【正文】 管理。能量流動沿食物鏈傳遞過程中逐級遞減，結(jié)合乙種動物和丙種動物所處的營養(yǎng)級別是判斷它們同化量誰大誰小的關鍵，低營養(yǎng)級生物的同化量大于高營養(yǎng)級生物的同化量。種群數(shù)量達到環(huán)境容納量（ K）的一半時種群增長速度最快時，再結(jié)合種群密度的定義計算出該時期的種群密度。 （ 3） 在甲種植物→乙種動物→丙種動物這一食物鏈中，乙種動物同化的能量 （填“大于”、“等于”或“小于”）丙種動物同化的能量。回答下列問題 （ 1） 某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物種群數(shù)量為 550頭，則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物的種群密度為 ；當乙種動物的種群密度為 時，其種群增長速度最快。 28.( 2020 【答案】（ 1）間接價值（也叫生態(tài)功能） （ 2）大氣中 CO2庫 生產(chǎn)者 分解者 C 【考點定位】生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)及生物多樣性的價值 【名師點睛】本題以紅樹林為背景考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)及生物多樣性的價值等相關知識，旨在檢測學生對碳循環(huán)的理解能力和對生物多樣性的識記能力。 圖中 A表示＿＿＿，生物成分 E表示＿＿＿＿。 （ 2）某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳 循環(huán)如圖所示。 海南卷 .28） （ 9分）回答下列關于紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的問題： （ 1）紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護海岸的作用。解答本題的關鍵在于： ①認真讀題、審題，從而獲取有效信息，如題干中豌豆蚜和鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲，蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類害蟲，可推知，蟬大眼蝽在食物鏈中的位置；②對于教材基礎知識的準確記憶，如豆科植物與根瘤菌的種間關系；③從表格中獲取有效信息，如蟬大眼蝽主要取食對象。 （ 3）利馬豆根部的根瘤菌可以將空氣中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)? 供利馬豆利用，利馬豆與根瘤菌的種間關系為 。 物種 分組 第七天 第 14天 第 21天 蟬大眼蝽 對照組 處理組 豌豆蚜 對照組 處理組 鱗翅目幼蟲 對照組 處理組 （ 1）調(diào)查豌豆群的種群密度應采用 法，施用蔬果劑后，預測豌豆芽的種群數(shù)量將呈 型增長。 26.（ 2020四川卷 .9） （ 11）豌豆蚜和鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲，蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類害蟲。從生態(tài)學角度分析， 藻類數(shù)量減少的原因有 _________。 (4)通過稻田凈化， B處水樣中可溶性有機物濃度比 A處顯著下降，其主要原因是在稻田中的 _________（填序號）微生物分解了大量有機物。 (2)圖示系統(tǒng)在實現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時，魚塘富營養(yǎng)化還為水稻生長提供了一定的 _________元素營養(yǎng)。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方向。 本題屬于基礎題，主要考查考生 理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力，只要理解了所學知識的要點，比較容易得分。 ②各營養(yǎng)級的能量都會有一部分流入分解者。 ②各營養(yǎng)級通過呼吸作用所產(chǎn)生的熱能不能被生物群落重復利用，因此能量流動無法循環(huán)。 （ 3）通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長，原因是 。豐富度是指 。 24.（ 2020新課標Ⅲ卷 .31） 凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十分嚴酷而獨具特色，有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱為“不毛之地”。江蘇卷 .17)下列關于生物多樣性的敘述 ,錯誤的是 ( ) A. 生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高 B. 把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段 C. 花費大量人力物力保護無經(jīng)濟價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間 D. 農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng) ,清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾 【答案】 B 【考點定位】生物多樣性。 【名師點睛】生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量金字塔是依據(jù)生物數(shù)量的多少來建立的，為此在這個金 字塔中唯一可以作為參考的就是生物的數(shù)量，不要將其與生物的能量金字塔相混淆了。該櫟林數(shù)量金字塔的示意圖是 【答案】 B 【解析】 在數(shù)量金字塔中昆蟲的數(shù)量遠遠大于櫟樹的數(shù)量，第三營養(yǎng)級的生物數(shù)量小于昆蟲的數(shù)量，第四營養(yǎng)級的數(shù)量小于第三營養(yǎng)級的數(shù)量，故選 B。海南卷 .18)用個營養(yǎng)級生物的能量、數(shù)量構(gòu)建的金字塔分別稱為能量金字塔、數(shù)量金字塔。 【名師點睛】理解微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是解 答本題的關鍵。海南卷 .17)關于土壤微生物的敘述， 錯誤 ． ． 的是 ( ) A．土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) B．土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者 C．秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用 D．