非常完整的廣告創(chuàng)意培訓(xùn)(4a內(nèi)部培訓(xùn)資料)-文庫(kù)吧資料
2025-01-24 19:57本頁(yè)面
【正文】 我們現(xiàn)有的市場(chǎng)，并討論出模仿對(duì)象的不足之處，加以改良，成為我們自己的產(chǎn)品。 ? 如果你是一位愛(ài)聽(tīng)笑話的人，必定會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何新笑話的改良版罷了。這是經(jīng)由 “分割 ”的概念，所產(chǎn)生的賣(mài)點(diǎn)。 舊產(chǎn)品的分割也能產(chǎn)生創(chuàng)意。不過(guò)，舊產(chǎn)品的的新組合是決定產(chǎn)生創(chuàng)意最重要的來(lái)源。 ? 積木游戲給我們重大的啟示：任何舊產(chǎn)品都可以組合，但不是所有的組合均能成功。 為什么要做這個(gè)工作 面對(duì)的對(duì)象是誰(shuí) 從什么地方著手 具體怎么樣實(shí)施 希望達(dá)到怎樣的水平或標(biāo)準(zhǔn) 具體分工怎么樣 什么時(shí)候完成 目的 目標(biāo)人群 前期工作 可行性方案 目標(biāo) 工作分配 時(shí)間進(jìn)度 屬于聚合思維法 ? 小孩子玩積木就是一個(gè)典型舊元素的新組合的游戲?？煞譃樘匦粤信e法、缺點(diǎn)列舉法、希望點(diǎn)列舉法、需要性列舉法等。 ? 列舉法不在于一般性的列舉，在于從所列舉出來(lái)的項(xiàng)目中挖掘出發(fā)明創(chuàng)造的主題和啟發(fā)出創(chuàng)造性的設(shè)想。 卡片式： 事先準(zhǔn)備好一些卡片，規(guī)定一定的時(shí)間，每位參與者在卡片上寫(xiě)出自己的想法，提倡多多益善，然后進(jìn)行討論。只有頭腦風(fēng)暴會(huì)議結(jié)束的時(shí)候，才對(duì)這些觀點(diǎn)和想法進(jìn)行評(píng)估。 由于會(huì)議使用了沒(méi)有拘束的規(guī)則 ,人們就能夠更自由地思考，進(jìn)入思想的新區(qū)域，從而產(chǎn)生很多的新觀點(diǎn)和問(wèn)題解決方法。 創(chuàng)意方法 １． ２． 他們隨時(shí)隨地在積累創(chuàng)意素材，這已經(jīng)成了他們的習(xí)慣 他們喜歡從各種渠道獲取時(shí)尚前沿的廣告訊息，欣賞別人的作品 他們勤于思考，他們看到好的或不好的作品都會(huì)問(wèn)個(gè) “為什么 ” 他們工作十分繁忙，但是創(chuàng)意工作室的氛圍總是充滿幽默與活力 很多創(chuàng)意工作者都會(huì)隨身攜帶一本記事本，隨時(shí)隨地記錄自己認(rèn)為有用的素材，并經(jīng)常反復(fù)翻閱自己的記事本。 3． 想象思維法 。 2． 聚合思維法 。 創(chuàng)意工作者最典型的就是 廣告創(chuàng)意人 另外還有： 影視創(chuàng)作人員 文學(xué)創(chuàng)作人員 音樂(lè)創(chuàng)作人員 我們不是創(chuàng)意工作者，但我們要以創(chuàng)意工作者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己． 因此，學(xué)習(xí)創(chuàng)意工作者因具備的素質(zhì)必不可少． 強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí) 頑強(qiáng)的創(chuàng)新意志 靈活的創(chuàng)新思維 良好的科學(xué)態(tài)度 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) １ ２ ３ ４ ５ 創(chuàng)意思維 按創(chuàng)意思維方式，把創(chuàng)意思維方法歸納為 3類(lèi)，即： 1． 發(fā)散思維法 。這一階段是運(yùn)用理論知識(shí)、思維邏輯、理性客觀心態(tài)來(lái)檢驗(yàn)論證其合理性和可行性，并在驗(yàn)證基礎(chǔ)上對(duì)創(chuàng)意加以修改、發(fā)展、完善，直至形成較成熟的創(chuàng)意構(gòu)想。進(jìn)入這一階段的重要標(biāo)志是創(chuàng)意想法的不期而至，有時(shí)只是一個(gè)閃念，有時(shí)是一種突然產(chǎn)生的直覺(jué)，趕快進(jìn)行記錄．并不斷對(duì)前面想法進(jìn)行修正，逐
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