【摘要】滕州市尚賢中學(xué)陳亞軍獨坐池塘如虎踞,綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口,哪個蟲兒敢作聲。兩棲動物的生殖和發(fā)育第二節(jié)1、描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程2、培養(yǎng)收集和處理信息的能力3、認(rèn)同保護(hù)青蛙、保護(hù)環(huán)境的重要性學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-12-08 05:32
【摘要】雌雄蛙抱對雄蛙鳴叫蛙的卵塊⑴⑶⑵思考:青蛙受精卵的顏色上面較深有什么意義?能夠吸收較多的熱量,有利于受精卵的發(fā)育。青蛙的抱對抱對有利于精液直接排在卵上,這樣就會提高卵的受精率。?1、閱讀課本第47頁“兩棲動物的生殖”部分
【摘要】蛙聲十里出山泉想一想:這幅名畫名不副實嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo)?及特點.?處,認(rèn)識兩棲動物生殖發(fā)育過程受到水的束縛.?,認(rèn)識青蛙的變態(tài)發(fā)育.“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。”“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”請思考:1、你可以從以上兩句詩中獲取什么信息?
2024-12-16 13:37
【摘要】兩棲動物的生殖發(fā)育臨邑三中劉光武濟(jì)南版生物(八)上第二章第二節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、處理信息的能力。情感目標(biāo):關(guān)注兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)
【摘要】棗莊市第三十五中學(xué)公麗觀看:你看到了什么?聽到了什么?你對青蛙有哪些了解?交流:學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?,關(guān)注生物的生殖發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。蛙的生殖思考:雌雄蛙都能鳴叫嗎?青蛙的叫聲有什么意義呢?青蛙的生殖特點是什么?口述:蛙的生殖過程。受精卵蝌蚪蛙的發(fā)育
2024-12-08 05:31
【摘要】授課人:授課時間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點2、關(guān)注兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】一、兩棲動物的生殖1、繁殖季節(jié):末初。2、吸引異性的方式:雄蛙發(fā)出悅耳的,吸引雌蛙。3、受
2024-12-13 16:22
【摘要】第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育趣味導(dǎo)讀“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”。詩中描繪了田園生活的其景其聲,然而“蛙聲一片”從生物學(xué)的角度來說有什么意義嗎?通過蛙這種兩棲動物,我們會洞悉它們生殖的點點滴滴。智能點撥例題:既能在水中生活又能在陸上生活的動物,就叫兩棲動物。(判斷正誤)解析:上述說法是不對的。這種說法容易被誤認(rèn)為是對的
2024-11-24 00:04
【摘要】初二生物第七單元第一章第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育知識體系要點:1、常見的兩棲動物除青蛙外,還有,,等。2、雄蛙的口角有一對,這是青蛙的發(fā)聲器官,雌雄蛙在生殖期間有現(xiàn)象,青蛙的發(fā)育過程,雄蛙產(chǎn)在水中的,雌蛙產(chǎn)在水中的,在水中完成受
2024-11-23 09:36
【摘要】青蛙的鳴叫有什么意義?黃梅時節(jié)家家雨青草池塘處處蛙青蛙的抱對抱對有利于精液直接排在卵上,這樣就會提高卵的受精率。蛙的卵塊從蝌蚪到蛙這與家蠶的發(fā)育過程有什么異同?早期蝌蚪與成蛙的比較:比較早期蝌蚪成蛙生活環(huán)境四
2025-01-22 11:52
【摘要】蛙聲十里出山泉我國著名畫家齊白石老先生的這幅國畫是不是名不副實呢?黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。你從以上兩句詩詞中獲取什么信息?稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。你什么時候可以聽到蛙叫?雌雄蛙都能鳴叫嗎?鳴叫有什么意義?
2024-12-16 13:41
【摘要】生物:《兩棲動物的生殖和發(fā)育》同步練習(xí)3(人教版八年級下)1.大多數(shù)兩棲動物的生殖方式為(),異體受精,受精必須在陸地上進(jìn)行,異體受精,受精必須在水中完成,體外受精,受精必須在陸地上進(jìn)行,體外受精,受精必須在水中完成2.青蛙既能在水中生活,又能在陸地生活的主要原因是(
2024-12-07 22:23
【摘要】生物:《兩棲動物的生殖和發(fā)育》同步練習(xí)2(人教版八年級下)趣味導(dǎo)讀“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”。詩中描繪了田園生活的其景其聲,然而“蛙聲一片”從生物學(xué)的角度來說有什么意義嗎?通過蛙這種兩棲動物,我們會洞悉它們生殖的點點滴滴。智能點撥例題:既能在水中生活又能在陸上生活的動物,就叫兩棲動物。(判斷正誤)解析:上述
2024-11-24 00:03
【摘要】生物:《兩棲動物的生殖和發(fā)育》同步練習(xí)1(人教版八年級下)趣味導(dǎo)讀“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”。詩中描繪了田園生活的其景其聲,然而“蛙聲一片”從生物學(xué)的角度來說有什么意義嗎?通過蛙這種兩棲動物,我們會洞悉它們生殖的點點滴滴。智能點撥例題:既能在水中生活又能在陸上生活的動物,就叫兩棲動物。(判斷正誤)解析:上述說法是不
【摘要】小時著黑衣,大時穿綠袍,水里過日子,岸上來睡覺。齊來猜一猜:?1、蛙的生殖與發(fā)育?(1)兩棲動物是由過渡到的脊椎動物。?(2)受精方式為。?2、蛙的變態(tài)發(fā)育要過、、、?
2025-01-22 11:46
【摘要】生物:《兩棲動物的生殖和發(fā)育》同步練習(xí)4(人教版八年級下)點撥:例題:既能在水中生活又能在陸上生活的動物,就叫兩棲動物。(判斷正誤)解析:上述說法是不對的。這種說法容易被誤認(rèn)為是對的,原因是沒有正確理解兩棲動物的特征,而單純地認(rèn)為凡是“水陸兩棲”的動物就是兩棲動物。從特征上講,兩棲動物是指:幼年生活在水中,用鰓呼吸,成年生活在陸上
2024-11-23 14:39