20xx人教版高中語文必修4第一單元第三課哈姆萊特課件-文庫吧資料
2024-11-24 22:37本頁面
【正文】 哈姆萊特連續(xù)兩次擊中雷歐 提示： 哈姆萊特既有些得意，又對雷歐提斯的狀態(tài)有些納悶，因此脫口說了一句： “ 你怎么說？ ” 雷歐提斯被這句話激起了斗志。透過這段話語，我們感受到哈姆萊特善良、美好的天性。 相關(guān)情節(jié) 動作化分析 在交手前哈姆萊特向雷歐提斯請求諒解的一番話富有動作性 這段話真摯、懇切，打動人心，而在全劇里他一 貫的語言風格是尖刻、譏嘲、不留情面的。 (3) 分析性格要全面 不能在文章的一處概括出多個內(nèi)容，而把其他內(nèi)容又遺漏了。 (2) 分析性格要結(jié)合語言及動作等細節(jié)描寫 這是從細節(jié)上來把握性格。 分析人物的性格特點，可從以下幾個方面入手： ( 1) 分析要結(jié)合情節(jié)，不能架空分析 這是從整體上來把握性格。 分析戲劇中人物的性格特點 戲劇中的人物往往具有鮮明的個性，戲劇中的人物之間講究戲劇沖突的復(fù)雜性、巧合性。 后悔 在克勞狄斯的壓力下，雷歐提斯終于向哈姆萊特全力發(fā)起攻擊，以劍尖上染有劇毒的利劍刺中了哈姆萊特，而哈姆萊特奪過他的劍也刺中了他。 提示： 性格 心路歷程 果敢 比劍中，第一、二回合，雷歐提斯由于一時不能下決心殺死哈姆萊特，因此他出手比較猶豫，被哈姆萊特占了上風。 ( 2 ) 王后喬特魯?shù)拢鹤鳛槟赣H，愛子心切，關(guān)鍵時候替兒子飲下了毒酒。 2 ．哈姆萊特最終與對手同歸于盡，對于這種結(jié)局，你認為能否避免？ 3 ．下面這幾個人物對待哈姆萊特的態(tài)度是怎樣的？請結(jié)合課文，簡明闡釋。只是在比劍過程中出現(xiàn)的一些 “ 變數(shù) ” ，如王后喝下毒酒，雷歐提斯也被他用毒劍刺中等，才使他有機會在臨死之際用毒劍向克勞狄斯發(fā)出致命一擊。 提示： 從課文來看，哈姆萊特的對手克勞狄斯高居王位，老奸巨猾，善于耍陰謀詭計，和他相比，哈姆萊特勢單力孤，魯莽草率，不善于制定周密計劃主動進攻敵人。 1 ．在課文節(jié)選的這一部分里，哈姆萊特表現(xiàn)出怎樣的個性？ 提示： 課文的主要內(nèi)容是哈姆萊特和霍拉旭講述他如何破壞掉克勞狄斯借刀殺人的陰謀，以及哈姆萊特掉入克勞狄斯設(shè)計的比劍圈套，最后敵對雙方同歸于盡。 ( 5 ) 即使白骨精真的是一個 萬惡不赦 ． ． ． ． 的家伙，我們是不是也能給她一次從良的機會？( ) 一、了解行文脈絡(luò) 哈姆萊特??????????????????????????????逃過一劫??????????機警識破詭計巧妙修改國書發(fā)誓剪除蟊賊善于應(yīng)變、敢于斗爭落入圈套??????????譏諷佞臣同意比劍疾惡如仇、幼稚草率同歸于盡??????????????對雷歐提斯道歉雙雙被毒劍刺中雷歐提斯揭穿陰謀對國王致命一擊勇于自責、勇于斗爭悲劇英雄 二、把握文章主旨 《哈姆萊特》通過丹麥王子哈姆萊特替父報仇的故事，無情地揭露了以克勞狄斯為代表的專制王朝的罪惡，熱情歌頌了哈姆萊特反抗封建暴政的斗爭精神，反映了作家人文主義的美好理想與丑惡現(xiàn)實之間的矛盾。 ( 4 ) 作為全國政協(xié)委員中的港澳委員，又是文化世家的子弟，延續(xù)文脈，記住鄉(xiāng)愁，我 當之無 ． ． ．愧 ． 、責無旁貸。 ( ) 答案： √ “ 莫名其妙 ” 指沒有人能說出其中的奧妙。 ( ) 答案： “ 繁文縟節(jié) ” 指煩瑣而不必要的禮節(jié)，也比喻其他煩瑣多余的事項。多指做力所不能及的事情。 ( 1 ) 有些同學學習靠死背，而不講究方法，老師批評他們是 不自量力． ． ． ．。 “ 居然 ” ，副詞，表示出乎意料；竟然。居然 填一填 王偉說的情況 屬實：你相信不，居民在一個地方居住了十幾年， 不知道門前馬路叫什么名字？ 辨一辨 “ 果然 ” ， ① 副詞，表示事實與所說或所料相符。是貶義詞，一般只用于人與人之間?？捎糜谌?，也可用于事物。勾通 填一填 由于監(jiān)管部門和企業(yè)缺乏必要的 ，致使企業(yè)內(nèi)部員工 外面不法分子大肆盜取鋼材，使企業(yè)蒙受重大損失。 o ? 淆 ?Xi225。 ? 赦 ? 免顯 h232。 n ? 蟠 ? 桃 4.????? kā i ? 揩 ? 汗x i233。 n ? 篡 ? 權(quán) 2.??????? x iāo ? 梟 ? 雄f x249。 ch249。 ? ( 2 ) 一言辨異 ⑦ 尹大拿是抗戰(zhàn)勝利后在自己的 處．( ) 所被 處．( ) 死的。 ? ⑥ 宿???
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