【摘要】現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展趨勢(shì)陳麗教授遠(yuǎn)程教育研究中心首都學(xué)習(xí)型社會(huì)研究院北京師范大學(xué)2023年5月8日主要內(nèi)容現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育的三個(gè)創(chuàng)新以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保證體系信息技術(shù)支持下理念與方法變革4現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育的三個(gè)創(chuàng)新1辦學(xué)主體的多元化
2025-01-22 14:30
【摘要】中國(guó)遠(yuǎn)程教育學(xué)生支持服務(wù)體系—電大開(kāi)放教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)介紹中央電大學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心方慕真2023-10-14一、中國(guó)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展二、遠(yuǎn)程教育的學(xué)生支持服務(wù)三、電大學(xué)習(xí)支持服務(wù)介紹四、關(guān)于學(xué)習(xí)支持服務(wù)的幾點(diǎn)思考中國(guó)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展?遠(yuǎn)程教育學(xué)校函授學(xué)院廣播電
2025-02-10 23:46
【摘要】 第1頁(yè)共7頁(yè) 基層醫(yī)務(wù)人員遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀及對(duì)策 摘要。本文對(duì)軍隊(duì)基層醫(yī)務(wù)人員通過(guò)遠(yuǎn)程方式接受繼續(xù)醫(yī)學(xué) 教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,包括現(xiàn)階段軍隊(duì)基層醫(yī)務(wù)人員對(duì)遠(yuǎn)程教育 的需求情況、關(guān)注內(nèi)容和獲取情況...
2025-08-19 18:49
【摘要】我國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)模塊分類一我國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的背景二我國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀三我國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展趨勢(shì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育背景網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)
2025-01-27 17:42
【摘要】淺析目前中學(xué)生德育教育現(xiàn)狀與對(duì)策揚(yáng)州市維揚(yáng)中學(xué)陳平一、目前中學(xué)生德育教育的現(xiàn)狀我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,人們的思想觀念,價(jià)值取向發(fā)生急劇的變化,各種意識(shí)彼此滲透,諸多思潮相互激蕩,對(duì)青少年的成長(zhǎng)帶來(lái)了極大的影響。蒙臺(tái)梭利的《兒童教育》中記載:“道德的營(yíng)養(yǎng)不良和精神的中毒對(duì)人的心靈的危害,正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)于身體健康的危害一樣?!币虼耍赖缕毡榈乇徽J(rèn)為是人類的最高目的,因
2025-06-16 01:02
【摘要】第一篇:我國(guó)遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀與發(fā)展 隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)迅速普及。有關(guān)資料表明,我國(guó)的上網(wǎng)人數(shù)僅次于美國(guó),經(jīng)常上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)3000萬(wàn),我國(guó)大多數(shù)城市都已進(jìn)入到了可以通過(guò)寬帶...
2025-10-03 18:50
【摘要】遠(yuǎn)程教育的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)張偉遠(yuǎn)博士香港大學(xué)專業(yè)進(jìn)修學(xué)院研究及業(yè)務(wù)發(fā)展副總監(jiān)個(gè)人網(wǎng)頁(yè):新疆廣播電視大學(xué)學(xué)術(shù)交流2022年7月11日一、遠(yuǎn)程教育的發(fā)展現(xiàn)狀現(xiàn)代社會(huì)要求知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的挑戰(zhàn)終身學(xué)習(xí)社會(huì)的到來(lái)個(gè)人終身學(xué)習(xí)的需要開(kāi)放靈活學(xué)習(xí)的作用遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)
2025-05-18 18:24
【摘要】農(nóng)村中學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)思考【摘要】國(guó)家教育部2001年頒布的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))指出:“語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展?!焙沃^“語(yǔ)文素養(yǎng)”?怎樣形成與發(fā)展?本文試圖從“語(yǔ)文素養(yǎng)”的內(nèi)涵、中學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)現(xiàn)狀及原因分析、培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)三方面闡述目前農(nóng)村中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)現(xiàn)狀及
2025-04-08 00:43
【摘要】第一篇:農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策 【摘要】“農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程”的實(shí)施,對(duì)于豐富教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),為農(nóng)...
2024-11-04 01:40
【摘要】現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展與比較華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院丁新?國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況?我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況?分析、討論和建議?遠(yuǎn)程教育媒體觀(一)國(guó)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展概述?普通高校?虛擬大學(xué)?巨型大學(xué)?遠(yuǎn)程教育國(guó)際組織之國(guó)
2025-01-22 14:22
【摘要】清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科生綜合論文訓(xùn)練開(kāi)題報(bào)告(2011級(jí))題目:遠(yuǎn)程醫(yī)療現(xiàn)狀及發(fā)展探討指導(dǎo)教師 專業(yè) 班 級(jí) 姓名 學(xué) 號(hào) 2015 年 3 月 20 日遠(yuǎn)程醫(yī)療現(xiàn)狀及發(fā)展探討
2025-08-07 12:29
【摘要】疊溪海子1汶川電大2開(kāi)放教育能力建設(shè)與科研自覺(jué)張少剛2023電大系統(tǒng)科研工作會(huì)議,哈爾濱3一、工作背景?2023科研會(huì)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)推廣成果——以科研能力的提升促進(jìn)電大教育持續(xù)發(fā)展?2023電大“兩會(huì)”?試點(diǎn)轉(zhuǎn)
【摘要】遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)課程概述?課程定位?專業(yè)必修課?遠(yuǎn)程教育是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的重要培養(yǎng)方向之一,隨著遠(yuǎn)程教育的迅速發(fā)展,遠(yuǎn)程教育的專業(yè)發(fā)展也受到越來(lái)越多的關(guān)注。課程概述?課程目標(biāo)?①.理解國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育實(shí)踐的歷史和發(fā)展(HistoryandDevelopment);
2025-03-08 15:18
【摘要】遠(yuǎn)程教育學(xué)第四章世界遠(yuǎn)程教育的歷史起源和發(fā)展第一節(jié)遠(yuǎn)程教育的起源和早期發(fā)展第二節(jié)開(kāi)放大學(xué)的興起和發(fā)展第三節(jié)信息技術(shù)、信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)第四節(jié)終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)化社會(huì)第五節(jié)教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育發(fā)展的新時(shí)期遠(yuǎn)程教育的起源和早期發(fā)展?遠(yuǎn)程教育的起源—函授教育?大學(xué)層次遠(yuǎn)程教育的起源?
2025-01-19 08:29
【摘要】模塊一遠(yuǎn)程教育的發(fā)展與歷史遠(yuǎn)程教育學(xué)基礎(chǔ)主題2:遠(yuǎn)程教育的主要發(fā)展階段問(wèn)題:?遠(yuǎn)程教育的不同階段,遠(yuǎn)程教育的名稱分別是什么??兩種分類方法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)分別是什么?遠(yuǎn)程教育學(xué)基礎(chǔ)遠(yuǎn)程教育的主要發(fā)展階段遠(yuǎn)程教育的發(fā)生和發(fā)展始終都與信息技術(shù)、教育技術(shù)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起
2025-03-08 14:54