【摘要】銷售隊(duì)伍有效性管理項(xiàng)目培訓(xùn)課程麥肯錫公司PAI020917HK-SH0154-WY?清晰的銷售策略和出色的實(shí)施手段是優(yōu)良銷售成績的保證?提高銷售隊(duì)伍有效性的關(guān)鍵舉措研討內(nèi)容1PAI020917HK-SH0154-WY杰出銷售人員的法寶清晰的銷售策略+出色的實(shí)施手段
2025-03-08 19:42
【摘要】第四章管理研究的有效性?管理研究中,有效性(Validity)是被普遍接受的評(píng)價(jià)研究的指標(biāo)。這種評(píng)價(jià)與其說是對(duì)方法本身的優(yōu)劣進(jìn)行評(píng)價(jià),不如說是對(duì)研究方法選擇與應(yīng)用是否適當(dāng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。?任何理論都是由對(duì)有關(guān)概念、概念間關(guān)系的描述組成,并有其特定的理論背景和應(yīng)用范圍。因此對(duì)管理研究的評(píng)價(jià),就集中在對(duì)有關(guān)概念及概念間關(guān)系研究的評(píng)價(jià)上,
2025-01-23 03:02
【摘要】 誰的有效性?何種有效性? 摘要:思想政治教育的有效性問題是思想政治教育學(xué)的“源始”性問題。近年來,研究這一問題的論文、論著非常多。這些研究都是基于一個(gè)共同的邏輯“預(yù)設(shè)”:有效性是教育決策者...
2025-01-14 22:12
2025-01-23 03:27
【摘要】為什么溝通而不是命令?1如何說才能被聽懂?2如何聽才能聽明白?3如何問才能激發(fā)更多智慧?4知人知心,提高溝通的有效性5目錄什么溝通而不是命令?為1互賴性多樣性?過去幾十年中,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)大多數(shù)管理崗位、技術(shù)崗位密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生了重要影響,使乊日趨復(fù)雜。?這種復(fù)雜性主
2025-02-10 21:10
2025-01-09 14:23
【摘要】質(zhì)量與教學(xué)的有效性北京師范大學(xué)教育基本理論研究院鄭新蓉幾個(gè)問題?教育質(zhì)量?有效教學(xué)的最近研究?有效教學(xué)與教師?核心知識(shí)和能力的研究?教育質(zhì)量與社會(huì)情感學(xué)習(xí)?處境不利兒童學(xué)習(xí)特征《全民教育:提高質(zhì)量勢(shì)在必行》?為實(shí)現(xiàn)個(gè)人、社會(huì)和發(fā)展的目標(biāo),質(zhì)量是指為此學(xué)生能夠?qū)W會(huì)多少知識(shí)和能否學(xué)會(huì)知識(shí)。教
2025-01-26 02:28
【摘要】培訓(xùn)績效管理 --如何提升企業(yè)培訓(xùn)的有效性DavidLiJan9th20232為什么要培訓(xùn)?3為什么要培訓(xùn)??解決問題?提升績效企業(yè)培訓(xùn)面臨的主要問題?5企業(yè)培訓(xùn)面臨的問題?培訓(xùn)效果不易評(píng)估與跟蹤?培訓(xùn)有效性低6培訓(xùn)有效性低為什么培訓(xùn)沒有效果?需求未掌握目標(biāo)定位講師教材組織/主管管
2025-02-12 10:53
2025-02-12 10:29
【摘要】第十一章領(lǐng)導(dǎo)有效性研究共68頁1第十一章領(lǐng)導(dǎo)有效性研究第一節(jié):領(lǐng)導(dǎo)有效性的品質(zhì)理論第二節(jié):領(lǐng)導(dǎo)有效性的行為理論第三節(jié):領(lǐng)導(dǎo)有效性的情境理論第四節(jié):領(lǐng)導(dǎo)理論的新發(fā)展第十一章領(lǐng)導(dǎo)有效性研究共68頁2第十一章領(lǐng)導(dǎo)有效性研究第一節(jié):領(lǐng)導(dǎo)有效性的特質(zhì)理論
2025-01-18 03:42
【摘要】本資料來源數(shù)據(jù)的有效性檢驗(yàn)主講:喬超杰復(fù)習(xí)內(nèi)容:。。新課引入:在Excel的數(shù)據(jù)輸入處理中,借助Excel的智能數(shù)據(jù)輸入驗(yàn)證能最大程度上規(guī)避錯(cuò)誤的發(fā)生,即使發(fā)生也能第一時(shí)間察覺并加以改正,那么如何實(shí)現(xiàn)Excel的數(shù)據(jù)有效性驗(yàn)證呢?今天就與大家一起來學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)。新課講解:
2025-03-07 08:56
【摘要】關(guān)于工程建設(shè)管理創(chuàng)新的有效性中國電力建設(shè)專家委員會(huì)1、應(yīng)有組織、計(jì)劃、措施、培訓(xùn)、檢查、監(jiān)督、記錄、專項(xiàng)資金、積極采用現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)依據(jù):國家電監(jiān)會(huì)辦公廳、建設(shè)部辦公廳辦輸電(2022)8號(hào)《關(guān)于組織開展電力工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文實(shí)施情況檢查的通知》《關(guān)于強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行條文強(qiáng)制的若干規(guī)定》質(zhì)技監(jiān)局
2025-01-15 08:26
【摘要】課堂提問的有效性?經(jīng)典論述孔子:“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅,不以三隅反,則不復(fù)也。”韓愈:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!彼未麑W(xué)者陸九淵:“為學(xué)患無疑,疑則有進(jìn),小疑小進(jìn),大疑大進(jìn)。”陶行知:“發(fā)明千千萬,起點(diǎn)在一問;智者問得巧,愚者問得笨”。布魯納(美國):“向?qū)W生提出挑戰(zhàn)性的問題,可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展智慧?!闭n堂提問的目的和作用課堂提問是一種
2024-08-18 07:29
【摘要】有效的店面管理消費(fèi)產(chǎn)品事業(yè)群家用產(chǎn)品營銷部走進(jìn)精彩數(shù)字生活專賣店店長(銷售專家+管理專家)?店面工作的監(jiān)督者、管理者?對(duì)店面的“人”和“事”全面負(fù)責(zé)?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為團(tuán)隊(duì)業(yè)績?團(tuán)隊(duì)中的“領(lǐng)頭羊”?具體銷售工作的執(zhí)行者?對(duì)具體的“事”負(fù)責(zé)?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為個(gè)人業(yè)績?團(tuán)隊(duì)中
2025-03-12 10:13
【摘要】此報(bào)告僅供客戶內(nèi)部使用。未經(jīng)麥肯錫公司的書面許可,其它任何機(jī)構(gòu)不得擅自傳閱、引用或復(fù)制。有效的溝通方式機(jī)密麥肯錫公司培訓(xùn)材料研討目標(biāo)目標(biāo)?加深對(duì)出色演講技能的理解和認(rèn)識(shí)?找出自己在演講技能上的差距?建立與聽眾的有效交流和溝通?學(xué)習(xí)有效的“金字塔”寫作與思考原則2研討內(nèi)容
2025-01-08 20:43