蘇教版語文八下送東陽馬生序word學案-文庫吧資料

【摘要】24、送東陽馬生序（節(jié)選）課型：講讀課執(zhí)筆：王前華備課時間：2021/01/07一、課文說明：《送東陽馬生序》是人教版語文八年級下冊第五單元中的一課，本單元入選的古詩文內(nèi)容豐富，形式多樣，都是我國古代文學的優(yōu)秀篇章。無論是寫景、寓理，還是抒情無一不表現(xiàn)出古代賢人的意趣和志向。本課是作者給同鄉(xiāng)馬君則寫的贈言。作者敘述了自己在求學

2024-12-16 21:25

蘇教版語文八下送東陽馬生序3-文庫吧資料

【摘要】23．送東陽馬生序1．通假字“支”通“肢”，肢體2．一詞多義“被”通“披”，穿介詞，向(1)四支僵勁不能動()(2)同舍生皆被綺繡()(1)從?????從．鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問??當余之從．師也?

2024-12-08 04:10

蘇教版語文八下送東陽馬生序word教學設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】《送東陽馬生序》教學設(shè)計知識目標：1、積累一些文言實詞和虛詞。2、了解作者及本文的文體特征。3、理清本文的思想內(nèi)容，明確作者的寫作目的。4、背誦課文。能力目標：1、通過反復(fù)朗讀，增強文言文語感，進一步把握文章主要內(nèi)容，理清行文思路。2、通過復(fù)述及同學之間的互相點評，進一步理解文言文中的實詞和虛詞的用法。

2024-11-27 21:26

新人教版語文八下送東陽馬生序-文庫吧資料

【摘要】八年級語文(下)講學稿課題:?送東陽馬生序?時間:2021年月日學習目標:1、熟讀并背誦全文；學習積累常用文言詞語。2、學習古人“勤且艱”的好學精神和堅

2024-12-16 16:14

蘇教版語文八下送東陽馬生序word導學稿-文庫吧資料

【摘要】《送東陽馬生序》年級：八年級科目：語文課型：新授課制作人高勇第一課時導學目標1、掃除字詞障礙，熟讀課文。2、理解重點詞的含義，翻譯課文第一段。3、有感情地朗誦課文第一段。導學重難點：翻譯并背誦課文第一段導學方法：讀誦法、合作探

2024-11-28 00:32

蘇教版語文八下送東陽馬生序word學案1-文庫吧資料

【摘要】24、送東陽馬生序（總第——課時）教學目標：1、熟練地朗讀課文。2、積累相關(guān)的文言實詞和虛詞3、掌握并積累一些文言實詞，培養(yǎng)古文自讀能力。4、學習運用對比表現(xiàn)中心的寫法。5、引導學生從前人的刻苦好學和虛心求師的精神中受益。教學方法：和諧教學法教學時間：2課時教學用具：小黑板、錄音機

2024-11-28 00:32

蘇教版語文八下送東陽馬生序檢測練習題-文庫吧資料

【摘要】《送東陽馬生序》檢測一．給加點的字注音。嗜學（）加冠（）叱咄（）負篋（）曳屣（）皸裂（）燁然（）媵人（

2024-12-12 18:38

八下送東陽馬生序復(fù)習-文庫吧資料

【摘要】第一篇：八下《送東陽馬生序》復(fù)習 八下《送東陽馬生序》（明朝：宋濂） 一、文學常識：作者明初文學家宋濂 二、重點字詞解釋。 余幼時即嗜學：特別愛好。 無從致書以觀：沒有辦法。//得到書。這里...

2024-10-24 20:37

新人教版語文八下送東陽馬生序-文庫吧資料

【摘要】23．送東陽馬生序1．通假字“支”通“肢”，肢體2．一詞多義“被”通“披”，穿介詞，向(1)四支僵勁不能動()(2)同舍生皆被綺繡()(1)從?????從．鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問??當余之從．師也?

2024-12-16 05:45

蘇教版語文八下送東陽馬生序ppt課件1-文庫吧資料

【摘要】送東陽馬生序宋濂宋濂(1310—1381)，字景濂，浦江(在今浙江義烏縣西北)人。元末明初文學家。學識淵博，工散文，文字簡練樸素，與劉基、高啟并列為明初詩文三大家。宋濂很受朱元璋器重，為明代“開國文臣之首”。作者簡介本文寫于洪武十一年（1378）。這一年，辭官歸里的

2024-11-27 10:00

河大版語文八下送東陽馬生序-文庫吧資料

【摘要】送東陽馬生序作者:宋濂制作單位:南陽市興宛學校給紅色字注音嗜學假借弗之怠趨叱咄俟卒負篋曳屣皸裂媵人衾綺繡燁然廩稍凍餒裘葛撰贄謁shìj

2024-12-16 09:06

河大版語文八下送東陽馬生序-文庫吧資料

【摘要】送東陽馬生序宋濂宋濂(1310—1381)，字景濂，浦江(在今浙江義烏縣西北)人。元末明初文學家。學識淵博，工散文，文字簡練樸素，與劉基、高啟并列為明初詩文三大家。宋濂很受朱元璋器重，為明代“開國文臣之首”。作者簡介本文寫于洪武十一年（1378）。這一年，辭官歸里的

2024-12-08 00:09

新人教版語文八下送東陽馬生序word學案-文庫吧資料

【摘要】24、《送東陽馬生序》學案岳家莊初級中學李因霞教師寄語：學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑。學習目標：1、積累文言詞語，理解文章的內(nèi)容。2、體會文章中對比手法的運用，把握主題。3、學習古人“勤且艱”的好學精神和堅忍不拔的求學態(tài)度，培養(yǎng)正確的苦樂觀。重難點：，不怕吃苦的品格。2.抓住本文的對比手法，領(lǐng)會文

2024-12-17 07:07

鄂教版語文九下送東陽馬生序閱讀訓練-文庫吧資料

【摘要】《送東陽馬生序》閱讀訓練送東陽馬生序〔明〕宋濂余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援

2024-11-23 17:33

新人教版語文八下送東陽馬生序1-文庫吧資料

【摘要】?常言道：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”孟子也說：“夫天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”這些都說明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動力，則苦難就會成為成功的墊腳石。送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂，字景濂，號潛溪，明朝初期著

2024-12-05 23:33

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