【摘要】長(zhǎng)亭送別《西廂記》之離愁別恨的絕唱王實(shí)甫為我們描繪了一幅濃墨重彩的離愁別恨圖王實(shí)甫,名德信,大都(今北京市)人。著有雜劇十四種,現(xiàn)存《西廂記》、《麗春堂》、《破窯記》三種?!镀聘G記》寫(xiě)劉月娥和呂蒙正
2024-11-25 03:05
【摘要】長(zhǎng)亭送別王實(shí)甫王實(shí)甫,名德信,元代著名戲劇家。曾作過(guò)某地縣宮,聲譽(yù)很好。四十多歲就棄官不做了。他在棄官后不久就完成了不朽的劇作《西廂記》。生活頗為優(yōu)裕,詩(shī)酒琴棋,笑做林泉,但在恬靜淡泊的情懷深處,蘊(yùn)藏著久難平復(fù)的政治創(chuàng)傷。唐德宗貞元末年,著名詩(shī)人元稹寫(xiě)了傳奇小說(shuō)《鶯鶯傳》,說(shuō)的
2024-11-26 02:07
【摘要】第12課長(zhǎng)亭送別王實(shí)甫為我們描繪了一幅濃墨重彩的離愁別恨圖長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。天之涯,海之角,知交半零落。一瓢濁酒
【摘要】階段一階段三階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段五12長(zhǎng)亭送別本課話題——離別朗讀——課文中的名段1.“悲歡聚散一杯酒,南北東西萬(wàn)里程。”2.“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚?!比松且荒婚L(zhǎng)劇,離別是難以避免的一迭又一迭的情節(jié)。從古至今
【摘要】長(zhǎng)亭送別學(xué)習(xí)目標(biāo)。。,把握人物的思想感情和性格特征?!段鲙洝贩捶饨ǘY教的意義,樹(shù)立正確的人生觀和愛(ài)情觀。自主學(xué)習(xí)1.[脫布衫]和[一煞]中的環(huán)境描寫(xiě)有何作用?[耍孩兒]中的典故?。課后作業(yè)。泠.泠()余蔭.(
2024-12-16 10:39
【摘要】2020/12/2612020/12/262長(zhǎng)亭送別王實(shí)甫2020/12/263待月西廂下,迎風(fēng)戶半開(kāi)。拂墻花影動(dòng),疑是玉人來(lái)。待月西廂下,迎風(fēng)戶半開(kāi)。拂墻花影動(dòng),疑是玉人來(lái)。待月西廂下,迎風(fēng)戶半開(kāi)。拂墻花影動(dòng),疑是玉人來(lái)。。詞和民間口語(yǔ)為一體的語(yǔ)言特色。。教學(xué)目標(biāo)待月西廂下,迎風(fēng)
2024-11-27 13:51
【摘要】失街亭——羅貫中聽(tīng)唱主題歌(臨江仙)滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空:青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢:古今多少事,都付笑談中?!度龂?guó)演義》導(dǎo)入新課
2024-11-25 10:40
【摘要】戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映社會(huì)生活。此處實(shí)指劇本,是一種文學(xué)體裁。戲劇種類(lèi)?按語(yǔ)言表現(xiàn)形式分為話劇(如《雷雨》)、歌劇(如《白毛女》)、舞劇?按結(jié)構(gòu)分為獨(dú)幕劇、多幕劇(如《雷雨》);題材
2024-11-25 03:03
【摘要】甘地被刺甘地,印度現(xiàn)代民族解放運(yùn)動(dòng)的著名領(lǐng)袖,現(xiàn)代民族資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說(shuō)---甘地主義的創(chuàng)始人。他出生于英國(guó)殖民下的印度,成長(zhǎng)在一個(gè)虔誠(chéng)信奉仁愛(ài)、不殺生、素食、苦行的印度教的家庭。甘地的思想極為龐雜。他留下了卷帙浩繁的言論記錄,其內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各個(gè)方面,不僅宗教的與政治的混為一談,而且資產(chǎn)階級(jí)思想與小生產(chǎn)者思想兼而有之,
2024-11-25 10:41
【摘要】長(zhǎng)亭送別(第一課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能記住有關(guān)元雜劇的文化常識(shí),能說(shuō)出作者和本劇劇情2、會(huì)賞析語(yǔ)言藝術(shù),重點(diǎn)賞析曲詞的情景交融。3、能把握崔鶯鶯的藝術(shù)形象【學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、品味曲詞語(yǔ)言藝術(shù)2
2024-12-16 03:39
【摘要】長(zhǎng)亭送別(第二課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能記住有關(guān)元雜劇的文化常識(shí),能說(shuō)出作者和本劇劇情2、會(huì)賞析語(yǔ)言藝術(shù),重點(diǎn)賞析曲詞的情景交融。3、能把握崔鶯鶯的藝術(shù)形象【學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、品味曲詞語(yǔ)言藝術(shù)2
【摘要】12長(zhǎng)亭送別課時(shí)訓(xùn)練12長(zhǎng)亭送別一、夯基訓(xùn)練,每對(duì)的讀音完全不相同的一組是()靨./夢(mèng)魘.倩.影/腈.綸蝸.角虛名/女?huà)z.補(bǔ)天藉./國(guó)籍.憔悴./薈萃.和藹.可親/暮靄.沉沉嘶./廝.打溢.出/謚.號(hào)寸草春暉./輝
2024-12-17 11:49
【摘要】陳情表晉?李密險(xiǎn)釁夙愿閔兇憐憫祚薄期功強(qiáng)近床蓐逮捕李逵猥陋隕首逋慢病篤矜持郎署拔擢優(yōu)渥盤(pán)桓
2024-11-25 03:04
【摘要】第17課師說(shuō)一種議論文的文體,可以先敘后議,也可夾敘夾議?!罢f(shuō)”與“議”相比,隨便些。“說(shuō)”,古義為陳述和解說(shuō),因而對(duì)這類(lèi)文體,都可按“解說(shuō)??的道理”來(lái)理解?!皫熣f(shuō)”意思是:解說(shuō)關(guān)于“從師”的道理?!恫渡哒哒f(shuō)》、《馬說(shuō)》、《愛(ài)蓮說(shuō)》等都屬于“說(shuō)”這種文體。(
2024-11-25 03:01
【摘要】祝福《彷徨》魯迅作者作品環(huán)境描寫(xiě)整體感知語(yǔ)言特色研究閱讀生字生詞寫(xiě)作背景課文主旨魯迅:(1881__1936)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹(shù)人,字豫才,魯迅是筆名。1898年離家到南京學(xué)習(xí),1902年留學(xué)日本,1909年回國(guó),1918年5月發(fā)表《狂人
2024-11-25 03:06