【正文】 （ 4）纖維素分解菌 可用于玉米秸稈還田。 具備驗證簡單生物學事實 的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié) 果進行解釋、分析和處理的能力。 【答案】（ 1） b 偏高 （ 2）垂直 （群落的）演替（或初生演替） （ 3） A B （兩空可顛倒） 20% （ 4）自我調(diào)節(jié)能力（或自凈能力） 【考點定位】種群和群落及生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 與功能及穩(wěn)定性。 （ 2）一段時間后， B瓶中浮游藻類種群密度 ，原因 是 ； 浮游動物的種群密度 ，原因是 。 35.(2020 (4)為了 進一步驅(qū)鳥 ,某機場先鏟除原有雜草 ,而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草冶 ,機場內(nèi)小鳥大為減少。海南卷 .28)（ 8分）某果園發(fā)生了蟲害，該蟲害是由害蟲 A引起的。 31.（ 2020由于都涉及有數(shù)學曲線圖的分析，適當增加一定難度。捕食 關(guān)系的生物之間相互制約，因此在“甲種植物→乙種動物→丙種動物”這樣的食物鏈中，丙多則乙少，乙少則甲多。 27.（ 2020 25. （ 2020江蘇卷 .27） （ 7分）高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會引起池塘水體富營養(yǎng)化，影響?zhàn)B殖。 【考點定位】生態(tài)系統(tǒng)的金字塔。下列敘述 錯誤 ． ． 的是 ( ) A．該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化 B． 減少 蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變 C．藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 D．該水生生態(tài)系統(tǒng)動 植物殘體被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物 【答案】 B 【考點定位】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。圖 a和圖 b中動物的營養(yǎng)級不確定，故無法判斷兩圖中有幾個營養(yǎng)級； B項錯誤。 【名師點睛】對群落結(jié)構(gòu)的理解：（ 1）垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)都是在長期自然選擇的基礎(chǔ)上形成的對環(huán)境的適應(yīng)。 m2 天津卷 .1） 下圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)成分中的非生物的物質(zhì)和能量屬于非生物成分。 5.（ 2020新課標Ⅲ卷 .5） 我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。如果將人工繁殖的瀕危大型食肉森林野生動物放在草原環(huán)境中進行野化訓練，通常很難達到野化訓練目的。 4.（ 2020課標 1卷 .5） 在漫長的歷史時期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實踐，積累了對生態(tài)方面的感性認識和經(jīng)驗，并形成了一些生態(tài)學思想，如：自然與人和 諧統(tǒng)一的思想。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定的能力，是由 于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，而負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，由此可知負反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定；D正確。 【考點定位】食物鏈 【名師點睛】本題考查森林生態(tài)系統(tǒng)及群落等相關(guān)知識，旨在檢測學生對群落概念的理解能力。 s1，馬尾松幼苗葉肉細胞中產(chǎn)生的 O2全部進入線粒體 B．光強小于 1255μ mol 四川卷 .7)某放牧草地有一些占地約 1m2的石頭?？继旖蚓?.3)下圖 a、 b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖。 【名師點睛 】 本題意在考查考生能理解所學知識的要點； 能獨立完成 “ 生物知識內(nèi)容表 ” 所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。海南卷 .18)用個營養(yǎng)級生物的能量、數(shù)量構(gòu)建的金字塔分別稱為能量金字塔、數(shù)量金字塔。 ②各營養(yǎng)級的能量都會有一部分流入分解者。 （ 3）利馬豆根部的根瘤菌可以將空氣中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)? 供利馬豆利用，利馬豆與根瘤菌的種間關(guān)系為 。 （ 3） 在甲種植物→乙種動物→丙種動物這一食物鏈中，乙種動物同化的能量 （填“大于”、“等于”或“小于”）丙種動物同化的能量。（ 4）群落演替中 ，植物類群由一年生草本向多年生草本演替，再向灌木演替，主要原因在于多年生草本和灌木都比一年生草本植物在競爭陽光和生存空間更有優(yōu)勢，所以容易淘汰一年生草本植物。建立多個濕地自然保護 區(qū)，這是在原地對被保護的生態(tài)系統(tǒng)或物種采取的保護措施，這屬于就地保護。 【名師點睛】本題主要考查光合作用過程及影響因素、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 ,意在考查考生的獲取信息能力和綜合運用能力。 請回答下列問題 : (1)此食物網(wǎng)中 ,小型猛禽分別處于 營養(yǎng)級。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在 ___________和 ___________之間的循環(huán)主要以 CO2的形式進行。一段時間后，發(fā)現(xiàn) A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較 B瓶穩(wěn)定。圖中________和 _________（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 ___________。 （ 3）此患者整個傳入神經(jīng)功能正常，但不能形成感覺，應(yīng)該是神經(jīng)中樞（熱覺形成的中樞在大腦皮層）受損。