)？你是怎么知道的？
【摘要】課型課時(shí)累計(jì)13節(jié)新授課第一課時(shí)6、給動(dòng)物分類教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．愿意傾聽(tīng)并分享他人的分類依據(jù)和結(jié)果。2．樂(lè)于表達(dá)、講述自己的分類觀點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到動(dòng)物具有自身獨(dú)特的特征，體會(huì)生物的多樣性。
2024-11-25 13:55
【摘要】1、池塘里有哪些水生生物？2、水生植物需要哪些生存條件？3、池塘里的植物為動(dòng)物提供了哪些幫助？4、動(dòng)物為植物的生長(zhǎng)作了哪些貢獻(xiàn)？5、池塘里有哪些非生物？6、非生物對(duì)生物有什么作用？?水生植物：水藻、水草等?魚(yú)類：小魚(yú)、大魚(yú)或植食性的魚(yú)、雜食及肉食性的魚(yú)等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥(niǎo)類：鴨等
2024-12-19 05:07
【摘要】杭州市學(xué)軍小學(xué)楊海東樟樹(shù)樟樹(shù)樟樹(shù)樟樹(shù)樟樹(shù)樟樹(shù)都是樟樹(shù)，只是觀察的角度不同。你打算按什么順序觀察一棵植物？從上到下從下到上從左到右從右到左先整體再局部先局部再整體這是什么？用什么觀察？用眼看用耳聽(tīng)用鼻聞?dòng)檬置?/span>
2024-12-20 18:25
【摘要】士林小學(xué)宋建飛復(fù)習(xí)：擺的結(jié)構(gòu)下一張實(shí)驗(yàn)固定點(diǎn)改變擺錘重量的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：擺的快慢與（）。擺錘重量無(wú)關(guān)改變擺繩長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:擺的快慢與()有關(guān)
2024-12-08 02:06
【摘要】教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)做一個(gè)生態(tài)瓶看圖回答問(wèn)題:？？？？？？做一個(gè)生態(tài)瓶、，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)。：互相作用互相依存
2024-12-19 13:34
【摘要】看圖回答問(wèn)題:？？？水草、小魚(yú)、大魚(yú)、蝦、田螺、水生昆蟲(chóng)、青蛙、鴨子、蜻蜓等空氣、水、泥土、陽(yáng)光等氧氣、食物？？？養(yǎng)料、防止植物的大量生長(zhǎng)水、泥土、空氣、陽(yáng)光等水、泥土、空氣、陽(yáng)光是水生生物生存必需的、
【摘要】6做一個(gè)生態(tài)瓶一、認(rèn)識(shí)池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物：水藻、水草等?魚(yú)類：小魚(yú)、大魚(yú)或植食性的魚(yú)、雜食及肉食性的魚(yú)等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥(niǎo)類：鴨?水生昆蟲(chóng)?青蛙?植食性魚(yú)：餌料以浮游植物為主，如遮目魚(yú)、梭魚(yú)、藍(lán)子魚(yú)等。?肉食性魚(yú)：一般以動(dòng)物為攝食對(duì)象，海洋
【摘要】杭州市學(xué)軍小學(xué)楊海東現(xiàn)在我們要出發(fā)去觀察校園里的植物了。有什么要注意的地方呢？；；；。有的在開(kāi)花有的在墻上有的站得高高的有的在結(jié)果校園里的植物可真多。它們都生長(zhǎng)在有光的地方。都需要根莖葉，都需要吸收水分。在不同的階段還會(huì)發(fā)生不同的變化。
2024-12-19 11:41
【摘要】杭州市學(xué)軍小學(xué)楊海東哪只恐龍大、哪只??？這些恐龍你會(huì)比較嗎？長(zhǎng)度高度重量誰(shuí)比較厲害？比一比爪子比較長(zhǎng)的厲害體型比較大的厲害肌肉發(fā)達(dá)的厲害誰(shuí)的食量比較大？為什么？跑得快的食量大，為什么跑得快？個(gè)
2024-12-19 05:10
【摘要】杭州市學(xué)軍小學(xué)楊海東桃樹(shù)葉櫟樹(shù)葉楊樹(shù)葉芭蕉葉雪松葉楓樹(shù)葉銀杏葉槭樹(shù)葉桑樹(shù)葉柳樹(shù)葉桃樹(shù)櫟樹(shù)楊樹(shù)雪松楓樹(shù)銀杏槭樹(shù)桑樹(shù)去校園里找一找你是根據(jù)葉的什么特征找到植物的？
【摘要】芹菜蘇鐵香樟樹(shù)白蘿卜西紅柿和胡蘿卜大蒜和辣椒向日葵動(dòng)手畫一畫它們的變化吧。向日葵為什么圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？向日葵，又稱向陽(yáng)花，被人們譽(yù)為向往光明、充滿希望之花。清晨，它微笑迎接旭日東升；正午，它仰面直視中天之日；傍晚，它默默凝望夕陽(yáng)西下。那么，
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