信息化教學設計理論與實踐-文庫吧資料
2025-01-28 04:26本頁面
【正文】 成功的喜悅。 教學策略的選擇與制定2．常用的教學方法（ 4）實習作業(yè)法實習作業(yè)法是教師根據(jù)教學需要，組織學生在校內外從事一定實際操作，把從課堂上、理論上習得的知識技能運用于實踐的方法。 教學策略的選擇與制定2．常用的教學方法（ 2）演示法演示法是指在教學中圍繞某些能被感知的事物，讓學生明白事理的方法，是一種教師演示，學生觀察的活動，它使學生從感性上認識一定的客觀事物，為理性認識打下基礎。（ 1）講授法講授法是指教師通過簡明、生動的口頭語言，并輔以板書，向學生系統(tǒng)傳授知識、發(fā)展學生智力的一種方法，是一種教師講、學生聽的活動。提出與人類學習階段相適應的九段教學程序 ： 教學策略的選擇與制定（ 4）威金斯和麥克泰伊的教學程序威金斯（ Wiggins， G.）和麥克泰伊（ McTighe， J.）將腦科學研究中關于人如何學習的成果應用到教育之中，于 1998年提出了 “通過設計促進理解 ”的理論，教學程序包括五個步驟：明確教學目標、激發(fā)學習意愿、逐步探究主題、反思學習過程、展評學習所得。（ 1）赫爾巴特學派的教學程序五階段教學程序：預備、提示、聯(lián)系、統(tǒng)合、應用；激發(fā)學習動機、復習舊課、講授新課、運用鞏固、檢查效果。 教學策略的選擇與制定1．教學活動程序的建立教學活動程序即按照預定的教學策略所展開的教學步驟序列。 學習目標的闡明2．學習目標的編寫編寫教學目標的 ABCD模式：A：對象B：行為C：條件D：標準 教學策略的選擇與制定教學策略是對完成特定的教學目標而采取的教學順序、教學活動程序、教學媒體、教學組織形式等因素的總體原則，也就是在不同教學條件下達到不同教學結果所采用的不同方式、方法和媒體等。用 動 作、手 勢 、眼神或 臉 色表達…… 感情，用一段舞蹈表達 ……思想感情。提高耐力 迅速反 應 舉 重技巧 動作學生從事復 雜動 作任 務時 達到有效程度的 結 果，包括復 雜 水平和熟 練 性水平兩個 連續(xù) 體。 動作技能領域后四類學習目標與學習動詞校驗表 分 類 解 釋 學 習結 果描述 動詞 的 舉 例感知能力學生 對 所 處環(huán) 境中的刺激 進 行 觀 察和理解，并 對動 作做出相 應調節(jié) 的能力。 抽象 平衡 比 較 決定 限定制定 選擇 系 統(tǒng) 化 理 論 化性格化 學生通 過對 價 值觀 體系的 組織 ，逐 漸 形成個人的品性。鼓掌 遵從 討論 跟隨 服從參與 扮演 練習 志愿價 值 化 學生用一定的價 值標 準 對 特定的 對 象、行 為 或事物 進 行 評 判。 注意 識別 覺 察 聽到 注 視控制 分擔反 應學生主 動 參與， 積 極反 應 ，表示出 較 高的 興趣。評 價 批判 證 明 比 較 辯護 支持對 比 判斷 證實 學習目標的闡明（ 2）情感領域目標分類克拉斯沃爾（ Krathwohl， D. R.）等人設計了情感領域的目標分類法，分五種水平的情感行為：接受、反應、價值化、組織、價值或價值體系的性格化。 分解 區(qū)分 指出 演 繹 說 明 敘述圖 解 推理 分離 區(qū) 別 概括 細 分綜 合 將所學知 識 各個部分重新 組 合，形成新的知 識 整體的能力。轉換 估 計 推理 辯護 解 釋 釋義辨 別 延伸 預測 判斷 概括 總結應 用能把學到的知 識 如概念、 規(guī)則 、方法等應 用于適當?shù)那榫常鉀Q 實際問題 的能力。認知領域學習目標分類與學習動詞校驗表 分 類 解 釋 學 習結 果描述 動詞 的 舉 例識記 回 憶 先前學 習過 的知 識 材料如事 實 、方法、 過 程、理 論 等。 學習目標的闡明1．學習目標的分類理論布魯姆（ Bloom， .）將教育目標（學習目標）分為三大類，即認知領域的目標、情感領域的目標和動作技能領域的目標。教師在學期開始、學習新的課程內容或面對新的學生，教師一般要進行起點能力的分析。學習風格是指學生感知不同刺激，并對刺激做出反應這兩方面產(chǎn)生影響的所有心理特征。 學生一般特征涉及智力因素和非智力因素兩個方面。 學生特征分析的結果能為學習內容的選擇和組織、學習目標的闡明、教學活動的設計、教學方法與媒體的選用等教學外因條件適合于學生的內因條件提供依據(jù)。比較常用的學習內容分析方法有：歸類分析法、層級分析法、信息加工分析法等。 學習內容是指為實現(xiàn)教學目標，要求學生系統(tǒng)學習的知識、技能和行為經(jīng)驗的總和。確定學習需要的方法有兩種，即內部參照需要分析法和外部參照需要分析法。高校教師的教學是一個創(chuàng)造性的活動，通常根據(jù)學科領域的發(fā)展、社會的進步和教學對象的
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1