20xx秋蘇教版語文二年級(jí)上冊(cè)第20課美麗的丹頂鶴第2課時(shí)ppt課件-文庫吧資料
2024-11-25 02:16本頁面
【正文】 伴 侶 教師點(diǎn)撥： 讀詞語的時(shí)候，注意“展、翅、成、石、神”是翹舌音，“三”是平舌音。 sh233。 lǜ 遙 遠(yuǎn) 的 北 方 三 五 成 群 無 憂 無 慮 xiān h243。n wo yuǎn de běi fānɡ sān wǔ ch233。nɡ de ɡē 233。nɡ li225。nɡ ɡāo ɡē zhǎn ch236。 謎底： 丹頂鶴 本文文字優(yōu)美，將丹頂鶴寫得栩栩如生，仿佛呼之欲出，在讀中懂得丹頂鶴是我國的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，初步樹立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。 （ 《 望鳴皋山白云寄洛陽盧主簿 》 李頎） 走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化 【 謎語 】 腳兒小，腿兒高，戴 (d224。 啊，丹頂鶴， 你這純潔、優(yōu)美的精靈， 幸福長壽的象征， 我要高聲地贊美你， 默默地為你祈禱 ! 國學(xué)誦讀 遠(yuǎn)映村更失 ， 孤高鶴來傍 。 我走近你的身邊， 撫摸著你潔白的羽毛， 深情地說一聲， 鶴兒，你早 ! 你笑了 —— 揚(yáng)揚(yáng)頭， 頭上的丹頂， 像是春天開放的花朵。 那你就快點(diǎn)吃吧。 課文結(jié)構(gòu) 美麗的丹頂鶴 外形美 生活習(xí)性 腿長，脖子長，嘴巴也長 每年從北方來到黃海之濱過冬 頭頂鮮紅鮮紅的 潔白的羽毛 姿態(tài)美 引吭高歌、展翅飛翔，顯得高雅 脖子、翅膀邊兒是黑 —— 課文描寫了丹頂鶴的美麗外形
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