甜菜夜蛾幼蟲也取食玉米，玉米螟和甜菜夜蛾的種間關(guān)系是_______________。對照組為自然光處理組，藍光組氣孔導度最高，即氣孔開放度最高，說明藍光促進氣孔開放，而且胞間 C02濃度最低，故對 C02的利用率最高，促進暗反應(yīng)。 (注 :氣孔導度越大，氣孔開放度越高 ) （ 1） 與 15d幼苗相比， 30d幼苗的葉片凈光合速率 ________。 38.(2020 【考點定位】種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)組成、結(jié)構(gòu)等知識。 （１）本實驗的自變量是 ，用樣方法調(diào)查水花生種群密度時，常用的取樣 方法有 。 調(diào)查中某個樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如右 ,該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)計為 個。在體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲 A中，有些個體常瘋狂地搖擺身體，因而容易被小 鳥發(fā)現(xiàn)而被捕食。 pH值 （對照） 桃樹 （ 100） （ ） （ ） （ ） 臘梅 （ 100） （ ） （ ） （ ） 木樨 （ 100） （ 100） （ ） （ ） 注：括號內(nèi)為與同種植物對照實驗的相對百分比。 （ 1） 某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、破蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)。 安徽卷 .29） II . （ 9分）果園可作為一個生態(tài)系統(tǒng)進行管理。 （ 2）某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳 循環(huán)如圖所示。 (2)圖示系統(tǒng)在實現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時，魚塘富營養(yǎng)化還為水稻生長提供了一定的 _________元素營養(yǎng)。江蘇卷 .17)下列關(guān)于生物多樣性的敘述 ,錯誤的是 ( ) A. 生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高 B. 把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段 C. 花費大量人力物力保護無經(jīng)濟價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間 D. 農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng) ,清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾 【答案】 B 【考點定位】生物多樣性。海南卷 .9)將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中，密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。 【考點定位】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及穩(wěn)定性的知識。 15.( 2020 s1時，馬尾松的光合速率大于呼吸速率，因此馬尾松幼苗葉肉細胞中產(chǎn)生的 O2除進入線粒體外，還擴散至細胞外部； A錯誤?，F(xiàn)代生物進化理論研究的對象是種群，種群是生物進化的基本單位也是繁殖的基本 單位知識的識記是正確作答的必要條件。 海南卷 .25） 關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是（ ） A．能量流動 包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程 B．分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量 C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量 D．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級 【答案】 D 【考點定位】生態(tài)系統(tǒng)能量流動 【名師點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動的相關(guān)知識，旨在檢測學生對生態(tài)系統(tǒng)能量流動的理解能力。 ②能量在流動過程中是逐級遞減的，在食物鏈中，營養(yǎng)級越高，獲得的能量越少，所包括的動物數(shù)量越少。 2.（ 2020海南卷 .21） 在某一生態(tài)系統(tǒng)的下列組分中，能將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能的是 A．田螺 B．小球藻 C大腸桿菌 D．草魚 【答案】 B 【考點定位】生產(chǎn)者 【名師點睛】根據(jù)生物類型判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分 （ 1）判斷生產(chǎn)者的主要依據(jù)是是否為自養(yǎng)型生物，若為自養(yǎng)型生物，則為生產(chǎn)者，包括綠色植物、藍藻、光合 細菌以及化能合成細菌等。屬于容易題。 課標 II卷 .4)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是 ( ) 能量流動特點 ①逐級遞減；②單向流動 【答案】 B 【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者； A正確。 海南卷 .22） 俗話說 :“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”。 四川卷 .4)在適宜溫度和大氣 CO2濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標（見下表）。 【名師點睛】光的補償點是指光合作用強度與細胞呼吸強度相等時的光照強度，光的飽和點是達到最大光合作用強度所需的最低光照強度；在分析影響光合作用的因素時，限制光合速率的因 素應(yīng)為橫坐標所表示的因子，隨該因子的不斷加強，光合速率不斷提高。 【名師點睛】各種植物激素作用辨析： （ 1）在生長方面：生長素和赤霉素促進生長的原理在于促進細胞縱向伸長；細胞分裂素通過促進細胞分裂，增加細胞數(shù)量。幼蟲密度與最大松針長度的變化如圖 3所示。 【考點定位】土壤微生物的相關(guān)知識。 【答案】（ 1）群落中物種數(shù)目的多少 （ 2）低溫下，分解