激勵(lì)原則與激勵(lì)策略-文庫吧資料
2025-02-17 18:33本頁面
【正文】 是合情合理的和卓有成效的；從他的角度設(shè)想；只提供有限的選擇余地；不要把權(quán)力過于下放；讓他們帶頭去做，但要注意其他員工的想法，不要為了照顧某一名下屬的性格而忽視了其他員工；擺事實(shí)，重結(jié)果，提出更完整的看法，不能放任他們，否則后果不堪設(shè)想。? 對(duì)于所有人都是一樣的。剛性原則? 員工的需求是有層次的? 激勵(lì)的效果是有限的? 對(duì)激勵(lì)資源的投入與激勵(lì)效果的產(chǎn)出要進(jìn)行對(duì)比分析? 表揚(yáng)、工作的參與、喜歡的工作等激勵(lì)方法不大需要資源，需要你發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可? 誤區(qū)：? 激勵(lì)的力度不夠? 濫用激勵(lì)的資源? 想一次解決問題? 面對(duì)下屬不斷增大的胃口驚慌失措或置之不理時(shí)機(jī)原則? 恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)? 在上次表揚(yáng)的一段時(shí)間以后再表揚(yáng)? 在下述最渴望某種需求時(shí)? 在氣氛最佳時(shí)表揚(yáng)? 不要在人們把一件事快忘記時(shí)? 灰心喪氣時(shí)給予激勵(lì)? 在正式場合公布重要決定? 不當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)? 剛表揚(yáng)完馬上又表揚(yáng)? 下屬提出要求馬上就許諾和應(yīng)承? 剛批評(píng)又表揚(yáng)? 正在得意時(shí)表揚(yáng)他? 業(yè)績不好時(shí)表揚(yáng)其態(tài)度? 為搞平衡附帶也表揚(yáng)一下其他人清晰原則? 激勵(lì)的對(duì)象是誰？? 誰最需要激勵(lì)？? 這次激勵(lì)要達(dá)到什么效果？如何知道達(dá)到了這種效果？? 激勵(lì)的透明度及共識(shí)（其他人是否知道？會(huì)如何反應(yīng)？是否會(huì)有同感？是否會(huì)因此得到正面的啟發(fā)和激勵(lì)？）? 激勵(lì)的對(duì)象是否認(rèn)同？? 激勵(lì)的方式是否準(zhǔn)確明了？第五章 激勵(lì)的策略? 一、創(chuàng)造良好的工作氣氛? 二、認(rèn)可與贊美? 三、金錢激勵(lì)? 四、如何運(yùn)用晉升激勵(lì)? 五、根據(jù)人格類型進(jìn)行激勵(lì)創(chuàng)造良好的工作氣氛? 寬松、和諧、較自由的氣氛，管理有條不紊? 團(tuán)隊(duì)成員相互幫助，精誠合作? 人際關(guān)系簡單明了? 敢于嘗試，不會(huì)受到指責(zé)? 你的微小進(jìn)步和成績都獲得上司和同事的認(rèn)可和賞識(shí)? 干活就出錯(cuò)，出錯(cuò)就有人指責(zé)你? 大事小事都要請(qǐng)示? 團(tuán)隊(duì)成員相互拆臺(tái)，不負(fù)責(zé)任? 人際關(guān)系復(fù)雜? 上司總是板著臉創(chuàng)造良好的工作氣氛? 創(chuàng)造良好的氣氛需要：? 讓員工參與制訂自己的工作目標(biāo)和計(jì)劃? 讓員工感到個(gè)人對(duì)于工作品質(zhì)和成果負(fù)有責(zé)任? 工作的變化、新奇? 鼓勵(lì)獨(dú)立思考及決策創(chuàng)造良好的工作氣氛誘導(dǎo)下屬自我激勵(lì)。激勵(lì)菜譜方方 法法 特特 點(diǎn)點(diǎn)看到員工做得好，立即看到員工做得好，立即表揚(yáng)他表揚(yáng)他隨時(shí)，最好讓其他員工隨時(shí)，最好讓其他員工知道知道寫工作總結(jié)時(shí)要提到執(zhí)寫工作總結(jié)時(shí)要提到執(zhí)行工作人員姓名以求不行工作人員姓名以求不埋沒他的功勞埋沒他的功勞設(shè)立部門獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)立部門獎(jiǎng)勵(lì)授權(quán)給優(yōu)秀的下屬授權(quán)給優(yōu)秀的下屬 僅就某件事情授權(quán)僅就某件事情授權(quán)第四章 激勵(lì)的原則? 公平原則? 剛性原則? 時(shí)機(jī)原則? 清晰原則公平原則? 公平原則就是相同的業(yè)績給予相同的贊賞或者不同的業(yè)績給予不同的贊賞。? 執(zhí)行政策沒有一碗水端平。為什么不公平? 員工經(jīng)常將自己的付出與所得與他人進(jìn)行比較，由此產(chǎn)生的不公平干將影響到此人以后付出的努力。前者叫激勵(lì)因素，后者叫維持因素。第二章：激勵(lì)分析? 分析之一：這小子在想什么？? 分析之二：胡蘿卜還是大棒？? 分析之三：為什么滿意，為什么不滿意？? 分析之四：為什么不公平？這小子在想什么？生理需要保護(hù)免受身體和情感傷害需要社交需要尊重需要自我實(shí)現(xiàn)需要下屬的需要是有差異的一旦某一層次的需要得到滿足之后，滿足下一層次的愿望就油然而生經(jīng)濟(jì)上的滿足是有限的工作并快樂著? 工作可以帶來兩個(gè)方面的滿足：心理上和經(jīng)濟(jì)上的需要需要 工作直接滿足工作直接滿足 工作間接滿足工作間接滿足物質(zhì)、生理需要物質(zhì)、生理需要 生理上舒適、快樂、生理上舒適、快樂、自信自信用錢來滿足物資需要用錢來滿足物資需要安全需要安全需要 精神上的安全感（信精神上的安全感（信任）任）物質(zhì)上的安全感物質(zhì)上的安全感社會(huì)需要社會(huì)需要 朋友、團(tuán)隊(duì)、歸屬感朋友、團(tuán)隊(duì)、歸屬感 維持社會(huì)地位的錢維持社會(huì)地位的錢尊重需要尊重需要 職位、被賞識(shí)、責(zé)任職位、被賞識(shí)、責(zé)任感、權(quán)力、成就感、權(quán)力、成就“受人尊敬受人尊敬 ”需要的錢需要的錢自我實(shí)現(xiàn)需要自我實(shí)現(xiàn)需要 職業(yè)發(fā)展、能力提升職業(yè)發(fā)展、能力提升、晉升的前景、晉升的前景個(gè)人發(fā)展享受生活個(gè)人發(fā)展享受生活既然工作可以滿足員工需要，那就通過工作來激勵(lì)如何了解員工的需要? 方法一：問題清單法? 中層經(jīng)理在工作中首先羅列下屬可能的問題清單，然后逐步分析和排除，直至發(fā)現(xiàn)下屬的需求順序和層次如何了解員工的需要? 方法二：對(duì)抱怨的分析? 下屬的抱怨是很重要的消息來源，可以暗示甚至明示工作缺乏積極性的原因? 理智地分析抱怨胡蘿卜還是大棒? X經(jīng)理 控制導(dǎo)向?
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