教師禮儀專題講座-文庫吧資料
2025-02-13 16:52本頁面
【正文】 細(xì)心安排，早做準(zhǔn)備； 對等迎接，熱情接待； 注意座次，禮節(jié)周全； 關(guān)心客人，善始善終 。 02 接打有禮：不可想打就打， 不可想接就接。 胡須：男面部無須，其它。（ 1米、 3米） 02 無異味。 節(jié)奏：有一點比無一點好 。 激情：多一點比少一點好。 音量：高一點比底一點好。 （請安靜 /不要吵） 學(xué)會傾聽：花開的聲音。 05 訣竅 多用褒義詞， “ 慎 ” 用貶義詞，活用中性詞； 多用激勵語、勸慰語等軟性語言，禁用有脅迫、侮辱傾向的硬性語言； 多用征詢語氣，少用命令語氣。 訣 竅：請字當(dāng)先，謝字收尾， 不要說否定語。二十三字：您、請、您好、謝謝、再見 對不起、沒關(guān)系、很抱歉、 不客氣、請稍等。 03 合禮：目的是讓學(xué)生 “ 舒適悅耳 ” 聲調(diào)柔和親切、吐字娓娓動聽、 節(jié)奏抑揚頓挫、風(fēng)格詼諧幽默、 情感真誠激越。 談吐文雅（？）：（口語化） （軍事 簡潔，法律 嚴(yán)謹(jǐn)，文學(xué) 渲染，外交 圓滑， 社交 藝術(shù)，相聲 幽默，家庭 親切 ,工作 規(guī)范） 01 要求：符合身份，以情說話， 言而有信。 04 忌諱： 木呆呆、冷冰冰、陰沉沉、傻 05 技巧：第七排。 02 位置：面部。 （四一律：手表帶） 三、儀態(tài)優(yōu)雅 舉止穩(wěn)重 01 種類：站、 坐 、 走 、遞、 鞠躬 、手勢 02 要求： 站如松，坐如鐘，行如風(fēng)等 03 忌諱：不衛(wèi)生的、不文明的、 不敬人的、不大方的、 不和諧的。 襪子較褲子的顏色深，無圖案較好 ， 男黑色，女肉色宜； 皮鞋去污出光，款式傳統(tǒng)保守， 黑色、咖啡色宜，牛皮、漆皮宜； 鞋跟 35厘米，鞋底勿釘銅釘； 涼鞋勿空前絕后。 04 忌諱：多、亂、雜、幼稚、虛榮 叮鐺作響、搖曳不止 佩件 01 種類：帽子、發(fā)帶、發(fā)卡、眼鏡、 胸花 、鞋、襪等 02 目的： 畫龍點睛而非畫蛇添足 03 注意： 帽子、圍巾工作場所不宜戴； 發(fā)卡、發(fā)帶深色小型簡單為宜； 不要在工作場所內(nèi)墨鏡； 變色鏡要在進(jìn)屋前等待 2分鐘，褪色后再進(jìn)； 領(lǐng)帶 長度與皮帶下沿齊，顏色宜深不宜艷。 02 忌諱：臟、破、舊、皺、亂、怪 短、露、透、緊?！ ? 0化妝的規(guī)矩 不要當(dāng)眾化妝 , 不要借用他人化妝品 , 不要非議他人化妝。 化妝 01 類型：日妝、晚妝 02 目標(biāo)： 清新淡雅、華貴典雅 03 要求：工作場合必須化淡妝。 02 忌諱 臟、亂、怪、染、假、寸頭。 男士： 短不光頭，前不覆額、 側(cè)不遮耳、后不齊領(lǐng)、面不留須。 象：恍惚、朦朧、虛緲之精華！ 塑造良好職業(yè)形象之目的 : 給學(xué)生留下美好的印象，并進(jìn)而 : 引起學(xué)習(xí)注意，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣， 激發(fā)學(xué)習(xí)聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)欲望， 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī) , 導(dǎo)致學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效果。 互動原則、互動原則 01 誰先動誰先動 ? 02 動什么動什么 ? 03 怎么動怎么動 ?第二講 教師課堂教學(xué)禮儀 （職業(yè)形象塑造） 怒怒 恕恕 謓謓 喜喜 平等原則、平等原則 平等不意味著對等。 寬容原則、寬容原則 寬恕，容忍，體諒。 視學(xué)生為親朋好友之子。 適度： 不缺位、不越位 01 感情要適度 （止乎禮也） 02 語言要適度 03 行為要適度 04 距離
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