【摘要】送東陽(yáng)馬生序宋濂宋濂(1310—1381),字景濂,浦江(在今浙江義烏縣西北)人。元末明初文學(xué)家。學(xué)識(shí)淵博,工散文,文字簡(jiǎn)練樸素,與劉基、高啟并列為明初詩(shī)文三大家。宋濂很受朱元璋器重,為明代“開(kāi)國(guó)文臣之首”。作者簡(jiǎn)介本文寫(xiě)于洪武十一年(1378)。這一年,辭官歸里的
2024-11-27 10:00
【摘要】?常言道:“自古雄才多磨難,從來(lái)紈绔少偉男。”孟子也說(shuō):“夫天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”這些都說(shuō)明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動(dòng)力,則苦難就會(huì)成為成功的墊腳石。送東陽(yáng)馬生序宋濂作者簡(jiǎn)介宋濂,字景濂,號(hào)潛溪,明朝初期著名
2024-12-08 06:15
【摘要】《送東陽(yáng)馬生序》閱讀訓(xùn)練送東陽(yáng)馬生序〔明〕宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門(mén)人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援
2024-11-23 01:31
【摘要】24、《送東陽(yáng)馬生序》學(xué)案岳家莊初級(jí)中學(xué)李因霞教師寄語(yǔ):學(xué)海無(wú)涯苦作舟,書(shū)山有路勤為徑。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文言詞語(yǔ),理解文章的內(nèi)容。2、體會(huì)文章中對(duì)比手法的運(yùn)用,把握主題。3、學(xué)習(xí)古人“勤且艱”的好學(xué)精神和堅(jiān)忍不拔的求學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)正確的苦樂(lè)觀。重難點(diǎn):,不怕吃苦的品格。2.抓住本文的對(duì)比手法,領(lǐng)會(huì)文
2024-12-17 07:07
【摘要】?常言道:“自古雄才多磨難,從來(lái)紈绔少偉男?!泵献右舱f(shuō):“夫天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!边@些都說(shuō)明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動(dòng)力,則苦難就會(huì)成為成功的墊腳石。送東陽(yáng)馬生序宋濂作者簡(jiǎn)介宋濂,字景濂,號(hào)潛溪,明朝初期著名
2024-12-16 05:45
【摘要】2021-2021年《送東陽(yáng)馬生序》中考試卷大匯編資陽(yáng)市2021(四)(7分)送東陽(yáng)馬生序幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊
2024-12-08 13:43
【摘要】《送東陽(yáng)馬生序》檢測(cè)一.給加點(diǎn)的字注音。嗜學(xué)()加冠()叱咄()負(fù)篋()曳屣()皸裂()燁然()媵人(
【摘要】23.送東陽(yáng)馬生序1.通假字“支”通“肢”,肢體2.一詞多義“被”通“披”,穿介詞,向(1)四支僵勁不能動(dòng)()(2)同舍生皆被綺繡()(1)從?????從.鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)??當(dāng)余之從.師也?
2024-12-08 04:10
【摘要】送東陽(yáng)馬生序作者:宋濂制作單位:南陽(yáng)市興宛學(xué)校給紅色字注音嗜學(xué)假借弗之怠趨叱咄俟卒負(fù)篋曳屣皸裂媵人衾綺繡燁然廩稍?xún)鲳H裘葛撰贄謁shìj
2024-12-16 09:06
2024-12-08 00:09
【摘要】第一篇:八下《送東陽(yáng)馬生序》復(fù)習(xí) 八下《送東陽(yáng)馬生序》(明朝:宋濂) 一、文學(xué)常識(shí):作者明初文學(xué)家宋濂 二、重點(diǎn)字詞解釋。 余幼時(shí)即嗜學(xué):特別愛(ài)好。 無(wú)從致書(shū)以觀:沒(méi)有辦法。//得到書(shū)。這里...
2024-10-24 20:37
【摘要】《送東陽(yáng)馬生序》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)欄桿中學(xué)鄭海玲學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)反復(fù)朗讀,把握文章的主旨。2、理解文中對(duì)比的寫(xiě)法,并體會(huì)其作用。3.學(xué)習(xí)作者刻苦勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。一、導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)鞏固:解釋下列加粗詞媵人持湯沃灌()同舍生皆被綺秀()
【摘要】《送東陽(yáng)馬生序》年級(jí):八年級(jí)科目:語(yǔ)文課型:新授課制作人高勇第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、掃除字詞障礙,熟讀課文。2、理解重點(diǎn)詞的含義,翻譯課文第一段。3、有感情地朗誦課文第一段。導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn):翻譯并背誦課文第一段導(dǎo)學(xué)方法:讀誦法、合作探
2024-11-27 20:21
2024-12-08 03:34
【摘要】第一篇:人教版八下語(yǔ)文《送東陽(yáng)馬生序》導(dǎo)學(xué)案 八下語(yǔ)文《送東陽(yáng)馬生序》導(dǎo)學(xué)案 (2課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo): 1、熟練地朗讀課文。 2、積累相關(guān)的文言實(shí)詞和虛詞 3、掌握并積累一些文言實(shí)詞,培養(yǎng)古...
2024-10-24 20:11