土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產(chǎn)者 【答案】 D 【解析】 大部分 土壤微生物 作為分解者， 參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) ， AB正確； 秸稈經(jīng)土壤微生物分解 為無機物 后 ，如二氧化碳， 可被農(nóng)作物再利用 ， C正確； 土壤中的硝化細菌是 化能自養(yǎng)需氧型 生物，因而屬于生產(chǎn)者 ， D錯。尤其是要對于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的考查，同學們一定要用動態(tài)的思維來看待問題和分析問題。 【考點定位】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。海南卷 .9)將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中，密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。 【名師點睛】本題設置的選項都很具體，意在考查考生理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。海南卷 .19)在某水生生態(tài)系統(tǒng)中，分布有水鳥、藻類、蘆葦?shù)葎又参?，某些水鳥具有秋季遷移的習性。 【名師點睛 】 本題意在考查考生能理解所學知識的要點； 能獨立完成 “ 生物知識內(nèi)容表 ” 所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。以下敘述錯誤的是（ ） A、幼蟲密度呈周期性波動 B、幼蟲攝食改變了落葉松的豐富度 C、可利用樣方法調(diào)查幼蟲的密 度 D、幼蟲攝食對松針長度的影響具滯后性 【答案】 B 【解析】據(jù)圖可知，幼蟲密度隨時間呈周期性波動，故 A正確；豐富度是指該生態(tài)系統(tǒng)的物種種類數(shù)，而捕食關系，不能使被捕食者的數(shù)量降低為 0，因此沒有改變落葉松的豐富度，故 B錯；由于灰線小卷蛾幼蟲以落葉松松針為食，活動能力弱，活動范圍小，因此采用樣方法調(diào)查其種群密度，故 C正確；根據(jù)題干可知，幼蟲攝食對松樹的代謝活動有一定影響，進而影響下一年幼蟲食物的質(zhì)和量，表明幼蟲攝食對松針長度的影響具滯后性，故 D正確。廣東卷 .6)在一穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中，灰線小卷蛾幼蟲以落葉松松針為食，幼蟲攝食對松樹的代謝活動有一定影響，進而影響下一年幼蟲食物的質(zhì)和量。 【名師點睛】本題意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。 17.(2020 【考點定位】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及穩(wěn)定性的知識。城市生態(tài)系統(tǒng)也具自我調(diào)節(jié)能力，只是城市生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱，抵抗力穩(wěn)定性低而已； C項錯誤。逐項分析如下：生態(tài)系統(tǒng)的功能：物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞，其中信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用之一是信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定； A項正確。考天津卷 .3)下圖 a、 b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖。 （ 2）在果實方面：生長素和赤霉素能促進果實發(fā)育，乙烯促進果實成熟，而脫落酸則促進果實脫落。（據(jù)《格物粗談》） 【答案】 B 【考點定位】本題主要考查植物激素，涉及激素調(diào)節(jié)、植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活方面的應用等知識點。（據(jù)《齊民要術》） C．正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟。下列敘述與植物激素作用無直接關系的是（ ） A．適時打頂去心，可促植株開花結(jié)實。 15.( 2020（ 2）生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關系有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。下列敘述錯誤的是（ ） A．隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會加劇 B．蜥蝎活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風險就越大 C．距石頭的遠近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素 D．草地上 放置適量石頭，有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠? 【答案】 A 【考點定位】本題主要是考查群落的結(jié)構(gòu)，涉及群落的種間關系、群落演替的影響因素以及研究能量流動的意義等知識點，本題還考查了學生的識圖能力及實驗分析能力。 四川卷 .7)某放牧草地有一些占地約 1m2的石頭。當?shù)睫D(zhuǎn)折點時，橫坐標所表示的因子不再影響光合速率，要想提高光合速率，可適當提高圖示中的其他因子。 【考點定位】本題主要是考查光合作用的影響因素，同時涉及細胞內(nèi)部相應的物質(zhì)變化及去向、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點以及群落演替時相應變化。森林中生產(chǎn)者制造有機物的能量總和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量； C錯誤。 m2 s1時，馬尾松的光合速率大于呼吸速率，因此馬尾松幼苗葉肉細胞中產(chǎn)生的 O2除進入線粒體外，還擴散至細胞外部； A錯誤。 s1為馬尾松植株的光補償點，當光強大于 140μ mol s1，影響苦儲幼苗光合速率的環(huán)境因素是 CO2濃度 C．森林中生產(chǎn)者積累有機物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 D．在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加 【答案】 D 【解析】 140μ mol s1，馬尾松幼苗葉肉細胞中產(chǎn)生的 O2全部進入線粒體 B．光強小于 1255μ mol下列分析正確的是（ ） A．光強大于 140μ mol 13.( 2020下列敘述正確的是 ( ) 25% 【答案】 B 【考點定位】生態(tài)系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)和能量流動 【名師點睛】本題以實例 —— 人工魚塘生態(tài) 系統(tǒng)的能量流動變式圖解，考查學生對生態(tài)系統(tǒng)概