八年級生物從種到界(參考版)
2024-08-26 20:27本頁面
【正文】 練習 2： P、 88 2題 并閱讀： 林奈和雙名法 銀 杉 ? Cathaya argytophylla Chu Kuang。因為分類等級越高，它所包含的生物體間的差異越大，即共同特征越少，反之亦然。閱讀： P、 85第一段，找到以下問題并記?。? 生物學家主要是根據(jù)什么來對生物進行分類的 ? ? 生物分類的單位有哪些 ?請按從小到大的順序進行排列。 ? 什么是分類的最基本單位 ? ? 一、分類的根據(jù)：生物之間的 相似程度 ? 二、分類的等級 : 界、門、綱、目、科、屬、 種 （七個） 閱讀： P、 8588 了解 馬 分別屬于哪七個等級 ? 界、 門 、 綱、 目、 科、 屬、 種 馬種 馬科 奇蹄目 哺乳綱 脊索動物門 動物界 馬屬 討論： ? 一個物種就是一個生物，這句話對嗎 ?如果不對，應(yīng)該怎樣理解 ? ? 馬有野馬和家馬之分，家養(yǎng)馬還有多種品種的馬，那么，它們都同屬一個物種嗎 ? ? 同種中的生物個體之間的親緣關(guān)系近，還是同界中生物個體之間的親緣關(guān)系近 ? ? 分類的等級越高（或低），該等級中生物的共同特征、差異、數(shù)量如何？ 閱讀： P、 88 了解 桃 分別屬于哪七個等級 ? 界、 門 、 綱、 目、 科、 屬、 種 桃種 薔薇科 薔薇目 雙子葉綱 種子植物門 植物界 梅屬 討論： ? 對生物進行分類有什么意義 ? ? 使每一種生物在各分類等級中的位置一目了然 ? ? 總結(jié)： 第二節(jié) 從種到界 ? 一、分類的根據(jù)： 生物之間的 相似程度 ? 二、分類的等級 : 界、門、綱、目、科、屬、 種 （七個） ? 分類的 等級 ? 該等級中生物的 共同特征 差異 數(shù)量 ? 三、分類的意義 練習 1： P、 88 1題 ? 答案： ? 1．種中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。種是七個等級中最低的，因此，
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