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20xx春北師大版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第二單元剃頭匠ppt課件2-文庫(kù)吧資料

2024-11-25 09:02本頁(yè)面

　　

【正文】來(lái)看 ,作者在寫(xiě)他們時(shí)采用了什么手法 (明確 :對(duì)比的手法 ) 合作學(xué)習(xí)一：分析文章中的對(duì)比 ? 作者對(duì)剃頭匠感情上的變化對(duì)比 ? 剃頭鋪的今昔對(duì)比 ? 過(guò)去的剃頭匠和而今的理發(fā)師的對(duì)比對(duì)比的作用？通過(guò)對(duì)比，對(duì)以前剃頭匠濃濃人情味的懷念 ,對(duì)商品社會(huì)人情味喪失的一種惆悵之情。,剃頭匠讓他 \39。 (明確 :理發(fā)師讓他 \39。,又是誰(shuí)讓他 \39。是一種什么樣的心情 (明確 :因不如意而感到不痛快 ) ② 是誰(shuí)讓他 \39。 ? 自主學(xué)習(xí)：理清結(jié)構(gòu) ? 小時(shí)候：不喜歡剃頭最堪信賴(lài) ? 過(guò)去的剃頭匠：熱情周到工作認(rèn)真富有愛(ài)心 ? 如今的理發(fā)師：冷漠無(wú)情工作敷

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2024-11-25 09:03

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2024-11-25 09:02

山東省滕州市滕西中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元剃頭匠課件新版北師大版-文庫(kù)吧資料

【摘要】剃頭匠學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：標(biāo)識(shí)記并理解文中的生字新詞;說(shuō)出什么是文眼能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法突出主題的寫(xiě)法.情感目標(biāo)：讀課文,體會(huì)作者對(duì)以前剃頭匠濃濃人情味的懷念,對(duì)商品社會(huì)人情味喪失的一種惆悵之情。作者情況介紹【作者】陳震，生

2025-06-13 13:04

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【摘要】我們這雙手恩里克·科佩里亞斯一、導(dǎo)入人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中，手的進(jìn)化對(duì)人類(lèi)的發(fā)展具有極其深遠(yuǎn)的意義。這雙手創(chuàng)造了無(wú)數(shù)財(cái)富，創(chuàng)造了人類(lèi)文明。那么我們這雙手為什么這般神奇？我們這雙手還有什么神奇之處呢？今天咱們就到《我們這雙手》一文中去探尋答案吧。朗讀課文，校正字音，疏通生詞。

2024-11-25 09:03

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【摘要】剃頭匠陳震[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、識(shí)記并理解文中生字生詞，并有感情的朗讀課文。2、理解對(duì)比手法突出主題的寫(xiě)法。3、理解作者在文中表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]1、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比手法突出主題的寫(xiě)法。2、學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言特點(diǎn)。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]怎樣引導(dǎo)學(xué)生理解

2024-12-06 17:45

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2024-11-25 09:03

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【摘要】北師大版八年級(jí)語(yǔ)文(下)第五單元第10課教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)本文重點(diǎn)突出、繁簡(jiǎn)得宜的寫(xiě)作特點(diǎn)。2、體會(huì)本文不堆砌詞藻，不用典故，明白曉暢的特點(diǎn)。作者簡(jiǎn)介李漁(161l一約1679)，字笠鴻，一字謫凡，號(hào)湖上笠翁，原籍蘭溪(今屬浙江)，生于雉皋(今江蘇如皋)。明末清初戲曲作家、戲曲理論家。在明代考取過(guò)秀才，

2024-11-25 15:53

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2024-11-25 09:03

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2024-11-25 09:03

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