八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第二節(jié)從種到界課件1新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)從種到界??請(qǐng)按從小到大的順序進(jìn)行排列。?生物的分類(lèi)等級(jí)思考分析（2）最大的分類(lèi)單位是。最小的單位是。“界”“種”：（1）七個(gè)分類(lèi)等級(jí)：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種“種”種也叫

2025-06-18 12:50

八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第二節(jié)從種到界課件2新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)從種到界一、分類(lèi)單位：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種二、分類(lèi)的基本單位——種三、特點(diǎn)分類(lèi)等級(jí)越高，所包含的生物種類(lèi)越多，彼此間的差異越大，其共同特征越少。分類(lèi)等級(jí)越低，所包含的生物種類(lèi)越少，彼此間的差異越小，其共同特征越多。四、雙命名法瑞典植

2025-06-18 08:34

八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第二節(jié)從種到界課件1新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)從種到界??請(qǐng)按從小到大的順序進(jìn)行排列。?生物的分類(lèi)等級(jí)思考分析（2）最大的分類(lèi)單位是。最小的單位是?！敖纭薄胺N”：（1）七個(gè)分類(lèi)等級(jí)：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種“種”種也叫

2025-06-23 02:05

八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第二節(jié)從種到界課件2新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)從種到界一、分類(lèi)單位：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種二、分類(lèi)的基本單位——種三、特點(diǎn)分類(lèi)等級(jí)越高，所包含的生物種類(lèi)越多，彼此間的差異越大，其共同特征越少。分類(lèi)等級(jí)越低，所包含的生物種類(lèi)越少，彼此間的差異越小，其共同特征越多。四、雙命名法瑞典植

2025-06-18 08:30

八年級(jí)生物從種到界-文庫(kù)吧資料

【摘要】閱讀：P、85第一段，找到以下問(wèn)題并記?。?、生物學(xué)家主要是根據(jù)什么來(lái)對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的??2、生物分類(lèi)的單位有哪些?請(qǐng)按從小到大的順序進(jìn)行排列。?3、什么是分類(lèi)的最基本單位??一、分類(lèi)的根據(jù)：生物之間的相似程度?二、分類(lèi)的等級(jí):界、門(mén)、綱、目、科、屬、種（七個(gè)

2024-08-28 20:27

生物上冊(cè)第一章第二節(jié)-從種到界課件(2)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第六單元生物的多樣性及保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第二節(jié)從種到界舊課回顧?生物學(xué)家對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)的依據(jù)是什么？?生物學(xué)家對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)的依據(jù)是什么？植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，被子植物6大器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)，在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)最重要的依據(jù)。動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，往

2025-01-22 11:27

生物上冊(cè)第一章第二節(jié)-從種到界-文庫(kù)吧資料

【摘要】第六單元生物的多樣性及保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第二節(jié)從種到界舊課回顧?生物學(xué)家對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)的依據(jù)是什么？?生物學(xué)家對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)的依據(jù)是什么？植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，被子植物6大器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)，在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)最重要的依據(jù)。動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，往

2025-01-22 11:39

人教,生物,八年級(jí),上冊(cè),第5單元第3章第二節(jié)動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系1-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的關(guān)系鴨有哪些用途?那其他動(dòng)物有哪些用途呢?調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的關(guān)系動(dòng)物類(lèi)產(chǎn)品有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的關(guān)系哪些動(dòng)物可以入藥?動(dòng)物在旅游和娛樂(lè)中的作用?調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的關(guān)系家動(dòng)物在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用70%30

2025-05-09 09:21

八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第二節(jié)從種到界習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第二節(jié)從種到界重難點(diǎn)解析生物分類(lèi)單位(1)分類(lèi)單位越小，包含的生物種類(lèi)越少，生物之間的共同特征越多，親緣關(guān)系越近；反之，分類(lèi)單位越大，所包含的生物種類(lèi)越多，生物之間的共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。(2)種種也叫物種，在自然條件下，

2025-06-18 02:00

八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第二節(jié)從種到界習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第二節(jié)從種到界重難點(diǎn)解析生物分類(lèi)單位(1)分類(lèi)單位越小，包含的生物種類(lèi)越少，生物之間的共同特征越多，親緣關(guān)系越近；反之，分類(lèi)單位越大，所包含的生物種類(lèi)越多，生物之間的共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。(2)種種也叫物種，在自然條件下，

2025-06-22 17:36

人教版生物八上第二節(jié)從種到界-文庫(kù)吧資料

【摘要】第六單元第一章第二節(jié)從種到界學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、說(shuō)出生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)２、概述生物分類(lèi)的依據(jù)和意義學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解生物分類(lèi)的單位學(xué)習(xí)過(guò)程：一、情景引入學(xué)生四人一組做游戲，將撲克牌進(jìn)行分類(lèi)，小組討論。歸納分類(lèi)依據(jù)，引入新課二、自主學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)任務(wù)一、說(shuō)出生物分類(lèi)的依據(jù)和意義認(rèn)真閱讀課本P85第一自然段，小組討論、

2024-11-27 05:31

八年級(jí)生物上冊(cè)612從種到界課件2新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)所屬章節(jié)：人教版生物第六單元第一章第二節(jié)從種到界?生物分類(lèi)從大到小的等級(jí)依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。其中，“種”是最基本的分類(lèi)單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。界?生物可以分為植物界、動(dòng)物界等幾個(gè)界，界在分類(lèi)等級(jí)中范圍最廣，包括的生物種類(lèi)最多。?下列這

2025-06-22 03:28

八年級(jí)生物上冊(cè)612從種到界課件1新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】生物分類(lèi)的意義生物分類(lèi)的單位生物分類(lèi)的依據(jù)思維導(dǎo)向依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度意義：弄清生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系生物的分類(lèi)單位從大到小依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種分類(lèi)單位第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第二節(jié)從種到界

2025-06-20 15:08

八年級(jí)生物上冊(cè)612從種到界課件2新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)所屬章節(jié)：人教版生物第六單元第一章第二節(jié)從種到界?生物分類(lèi)從大到小的等級(jí)依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。其中，“種”是最基本的分類(lèi)單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。界?生物可以分為植物界、動(dòng)物界等幾個(gè)界，界在分類(lèi)等級(jí)中范圍最廣，包括的生物種類(lèi)最多。?下列這

2025-06-18 07:44

八年級(jí)生物上冊(cè)612從種到界課件1新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】生物分類(lèi)的意義生物分類(lèi)的單位生物分類(lèi)的依據(jù)思維導(dǎo)向依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度意義：弄清生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系生物的分類(lèi)單位從大到小依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種分類(lèi)單位第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第二節(jié)從種到界

2025-06-20 15:01

人教,生物,八年級(jí),上冊(cè),第6單元第1章第二節(jié)從種到界2(編輯修改稿)

人教,生物,八年級(jí),上冊(cè),第6單元第1章第二節(jié)從種到界2-wenkub.com

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人教,生物,八年級(jí),上冊(cè),第6單元第1章第二節(jié)從種到界2(參考版)