湖北師范學(xué)院生物系-文庫吧資料
2025-02-10 20:23本頁面
【正文】 少其他動物名稱。遠(yuǎn)溯西周 (公元前 1027)的《爾雅》一書，有釋蟲、魚、鳥、獸及畜等五章，可算是動物研究的最早記錄 ? 秦、漢時期 (公元前 221年 )，產(chǎn)生“五行”和“四靈”動物分類法。 ? 公元前 2 000年就有了記述動物方面的著作《夏小正》，“五月浮游出現(xiàn)，十二月螞蟻進(jìn)窩” ? 《詩經(jīng)》（公元前 1100）提到鳥類 77次，如鳩、雞、鷺、鶴、鸛、鴛鴦等，為最早記載鳥類的古籍。 3/2/2023 29 湖北師范學(xué)院生物系 顧 勇 19世紀(jì)前：描述性動物學(xué)階段 ? 中國古代動物學(xué)史 ? 歷史悠久、豐富精湛、學(xué)用結(jié)合、比西方早，但是近代動物學(xué)研究薄弱。他認(rèn)識了520多種動物，并首次運(yùn)用了“屬” genus和“種” species作為分類的范疇，因此被認(rèn)為是系統(tǒng)分類學(xué)的先驅(qū)，他的工作被看作是動物學(xué)作為一門學(xué)科正式創(chuàng)立的開始。 3/2/2023 27 湖北師范學(xué)院生物系 顧 勇 第五節(jié) 動物學(xué)發(fā)展簡史 動物生物學(xué)的發(fā)展歷史大體上可以劃分為四個階段： 1. 描述性動物學(xué)階段； 2. 實驗生物學(xué)階段； 3. 分子生物學(xué)階段； 4. 生物學(xué)多學(xué)科交叉階段 。從對人類生存和生活的關(guān)系看，動物學(xué)又是解決環(huán)境、資源、疾病預(yù)防和治療中許多問題的基礎(chǔ)。 ? ⑹動物中奇特的結(jié)構(gòu)、功能或行為，包含著令人感興趣的許多生命奧秘，已經(jīng)并將繼續(xù)為仿生學(xué)提供新課題，推動包括物理、化學(xué)幾軍事科學(xué)中某些領(lǐng)域的發(fā)展。動物學(xué)還為動物活性物質(zhì)的研究和開發(fā)提供信息，如用于抗血凝的螞蝗的蛭素、用于醫(yī)治偏癱的蝮蛇的抗栓酶、治療癲癇的蝎毒中的抗癲癇肽等。許多醫(yī)學(xué)中的難題和藥物亦必先以動物為材料進(jìn)行試驗或探索，而動物學(xué)的研究又為這些探索提供基本的知識。 3/2/2023 25 湖北師范學(xué)院生物系 顧 勇 動物學(xué)戰(zhàn)略地位的重要性 ? ⑸醫(yī)學(xué)的發(fā)展始終與動物學(xué)的發(fā)展伴隨而行。保護(hù)生物學(xué)這一新興學(xué)科隨即應(yīng)運(yùn)而生。隨著地球上資源的日益短缺，對動物這一再生資源的保護(hù)和合理利用已成為一個公認(rèn)的重要課題。保護(hù)環(huán)境、保護(hù)包括動物物種在內(nèi)的生物多樣性已成為保護(hù)人類自身的一個不可分割的課題。 3/2/2023 24 湖北師范學(xué)院生物系 顧 勇 動物學(xué)戰(zhàn)略地位的重要性 ? ⑶保存、保護(hù)和恢復(fù)地球生態(tài)系統(tǒng)是當(dāng)前全球為之奮斗的一個目標(biāo)。人自身說到底也是動物中的一種。 ? ⑵動物的進(jìn)化和人類的起源是人們關(guān)心的兩個重要課題。 3/2/2023 23 湖北師范學(xué)院生物系 顧 勇 動物學(xué)戰(zhàn)略地位的重要性 ? ⑴動物是在自然界中適應(yīng)、生存和進(jìn)化發(fā)展的，它的發(fā)展變化與宇宙、地球和自然環(huán)境有密切的關(guān)系。動物生物學(xué)研究有利于改善人類的膳食營養(yǎng)、疾病防治，促進(jìn)健康長壽，探索人類起源等。 ? 依據(jù) :生物能否運(yùn)動 3/2/2023 12 湖北師范學(xué)院生物系 顧 勇 生物的分界及動物在其中的地位 ? 三界系統(tǒng) ? 