全國(guó)職業(yè)教育形勢(shì)與發(fā)展-文庫(kù)吧資料
2025-02-19 19:34本頁(yè)面
【正文】 教師教育教學(xué)水平；支持職業(yè)院校設(shè)立兼職教師崗位， 優(yōu)化教師隊(duì)伍人員結(jié)構(gòu) 。 二是支持各地在優(yōu)化布局的基礎(chǔ)上 ， 改擴(kuò)建中等職業(yè)學(xué)校校舍 、 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地以及其他附屬設(shè)施 ， 配置圖書和教學(xué)儀器設(shè)備等 ， 推動(dòng)建立健全中等職業(yè)學(xué)校生均撥款制度 。該計(jì)劃突出建設(shè)和改革兩條主線，引導(dǎo)職業(yè)教育聚焦改革重點(diǎn)、擴(kuò)大建設(shè)成果。 劉延?xùn)|副總理和全國(guó)政協(xié)副主席馬培華共同為活動(dòng)周揭幕 李克強(qiáng)總理對(duì)首屆“職業(yè)教育活動(dòng)周”作出重要批示 : 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是發(fā)揮我國(guó)巨大人力優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的戰(zhàn)略之舉?！奥殬I(yè)教育活動(dòng)周”的設(shè)立，目的是要在全社會(huì)弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍。設(shè)立活動(dòng)周的目的是在全社會(huì)弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍?！兑?guī)劃》共七個(gè)部分。 滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需要。 他提出要讓職業(yè)教育 “ 香起來(lái) 、 亮起來(lái) 、 忙起來(lái) 、 強(qiáng)起來(lái) 、活起來(lái) 、 特起來(lái) ” 。 現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展推進(jìn)會(huì) 2023年 12月 12日 ， 召開(kāi)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展推進(jìn)會(huì) 。 李克強(qiáng)總理作出重要批示。 會(huì)議為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育指明了方向 ， 提供了根本遵循 ， 路線圖清晰 ， 符合職業(yè)教育實(shí)際和基層情況 ， 既有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)又有階段步驟， 指導(dǎo)性很強(qiáng) 。 全國(guó)政協(xié)主席俞正聲同志主持召開(kāi)全國(guó)政協(xié)專題協(xié)商會(huì)專門研究現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)問(wèn)題 （二）重要會(huì)議 2023年全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議 。 張德江委員長(zhǎng)在河南省開(kāi)展職業(yè)教育法執(zhí)法檢查 十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十九次會(huì)議審議國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)職業(yè)教育法執(zhí)法檢查報(bào)告的報(bào)告 全國(guó)政協(xié) 全國(guó)政協(xié)也高度重視職業(yè)教育 ， 全國(guó)政協(xié)主席俞正聲同志主持召開(kāi)全國(guó)政協(xié)專題協(xié)商會(huì) ， 專門研究現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)問(wèn)題 。 這些超常規(guī)的做法都顯示了全國(guó)人大對(duì)職業(yè)教育的重視 。 用改革的辦法把職業(yè)教育辦好、做強(qiáng)。 二要 把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合。 2023年 12月 2日教育部聯(lián)合中華職教社召開(kāi)推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化座談會(huì)。 四要 是各級(jí)黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展。 二要 牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系。 一重 視 習(xí)總書記長(zhǎng)篇批示 三重要 職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。 二要 必須高度重視、加快發(fā)展。 職業(yè)教育發(fā)展面臨的問(wèn)題 n 社會(huì)認(rèn)同度偏低的狀況沒(méi)有改變 n 支持保障水平偏低的狀況沒(méi)有改變 n 管理體制持續(xù)摩擦的狀況沒(méi)有改變 n 仍然比較普遍的存在用普教觀念看待、思考職業(yè)教育的現(xiàn)象，照搬管理普通院校的方式來(lái)管理職業(yè)院校，不考慮職業(yè)教育的特性，政策“一刀切”的問(wèn)題比較突出 n 對(duì)于現(xiàn)代職業(yè)教育體系的內(nèi)涵、架構(gòu)和實(shí)現(xiàn)路徑，在實(shí)踐中還存在不同認(rèn)識(shí)，職業(yè)學(xué)校的升格沖動(dòng)，本科高校轉(zhuǎn)型不積極 n 校企合作還沒(méi)有實(shí)質(zhì)突破 ,沒(méi)有法律和制度保障，更多依靠個(gè)人關(guān)系維持 外部環(huán)境 內(nèi)部問(wèn)題 （一）中央的關(guān)注 二、職業(yè)教育的發(fā)展形勢(shì) 2023年 6月 23日 ， 習(xí)總書記對(duì)職業(yè)教育作出長(zhǎng)篇批示 ， 對(duì)職業(yè)教育的重要地位 、 重要職責(zé) 、 辦學(xué)方向 、 根本目標(biāo) 、 基本任務(wù) 、重大原則等作了全面闡述 ， 為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育指明了方向 。“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，制定了中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施職業(yè)院校教師素
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