【正文】 的指導讓他學會了注重細節(jié)的研究態(tài)度和閱讀文獻與實地考察相結合的研究方法。 B．劉輝掌握了漢畫像石拓片 的拓制技術，把椎的拓片賣完掘得了第一桶金之后就萌發(fā)了研究漢畫像石的強烈欲望，開始拜訪名師、著書立說，做起有意義的事。 2020 年，河南大學出版社又出版了他的專著《漢畫新釋》?！彼⒎强瓢喑錾?，先后在《人民日報》《光明日報》《中華文化畫報》《民間文化論壇》《中國書畫》等發(fā)表 30 余篇學術論文?！? （選自《光明日報》 2020 年 12 月 3 日） 相關鏈接 ： 劉輝，漢畫研究專家。 然而就是這樣一位著述豐富的漢畫研究專家，既不在任何文化機構任職，也沒有分文的研究經費。 劉輝在《秦始皇泗水撈鼎揭秘》中指出，司馬遷記載的秦始皇于彭城泗水撈鼎之事并未發(fā)生過，那只是劉邦散布的讖言。 《漢畫中的三維時空構圖》一文則讓人們對漢代美術有了新的認識。比如一幅圖中分為主人的莊園、庖廚和樂舞三格內容，這是表達了莊園里的主人餓了有佳肴，閑暇可以觀賞樂舞。漢畫像石中常見分格現象，過去對分格畫像的解讀和研究，基本上是流水賬式的從上至下或由下至上介紹，沒有探究各格內容之間密切的聯系，忽視了畫像整體內涵，割裂了整方內容的主旨。 多年來，劉輝節(jié)衣縮食，多次自費考察了山東、南陽、四川、陜北等地的漢畫像石，在廣泛涉獵的基礎上，他提出一系列頗具見地的觀點。當時已是凌晨一點半，他明白了馮老非凡成就背后付出的超常艱辛?！? 長期在馮老身邊，劉輝目睹了這位耄耋老人的勤勉?！? 馮其庸時常教導劉輝：“人才是自己造 就的。 成長道路上，馮其庸的教誨與指導讓劉輝終身受益。 2020 年 4 月，《中國書畫》雜志刊載了劉輝的《淮北漢畫像石初步研究》論文。汪 永言爽快地答應了。從與名家的交談中，劉輝汲取了豐富的知識，也漸漸明白：人活著不能碌碌無為，應當做“有意義的事” ——— 探古溯源，著書立說。 在以拓片維持生計的過程中，劉輝受到學者的熏陶，萌發(fā)了研究漢畫像石的強烈欲望。掌握了傳拓技術，劉輝到徐州古玩市場很快把椎的拓片賣完了，掘得了第一 桶金。 劉輝眼前豁然一亮，想到了一條謀生之路。初中畢業(yè)后，劉輝因家庭困難而失學。兒時的他常常翻過此山去淮北游玩，途中經常看到一些 刻有馬、人等圖像的石板散落在山坡、地頭以及山村的豬圈、廁所。 (25 分 ) 探秘“花石頭”的劉輝 劉輝懵懂認識漢畫像石是少年時代。（ 6 分） _______ （ 4） “ 母親心不在錢上，而在兒子身上 ” ，結合全文，談談你對這句話的看法。 （ 2）作品中的母親有哪些性格特點？請簡要分析。 E．老鄉(xiāng)說，你母親雖然孤單一人生活，但很快樂。 C．母親第一次收到兒子寄來的 2400 元錢，高興得睡不著覺，是因為她看這張高 額匯款單像稀罕寶貝似的在大媽大嬸們手里傳來傳去的，每個人都是一臉的 欽羨，覺得兒子能力強、本事大，讓她在村里長了臉。 （ 1） 下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ 5 分） （ ）（ ） A．作品以平淡樸素的語言敘述了母親喪夫后孤單一人的生活及其內心的情 感寄托，刻畫了一個母慈子孝的溫馨生活片段，凸顯了深沉的母愛對主人公 的強烈震撼。成剛聽著聽著已淚流滿面，他明白了，母親堅持要他每個月給她寄一次錢，是為了一年能享受 12 次快樂。尤其是鄉(xiāng)郵員進村的日子，你母親像過節(jié)一樣歡天喜地 。 一天，成剛遇到了一個從家鄉(xiāng)來長沙打工的老鄉(xiāng)，成剛在招待老鄉(xiāng)吃飯時，順便問起了母親的情況。成剛先是十分吃驚，后百思不得其解，正要寫信問問母親，卻收到了母親的來信。