1866年德國生物學(xué)家 赫克爾（ ） 提出三界分類系統(tǒng)： 原生生物界： 單細(xì)胞動物、細(xì)菌、真菌、 多細(xì)胞藻類 植物界： 動物界： ? 代表人物 :霍格 ()， 1860 赫克爾 ()， 1866 ? 依據(jù) :光鏡應(yīng)用 許多單細(xì)胞生物兼有動物和植物的特性 3/2/2023 13 湖北師范學(xué)院生物系 顧 勇 生物的分界及動物在其中的地位 ? 四界系統(tǒng) ? 原核生物界 (Monera) ? 原始有核界 (Protoctista):藻類、黏菌、真 菌、原生動物 ? 后生植物界 (Metaphyta) ? 后生動物界 (Metazoa) ? 代表人物 :考柏蘭 ()， 1938 ? 依據(jù) :電鏡技術(shù)的發(fā)展，揭示細(xì)菌、藍(lán)藻結(jié)構(gòu)與其它生物顯著不同 ? 原核生物和真核生物概念的提出 3/2/2023 14 湖北師范學(xué)院生物系 顧 勇 生物的分界及動物在其中的地位 ? 五界系統(tǒng)： ? 原核生物界： 細(xì)菌、立克次體、支原體、藍(lán)藻 ? 原生生物界 ： 單細(xì)胞的原生動物、藻類 ? 真菌界： 真菌（從植物界分離出來） ? 植物界： ? 動物界： ? 代表人物 :惠特克 ()， 1969 ? 依據(jù) :電鏡技術(shù)和生化知識 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度及營養(yǎng)方式 ? 被廣泛使用至 90年代 3/2/2023 15 湖北師范學(xué)院生物系 顧 勇 生物的分界及動物在其中的地位 3/2/2023 16 湖北師范學(xué)院生物系 顧 勇 生物的分界及動物在其中的地位 ?生命進(jìn)化經(jīng)歷的重要階段 ?第一階段：非細(xì)胞階段 ?第二階段：從非細(xì)胞到原核細(xì)胞 ?第三階段：從原核生物到真核生物 ?第四階段：從單細(xì)胞真核生物到多細(xì)胞真核生物 ?五界系統(tǒng)反映了生物進(jìn)化的三個階段和多細(xì)胞生物階段的三個分支 3/2/2023 17 湖北師范學(xué)院生物系 顧 勇 生物的分界及動物在其中的地位 ? 三總界六界系統(tǒng) ? 非細(xì)胞生物總界 病毒界 ? 原核生物總界 細(xì)菌界 藍(lán)藻界 ? 真核生物總界 植物界 真菌界 動物界 ? 代表人物 :陳世驤， 1979 ? 依據(jù) :反映非細(xì)胞生物階段 3/2/2023 18 湖北師范學(xué)院生物系 顧 勇 生物的分界及動物在其中的地位 ?六界系統(tǒng) ? 原核生物界 (Monera 古細(xì)菌界 (Archaebacteria) 原生生物界 (Protista) 真菌界 (Fungi) 植物界 (Plantae) 動物界 (Animalia) ? 代表人物 : , 1990 3/2/2023 19 湖北師范學(xué)院生物系 顧 勇 生物的分界及動物在其中的地位 ?八界系統(tǒng) 分界： 古細(xì)菌界 (Archaebacteria) 真細(xì)菌界 (Eubacteria) 古真核生物界 (Archezoa) 原生生物界 (Protista) 藻界 (Chromista) 真菌界 (Fungi) 植物界 (Plantae) 動物界 (Animalia) 代表人物 :, 1989 3/2/2023 20 湖北師范學(xué)院生物系 顧 勇 第三節(jié) 動物學(xué)及其分科 ? 動物學(xué) (Zoology)—— 是研究動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類、生命活動與環(huán)境的關(guān)系以及發(fā)生發(fā)展的規(guī)律的科學(xué)。 界 (Kingdom)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1