【摘要】中小學(xué)課件第二節(jié)從種到界中小學(xué)課件故事:我們都有接收信件的經(jīng)歷,那么郵遞員是怎樣在茫茫人海中找到你,并把信件遞在你手上的呢?信封上填寫(xiě)的地址包括收件人所在的省、市、區(qū)縣、街道、門(mén)牌號(hào),郵遞員憑借這些不同等級(jí)的地址信息,才能順利找到收信人。在生物分類(lèi)中,人們也采用等級(jí)分類(lèi)法,就像信封上的地址一樣。生物分類(lèi)有哪些等級(jí)呢?中
2024-12-11 23:53
【摘要】第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第二節(jié)從種到界第六單元生物的多樣性及其保護(hù)重難點(diǎn)點(diǎn)撥1.能列舉生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)。2.能敘述生物分類(lèi)的依據(jù)和意義。典例剖析【例1】在下列的分類(lèi)單位中,所包含的共同特征最多的是()A.門(mén)B.綱C.科D.種【思路分析】生物的分類(lèi)等級(jí)包括
2025-06-20 00:16
2025-06-20 04:38
【摘要】第二節(jié)從種到界??請(qǐng)按從小到大的順序進(jìn)行排列。?生物的分類(lèi)等級(jí)思考分析(2)最大的分類(lèi)單位是。最小的單位是?!敖纭薄胺N”:(1)七個(gè)分類(lèi)等級(jí):界、門(mén)、綱、目、科、屬、種“種”種也叫
2025-06-15 12:50
【摘要】第二節(jié)從種到界一、分類(lèi)單位:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種二、分類(lèi)的基本單位——種三、特點(diǎn)分類(lèi)等級(jí)越高,所包含的生物種類(lèi)越多,彼此間的差異越大,其共同特征越少。分類(lèi)等級(jí)越低,所包含的生物種類(lèi)越少,彼此間的差異越小,其共同特征越多。四、雙命名法瑞典植
2025-06-15 08:34
【摘要】第二節(jié)從種到界??請(qǐng)按從小到大的順序進(jìn)行排列。?生物的分類(lèi)等級(jí)思考分析(2)最大的分類(lèi)單位是。最小的單位是。“界”“種”:(1)七個(gè)分類(lèi)等級(jí):界、門(mén)、綱、目、科、屬、種“種”種也叫
2025-06-20 02:05
2025-06-15 08:30
【摘要】閱讀:P、85第一段,找到以下問(wèn)題并記?。?、生物學(xué)家主要是根據(jù)什么來(lái)對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的??2、生物分類(lèi)的單位有哪些?請(qǐng)按從小到大的順序進(jìn)行排列。?3、什么是分類(lèi)的最基本單位??一、分類(lèi)的根據(jù):生物之間的相似程度?二、分類(lèi)的等級(jí):界、門(mén)、綱、目、科、屬、種(七個(gè)
2024-08-26 20:27
【摘要】第六單元生物的多樣性及保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第二節(jié)從種到界舊課回顧?生物學(xué)家對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)的依據(jù)是什么??生物學(xué)家對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)的依據(jù)是什么?植物的形態(tài)結(jié)構(gòu),被子植物6大器官的形態(tài)結(jié)構(gòu),在被子植物中,花、果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)最重要的依據(jù)。動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),往
2025-01-19 11:27
2025-01-19 11:39
【摘要】第二節(jié)動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的關(guān)系鴨有哪些用途?那其他動(dòng)物有哪些用途呢?調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的關(guān)系動(dòng)物類(lèi)產(chǎn)品有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的關(guān)系哪些動(dòng)物可以入藥?動(dòng)物在旅游和娛樂(lè)中的作用?調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的關(guān)系家動(dòng)物在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用70%30
2025-05-04 09:21
【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第二節(jié)從種到界重難點(diǎn)解析生物分類(lèi)單位(1)分類(lèi)單位越小,包含的生物種類(lèi)越少,生物之間的共同特征越多,親緣關(guān)系越近;反之,分類(lèi)單位越大,所包含的生物種類(lèi)越多,生物之間的共同特征越少,親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。(2)種種也叫物種,在自然條件下,
2025-06-15 02:00
2025-06-19 17:36
【摘要】第六單元第一章第二節(jié)從種到界學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說(shuō)出生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)2、概述生物分類(lèi)的依據(jù)和意義學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):了解生物分類(lèi)的單位學(xué)習(xí)過(guò)程:一、情景引入學(xué)生四人一組做游戲,將撲克牌進(jìn)行分類(lèi),小組討論。歸納分類(lèi)依據(jù),引入新課二、自主學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)任務(wù)一、說(shuō)出生物分類(lèi)的依據(jù)和意義認(rèn)真閱讀課本P85第一自然段,小組討論、
2024-11-23 05:31
【摘要】生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)所屬章節(jié):人教版生物第六單元第一章第二節(jié)從種到界?生物分類(lèi)從大到小的等級(jí)依次是:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。其中,“種”是最基本的分類(lèi)單位,同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。界?生物可以分為植物界、動(dòng)物界等幾個(gè)界,界在分類(lèi)等級(jí)中范圍最廣,包括的生物種類(lèi)最多。?下列這
2025-06-19 03:28