【摘要】下雨天,真好琦君【教學目標】知識與能力:記住作者琦君的相關知識,識記文中的生字詞。過程與方法:、流利地朗讀課文。,借鑒課文運用比喻、擬人修辭方法繪雨敘事的寫法。情感態(tài)度價值觀:感受作者于人、事的描寫中自然流露的溫柔敦厚的感情,品味作者因感傷童年不再而流露的淡淡惆悵?!窘虒W重點】。?!窘虒W難點】
2024-12-17 02:16
【摘要】________琦君助學資料一琦君:現(xiàn)當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴臺灣,后定居美國。她享譽文壇已近半個世紀,她擅長懷舊抒情,在人與事的敘寫中自然流露溫柔敦厚的情感。琦君堪稱以真善美的視角寫童年故事的圣手,她是著名電視連續(xù)劇《橘子紅了》的作者。zxxk助學
2024-12-16 00:26
【摘要】琦君1.掌握課文生字、詞;了解作者,梳理文章結構。,把握文章主旨。,體會文章中所蘊含的情感?;隊繅艨M()熹微()黏溻溻()搖曳()徜徉(
2024-11-25 02:04
【摘要】下雨天,真好【學習目標】知識目標:記住作者琦君的相關知識,識記文中的生字詞。能力目標:、流利地朗讀課文。,借鑒課文運用比喻、擬人修辭方法繪雨敘事的寫法。情感目標:感受作者于人、事的描寫中自然流露的溫柔敦厚的感情,品味作者因感傷童年不再而流露的淡淡惆悵?!緦W習重點】。?!緦W習難點】感受作者于人、事
2024-12-16 00:06
【摘要】_________琦君貴戚坊初中范清波1.有感情的朗讀課文,揣摩、理解文中精彩語句;“形散而神不散”的特點;,體會文章中所蘊含的情感回顧:溫故而知新??第一關:眾人拾柴火焰高
2024-12-06 01:04
【摘要】文章佈局:Weloverainyday
2024-12-08 12:48
【摘要】_________琦君學習目標1、在閱讀課文實踐活動中,練習把握文章脈絡,整體感語文章思想內容。2、在閱讀課文實踐活動中,學習課文語句表達,積累漢語言詞匯句式,訓練朗讀,培訓語感。3、學習課文寫作模式:借雨天話題,抒寫個人生活情感。琦君:現(xiàn)當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴臺灣,后定居美國。她享譽文壇已近半
2024-12-03 22:15
【摘要】第11課《下雨天,真好》同步練習⊙收獲平臺一、課文詳敘了哪些事情?你對哪幾件事深有感觸?答:____________________________________________________________________二、“我巴不得他摔個大筋斗掉在水田里,就不會來逼我認方塊字了。”你認為這樣寫好不好?是否會顯出“我”的不厚道?為什
2024-12-06 12:08
【摘要】《下雨天,真好》學案學習目標:1,抓住文眼,梳理文章結構。2,通過研讀細節(jié)和故事,理解雨天情趣的內涵,體悟主旨。3,通過語句分析,理解文中表現(xiàn)的人情美。學習重點:1,以時間為線,巧妙組材的特點。2,下雨天真好的內涵。3,對文中真善美的謳歌。難點:
2024-12-06 15:58
2024-12-08 08:05
【摘要】第一篇:八年級語文上第六單元《下雨天真好》教案北師大版 《下雨天,真好》教案教學目標: 知識與技能目標: 抓住文眼,梳理文章結構 理解雨天情趣的內涵,體悟主旨 3、體會理解文中表現(xiàn)出的人情美...
2024-10-29 01:04
【摘要】教學目標:1,抓住文眼,梳理文章結構。2,通過研讀細節(jié)和故事,理解雨天情趣的內涵,體悟主旨。3,通過語句分析,理解文中表現(xiàn)的人情美。教學重點:1,以時間為線,巧妙組材的特點。2,下雨天真好的內涵。3,對文中真善美的謳歌。教學難點:
2024-12-11 00:23
【摘要】下雨天,真好教學目標1、了解琦君的相關知識;2、識記文中的生字、詞;3、了解文章的寫作背景,整體把握課文內容;4、結合自己的經歷和體驗,深入體味文章中所蘊涵的情感。5、掌握文中準確描摹聲音的擬聲詞;借鑒課文運用比喻,擬人修辭方法繪雨敘事的寫法。6、感受作者于人、于事的描寫中,自然流露的溫柔敦厚
2024-11-26 18:08
【摘要】一、積累運用1、《下雨天,真好》作者你還讀過她的什么作品?請寫出;兩部《》《》2、根據(jù)拼音寫漢字魂牽夢ying()發(fā)mei()靜mi()xi()瀝
2024-11-23 23:01
【摘要】日出劉白羽學習目標?(1)朗讀課文,了解作者,掌握本課生字詞。?(2)學習文章運用襯托,對比來表現(xiàn)日出的壯觀和瑰麗的手法。?(3)賞析作者對日出時的色彩,形狀變化的描寫。?(4)理解作者通過對日出景象的描繪所表達的獨特感受和看法。?(5)用心靈感受自然的美麗,
2024-11-26 02:12