【摘要】第二單元待人之道競爭與合作第1課時競爭,前進的動力課后作業(yè)一、單項選擇題,就會變得死氣沉沉;一個人如果沒有了對手,就會甘于平庸;一個群體如果沒有了對手,就會因為相互的依賴或潛移默化而失去動力。生活中需要對手,因為對手()①賦予我們壓力和動力②能激發(fā)我們的潛能③是事業(yè)成功的必要保障④能讓集體更
2024-11-25 02:11
【摘要】第一單元做人之本明辨是非課前預習課堂練習第2課時正確判斷與選擇課后訓練課前預習,無所不包。對于來自各方的社會信息,只有吸收的營養(yǎng),剔除無益的,拒絕有害的毒素,我們才能健康成長。
2024-11-25 10:05
【摘要】第四單元讓人生有意義關愛社會課前預習課堂練習第2課時社會公益人人有責課后訓練課前預習,我們還年幼力薄。從現(xiàn)在做起,學習做一個積極的社會成員,樹立回報_____的意識,培養(yǎng),是我們?nèi)松闹匾n題。
2024-11-25 18:19
【摘要】第二單元待人之道誠實守信第2課時拒絕謊言,誠實做人一諾千金,信用無價課后作業(yè)一、單項選擇題社會主義是朝著健康的方向發(fā)展的,但市場仍存在一些制假售假的現(xiàn)象。這些制假作坊的整個操作流程十分簡陋,沒有經(jīng)過清潔消毒,生產(chǎn)環(huán)境極其惡劣。而售假的明知是冒牌貨,依舊掛著正品標簽賣。據(jù)此回答1~2題。
2024-11-25 10:04
【摘要】第一單元做人之本自尊自愛第1課時自尊自愛是健康的人格知恥才能自尊自愛課后作業(yè)一、單項選擇題中學生王強性格活潑開朗,但經(jīng)常拿同學的缺點或者缺陷開玩笑,還給同學起綽號,同學們很反感,班干部把情況向老師反映了,老師批評王強的行為是對他人不尊重的表現(xiàn),為此王強很不理解:我只是跟同學們開玩笑而已,并沒有惡意,他
【摘要】第三單元定分止爭依法有據(jù)侵權要負責課前預習課堂練習第1課時明辨侵權行為課后訓練課前預習,依法應當承擔的行為。、損害他人、侵犯他人
2024-11-25 19:30
【摘要】第三單元定分止爭依法有據(jù)第3課堅守契約精神第1課時守合同,講信用學習目標,知道許多民事活動需要合同提供權利和義務的依據(jù)。,分辨違約的分類,知道承擔違約責任的方式。,知道履行合同約定是契約精神的表現(xiàn)。,堅守契約精神,共同營造良好風尚的和諧社會。知識梳理________之間就
【摘要】第三單元定分止爭依法有據(jù)侵權要負責課前預習課堂練習第2課時侵權要擔責課后訓練課前預習,實施侵權行為的人對他人造成了,應當承擔相應的。侵權責任是公民實現(xiàn)民事權利所必要的_____保障。
2024-11-25 20:39
【摘要】第一單元做人之本自我負責第2課時培養(yǎng)自己的責任感一、單項選擇題,比較好的方法是()①樹立負責任的人生態(tài)度②學會分析事物的因果關系③養(yǎng)成先思考、后行動的習慣④對自己有好處的事才做A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④A
【摘要】第四單元讓人生有意義胸懷世界課前預習課堂練習第2課時生活在相互依存的世界課后訓練課前預習、民族的聯(lián)系越來越,人類的命運從來沒有像今天這樣,世界日益成為一個的整體。
2024-11-25 20:34
【摘要】第二單元待人之道平等友善第2課時與人為善,將心比心課后作業(yè)一、單項選擇題1.“人生最美麗的補償之一,就是人們真誠地幫助別人之后,同時也幫助了自己?!泵绹軐W家愛默生這句話對我們做人的深刻啟示是()A.授人玫瑰,手留余香B.人人為我,我為人人C.己所不欲,勿施于人D.將心
2024-11-25 20:32
【摘要】第二單元待人之道平等友善課前預習課堂練習第1課時人格平等,相互尊重消除歧視,平等待人課后訓練課前預習一、人格平等,相互尊重,每個人天生就應該具有同等的、發(fā)展權利和追求幸福的權利。這就意味著,每個人的
【摘要】第四單元讓人生有意義第2課胸懷世界第2課時生活在相互依存的世界知識梳理:現(xiàn)代_________把世界帶到我們身邊:互聯(lián)網(wǎng)、手機、電視等讓我們_______地進行超越國界的交往,迅速______世界各處發(fā)生的事情;____________可以讓我們快速到達世界的許多地方……世界對于我們既不陌生,也不
2024-11-27 16:14
【摘要】第二單元待人之道平等友善第1課時人格平等,相互尊重消除歧視,平等待人課后作業(yè)一、單項選擇題《外地戶口》說明()A.不平等已經(jīng)成為社會生活的主流,無需大驚小怪B.在社會生活中,不平等的現(xiàn)象依然存在C.在不平等現(xiàn)象面前人們是無能為力的D.體育競賽都有暗箱
【摘要】第四單元讓人生有意義第1課關愛社會第2課時社會公益人人有責知識梳理1.中學生人生的重要課題:從現(xiàn)在起,學習做一個_______________,樹立_______________,培養(yǎng)___________。2.養(yǎng)成親社會行為,做一個積極主動的社會成員。(1)親社會行為是指人們在___________