他本想按照母親的囑咐每月給母親寄一次生活費，又擔心忙忘了誤事，只好又到郵局一次 性 給母親匯去 2400 元。 轉眼間一年就過去了。看完了成剛的信，母親甜甜地笑了。成剛回信說，鄉(xiāng)郵員一個月才去村里一兩次，怕母親不能及時收到生活費著急。母親雖沒上過學堂，但當過村小教師的父親教她識得些字寫得些字。鄰居張大媽奪過母親手里的匯款單看了又看，羨慕得不得了，說，乖乖， 2400 元哩！人們聞聲都聚攏來，這張高額匯款單像稀罕寶貝似的在大媽大嬸們手里傳來傳去的，每個人都是一臉的欽羨。這天，鄉(xiāng)郵員又來了，母親正在屋后的菜園里割菜，鄰 居大媽一連喊了幾聲，母親才明白是叫自己，慌忙出門從鄉(xiāng)郵員手里接過一張紙片，是匯款單。如今村子里外出打工的人多了，留在家里的老人們時時盼望著遠方的親人的信息，因此鄉(xiāng)郵員在村子里出現的日子是留守村民的節(jié)日。母親說鄉(xiāng)下開銷不大，寄 100 元就夠用了。母親執(zhí)意不肯，說鄉(xiāng)下清靜，城里太吵住不慣。 三、文學類文本閱讀 (25 分 ) 11．閱讀下面的文字，完成 (1)～ (4)題。注意：只能做選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。 （ 3）《蜀道難》中，李白運用夸張和想象的手法描繪蜀道群峰高聳，松樹奇異的句子是 __________， ___________。（ 6 分 ,每句 1 分 ） (1)《念奴嬌赤壁懷古》中，詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志 難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語句： __________， ___________。（ 5 分） _______ 9． 后三句運用了哪些表達技巧？請簡要賞析?！保?5 分） _______ （二）古代詩歌閱讀（ 11 分） 閱讀下面兩首詩歌，完成下面問題 （ 11 分） [ 雙調 ] 清江引 秋懷 （元）張可久 西風信來家 萬 里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。”（ 5 分） _______ （ 2）至是，帝密諭之。 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 D．侯蒙忠于國事，為君分憂?；实圩尯蠲稍u鑒蔡京，侯蒙認為蔡京心術不正，要不然也是賢相?；实叟珊蠲傻角刂萑ヘ熈P五路將帥等 18 人 ，侯蒙援引典故，勸皇帝不要自殘肢體，皇帝醒悟后不再追究。侯蒙不肯越境稟報工作，轉運使黃湜大怒，想借審查工作治侯蒙的罪，卻發(fā)現無可指責，最后以禮相待。侯蒙屬大夫，故死為“卒”。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教禮儀中的主要部分，祭對象分為三類：天神、地祇、人鬼。 B．“進士及第”指科舉時代經考試合格后錄取成為進士，科舉殿試時的一甲三名，賜“進士及第”的稱號， 即狀元、榜眼、探花。 4．下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（ ）（ 3 分） A．江以三十六人橫行／齊魏官軍數萬無敢抗者／其才必過人／今青溪盜起／不若赦江使討方臘／以自贖 B．江以三十六人橫行齊魏／官軍數萬無敢抗者／其才必過人／今青溪 盜起／不若赦江／使討方臘以自贖 C．江以三十六人橫行齊魏／官軍數萬無敢抗者／其才必過人／今青溪盜起不若赦江／使討方臘