【摘要】溶解度、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度的計(jì)算和換算一、知識(shí)概要(一)有關(guān)溶解度的計(jì)算在一定溫度下的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液間有一定量的關(guān)系。由此可進(jìn)行以下計(jì)算:(1)根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)、溶劑的量推算溶解度;(2)根據(jù)溶解度求算飽和溶液所含的溶劑和溶質(zhì)量;(3)根據(jù)溶解度求算飽和溶液在蒸發(fā)掉一定量溶劑后析出的結(jié)晶量;(4)由于物質(zhì)在不同溫度下溶解度不
2024-12-06 12:00
【摘要】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用物質(zhì)的量的單位——摩爾【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)目標(biāo)1、使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾,了解物質(zhì)的量與微觀粒子之間的關(guān)系;了解摩爾質(zhì)量的概念。2、了解提出摩爾這一概念的重要性和必要性,理解阿伏加德羅常數(shù)的涵義。3、使學(xué)生了解物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量之間
2024-11-30 01:16
【摘要】【新編精品】人教化學(xué)必修一《化學(xué)計(jì)量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》教案(第2課時(shí))【溫故知新】1.(自學(xué)、討論)完全電解1mol水生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量分別是多少克?2g16g2.(自學(xué)、計(jì)算)下表列出了0℃、101KPa時(shí)O2和H2的密度,請(qǐng)計(jì)算1molO2和H2的體積物質(zhì)摩爾質(zhì)量(g/mol)
2024-12-17 03:08
【摘要】第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用第一課時(shí)[要點(diǎn)剖析]1.將一定數(shù)目的原子、離子或分子等微觀粒子與可稱量物質(zhì)聯(lián)系起來(lái)的物理量叫“物質(zhì)的量”。符號(hào):n,單位:mol。物質(zhì)的量不是物質(zhì)的質(zhì)量,摩爾是物質(zhì)的量的單位,不是物理量。2.大量實(shí)驗(yàn)證明,任何粒子或物質(zhì)的質(zhì)量以克為單位,在數(shù)值上與該粒子的相對(duì)原子質(zhì)量或相對(duì)分子質(zhì)量相等時(shí),所含粒子的
2024-11-30 21:36
【摘要】【新編精品】人教化學(xué)必修一《化學(xué)計(jì)量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》教案(第3課時(shí))【溫故知新】2.(自學(xué)、計(jì)算)取10g上述溶液,求其中NaOH的物質(zhì)的量?【課堂生成】用托盤(pán)天平稱量時(shí),必須保留一位小數(shù),所以應(yīng)是g,而不是20g【課堂研討】1.(自學(xué)、思考)什么是物質(zhì)的量濃度?它的符號(hào)與單位分別是什么?請(qǐng)
2024-12-17 15:12
【摘要】【新編精品】人教化學(xué)必修一《化學(xué)計(jì)量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》教案(第4課時(shí))【溫故知新】1.(自學(xué)、計(jì)算)配制mol/LNa2SO4溶液50mL,需要稱取固體Na2SO4的質(zhì)量是多少?g【課堂生成】若用托盤(pán)天平稱量時(shí),應(yīng)稱量g2.(自學(xué)、計(jì)算)欲用98%的濃硫酸(ρ=)配制成濃度為mol·
2024-12-16 19:54
【摘要】1.2.1化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用每課一練人教必修11下列對(duì)于“摩爾”的理解正確的是A.摩爾是國(guó)際科學(xué)界建議采用的一種物理量B.摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡(jiǎn)稱摩,符號(hào)為molC.我們把含有×1023個(gè)粒子的任何粒子的集體計(jì)量為1摩爾D.1mol氧
2024-12-04 23:31
【摘要】()A.一個(gè)氧原子的質(zhì)量就是氧的相對(duì)原子質(zhì)量B.一個(gè)碳原子的質(zhì)量大約是×10-24gC.He的摩爾質(zhì)量就是它的相對(duì)原子質(zhì)量D.物質(zhì)的量是表示物質(zhì)所含有一定數(shù)目粒子的集體的物理量?解析一個(gè)氧原子的質(zhì)量與氧的相對(duì)原子質(zhì)量,兩者意義不同,在數(shù)值上相差NA倍,故A不正確;根據(jù)阿伏加德羅常數(shù)的定義,NA個(gè)碳原子的質(zhì)
2024-11-30 00:58
【摘要】【新編精品】人教化學(xué)必修一《化學(xué)計(jì)量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》導(dǎo)學(xué)案(第3課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解物質(zhì)的量濃度的概念;2.掌握有關(guān)物質(zhì)的量濃度概念的計(jì)算;3.掌握溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和物質(zhì)的量濃度的換算;【練一練】⑴1mol/L硫酸溶液的含義是L水中含有1molH
【摘要】【新編精品】人教化學(xué)必修一《化學(xué)計(jì)量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》導(dǎo)學(xué)案(第1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道物質(zhì)的量及其單位,掌握物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)之間的關(guān)系。2.知道阿伏加德羅常數(shù)的含義。3.知道摩爾質(zhì)量的概念。知道摩爾質(zhì)量與相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量之間的關(guān)系。4.知道物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量之間的關(guān)系,掌握有關(guān)概念的
【摘要】【新編精品】人教化學(xué)必修一《化學(xué)計(jì)量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》導(dǎo)學(xué)案(第4課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.進(jìn)一步熟悉有關(guān)物質(zhì)的量濃度概念的計(jì)算;2.初步學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法?!菊n堂研討】1.(自學(xué)、思考)認(rèn)真閱讀課本P16的【實(shí)驗(yàn)1-5】和【學(xué)與問(wèn)】,請(qǐng)你總結(jié)出配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的步驟及所用儀器
【摘要】化學(xué)必修1第一課時(shí)第一章第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用第一章第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用這些方法中,那種方法最科學(xué)?誰(shuí)能介紹幾種生活中相似的例子?思考、討論、回答古時(shí)有一個(gè)勇敢的小伙子想娶國(guó)王美麗的公主,國(guó)王出題刁難,其中一個(gè)問(wèn)題是:100kg小米是多少粒?同學(xué)們你們能不能幫幫他?
2024-11-17 04:59
【摘要】1化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用教案2(第2課時(shí))新人教版必修1教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.了解決定物質(zhì)體積的因素。2.使學(xué)生在知道氣體的體積與溫度和壓強(qiáng)有密切關(guān)系的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)氣體摩爾體積的概念。二、能力目標(biāo)通過(guò)氣體摩爾體積的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、歸納的能力。三、情感目標(biāo)通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程
2024-11-29 02:18
【摘要】復(fù)習(xí)課整體設(shè)計(jì)從容說(shuō)課本節(jié)課是復(fù)習(xí)課,主要為第一章第一節(jié)、第二節(jié)內(nèi)容。要求通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作和定量計(jì)算在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。在教師的引導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力,比較能力,舉一反三能力。通過(guò)典型例題的分析,教給學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法,為學(xué)生的發(fā)展打下基礎(chǔ)。通過(guò)活動(dòng)與探究,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新能力。三維目
2024-12-17 15:11
【摘要】2020年12月31日星期四第一課時(shí)請(qǐng)同學(xué)們先完成下列智力游戲:假定我們有一箱面值一元的硬幣,假定每一枚硬幣的形狀、體積、質(zhì)量是相同的,我們通過(guò)哪些方法或途徑可以知道這箱硬幣的個(gè)數(shù)?思考、交流:統(tǒng)計(jì)方法:直接計(jì)量法——直接獲得硬幣個(gè)數(shù)。換算法——通過(guò)引入中間物
2024-12-02 15:38