【摘要】數(shù)學(xué):---因式分解(一)同步練習(xí)(蘇科版七年級下)【基礎(chǔ)演練】一、填空題1.多項式24ab2-32a2b提出公因式是.2.)2(_______)(63322?????aababba.3.當(dāng)x=時,+-4x=_________.4.若m、n互為相反數(shù),則5
2024-12-13 09:14
【摘要】因式分解同步測試卷一、選擇,是因式分解的是()(x+y)=ax+ayB.x2-4x+4=x(x-4)+4C.10x2-5x=5x(2x-1)D.x2-16+3x=(x-4)(x+4)+3x,能用提公因式分解因式的是()A.x2-y
2024-12-08 12:20
【摘要】因式分解同步練習(xí)【知識提要】1.正確理解因式分解的概念.2.正確理解因式分解與整式乘法的區(qū)別與聯(lián)系.【學(xué)法指導(dǎo)】1.幾個整式相乘,每個整式叫俟它們的積的因式.2.因式分解是多項式的一種變形,就是把多項式轉(zhuǎn)化為乘積的形式,它與整式乘法正好是相反的變形.3.因式分解的結(jié)果必須是幾個整
2024-12-13 16:19
【摘要】因式分解練習(xí)題精選一、填空:(30分)1、若16)3(22???xmx是完全平方式,則m的值等于_____。2、22)(nxmxx????則m=____n=____3、232yx與yx612的公因式是_4、若nmyx?=))()((4222yxyxyx???,則m=_______,n=
2024-11-23 23:42
【摘要】~觀察實驗同步練習(xí)【基礎(chǔ)能力訓(xùn)練】1.觀察下列圖形,你認(rèn)為它們平行嗎?實際測一下,并和你觀察得出的結(jié)論進(jìn)行比較.2.觀察下圖,你認(rèn)為哪個梯形的上底更長一些?用直尺量量看,并與你觀察得出的結(jié)論進(jìn)行比較.3.觀察圖,一共有多少個長方形?4.下面給出了兩個圖形,你能分別用一筆畫出來嗎?(每部分既不能重復(fù),也
2024-11-23 03:00
【摘要】~猜想證明同步練習(xí)【基礎(chǔ)能力訓(xùn)練】1.將正數(shù)按下列的位置順序排列,根據(jù)圖中的規(guī)律,2004應(yīng)該排在()A.M位B.N位C.P位D.Q位2.仔細(xì)觀察下面表格中圖形的變化規(guī)律,“?”處的圖是()3.下列語句中是命題的是()A.畫一個
2024-12-11 11:35
【摘要】~眾數(shù)中位數(shù)同步練習(xí)【基礎(chǔ)能力訓(xùn)練】一、眾數(shù)的應(yīng)用1.?dāng)?shù)據(jù)8,9,9,8,7,6,5的眾數(shù)是()A.8B.9C.8和9D.22.計算一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)的方法是_________.3.求下面各組數(shù)據(jù)的眾數(shù):①3,4,3,
2024-12-07 12:04
【摘要】總體與樣本同步練習(xí)【基礎(chǔ)能力訓(xùn)練】一、全面調(diào)查、抽樣調(diào)查的應(yīng)用1.要了解我校教師的工資收入情況,可以采取________方式進(jìn)行調(diào)查.2.下列調(diào)查:(1)為了了解“TCL”和“長虹”兩個牌子的彩電哪個在市場上更暢銷,李叔叔來到一家大型家電商場,觀察30分鐘里顧客購買彩電的情況.(2)為了了解學(xué)生們對新教材
2024-12-11 11:36
【摘要】冪的運(yùn)算同步練習(xí)【基礎(chǔ)能力訓(xùn)練】一、同底數(shù)冪相乘1.下列語句正確的是()A.同底數(shù)的冪相加,底數(shù)不變,指數(shù)相乘;B.同底數(shù)的冪相乘,底數(shù)合并,指數(shù)相加;C.同底數(shù)的冪相乘,指數(shù)不變,底數(shù)相加;D.同底數(shù)的冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加2.a(chǎn)4·am
2024-11-24 00:56
【摘要】不等式同步練習(xí)【主干知識】認(rèn)真預(yù)習(xí)教材,嘗試完成下列各題1.________________的式子叫不等式.2.寫出你學(xué)過的幾何不等號:____________.3.用不等式表示“a的2倍與-1的差大于-2”,正確的是(A.2a-1-2B.2
2024-12-07 09:04
【摘要】~數(shù)據(jù)的收集與整理數(shù)據(jù)的表示同步練習(xí)【數(shù)據(jù)的收集與整數(shù)的應(yīng)用】1.進(jìn)行數(shù)據(jù)的調(diào)查收集,一般可分為以下六個步驟,但它們的順序弄亂了.A.明確調(diào)查問題B.記錄結(jié)果C.得出結(jié)論D.確定調(diào)查對象E.展開調(diào)查F.選擇調(diào)查方法請問正確的順序為___
【摘要】平均數(shù)同步練習(xí)【基礎(chǔ)能力訓(xùn)練】一、算術(shù)平均數(shù)公式的應(yīng)用1.?dāng)?shù)據(jù)1,2,3,…,10的平均數(shù)是________.2.?dāng)?shù)據(jù)1,3,5,7,9,11,13,15,17,19的平均數(shù)是_______.3.已知一組數(shù)據(jù)1,3,2,5,x,它的平均數(shù)是3,則x=_______.4.若a+
2024-11-23 10:14
【摘要】運(yùn)用公式法一、請你填一填(1)請你任意寫出一個三項式,使它們的公因式是-2a2b,這個三項式可以是________.(2)用簡便方法計算,并寫出運(yùn)算過程:(753)=_____________.+×+=_____________.(3)如果把多項式x2-8x+m分解因式得(
2024-12-11 04:59
【摘要】提公因式法A卷:基礎(chǔ)題一、選擇題[1.下列各組代數(shù)式中,沒有公因式的是()A.5m(a-b)和b-aB.(a+b)2和-a-bC.mx+y和x+yD.-a2+ab和a2b-ab22.下列多項式中,能用提公因式法分解因式的是(
2024-11-23 14:31
【摘要】因式分解教案【教學(xué)目標(biāo)】知識技能目標(biāo):1、理解因式分解的含義,能判斷一個式子的變形是否為因式分解。2、熟練運(yùn)用提取公因式法分解因式。過程與方法目標(biāo):在教學(xué)過程中,體會類比思想逐步形成獨立思考,主動探索的習(xí)慣。情感與態(tài)度目標(biāo):通過現(xiàn)實情景,讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,并提高學(xué)生關(guān)注生存環(huán)境的環(huán)保意識?!窘虒W(xué)重點與
2024-11-27 08:59