【摘要】比例線段一、教學目標1、理解比例線段的概念2、掌握比例線段的判定方法。3、理解比例的基本性質并掌握它的初步應用，培養(yǎng)學生用方程思想解決問題。二、課時安排1課時三、教學重點比例線段及其性質的應用四、教學難點應用比例的基本性質進行比例變形五、教學過程（一）導入新課問題：你知道古埃
2024-12-16 19:37
【摘要】反比例函數自主學習主干知識←提前預習勤于歸納→認真閱讀材料,完成下列問題,我們把解析式形如_______的函數叫做反比例函數,其中,_______叫做反比例系數答案：xky?(k≠0的常數)k,并指出所寫各式中變量之間有什么關系?(1)跑100米,所用的時間t與速度ν
2024-11-22 23:53
【摘要】比例線段預習案一、預習目標及范圍1、知道比例線段的概念，比例的基本性質，能進行證明和運用.2、預習課本2-4頁內容，找出比例線段的概念以及基本性質。二、預習要點（這就知識點以填空的形式出現）1、在四條線段中，如果其中兩條線段的比等于另外兩條線段的比，那么這四條線段叫做，簡稱
2024-12-17 14:02
【摘要】測量與計算一、夯實基礎1.如圖，已知“人字梯”的5個踩檔把梯子等分成6份，從上往下的第二個踩檔與第三個踩檔的正中間處有一條60cm長的綁繩EF，tanα=5/2，則“人字梯”的頂端離地面的高度AD是()A.144cmB.180cmD.360cm2.如圖，山頂一鐵塔AB在陽光下的
2024-11-23 15:41
【摘要】黃金分割自主學習主干知識←提前預習勤于歸納→認真閱讀教材,完成下列各題C把線段AB分成兩條線段AC和BC,如果______,那么稱線段AB被點C黃金分割,點C叫做線段AB的______,AC與AB的比叫做________.答案：ACBCABAC?黃金分割點黃金比
【摘要】圓的有關概念自主學習主干知識←提前預習勤于歸納→認真閱讀教材,完成下列各題______的所有點組成的圖形叫做圓,其中定點稱為______,定長為______的長(通常也稱為______).答案：到定點的距離等于定長圓心半徑半徑O為圓,可以畫______個圓；以已知的長度R為
【摘要】反比例函數典例分析例1反比例函數的表達式為y=(m－1)xm2－2,則m=_______.思路分析:因為此函數為反比例函數,則m2－2=－1,m－1≠0,∴m=±1且m≠1,∴m=－1.答案：－1例2已知變量y與x成反比例關系,且x=2時,y=3,試求3?x時y的值.思路分
【摘要】應用舉例一、夯實基礎1．一棵高為6m的樹在水平地面上的影長為2m，此時測得附近一個建筑物的影長為5m，則該建筑物的高為()A．9mB．30mC．2．5mD．15m2．如圖，身高為1．6m的某學生想測量一棵大樹的高度，她沿著樹影BA由B向A走
【摘要】無理數與實數自主學習主干知識←提前預習勤于歸納→閱讀課本，回答下列問題：無限循環(huán)小數表示；反過來，任何有限小數或無限循環(huán)小數都是有理數.無限不循環(huán)小數叫做_________；也就是說，________就是無限不循環(huán)小數答案：無理數無理數________.
2024-11-22 23:52
【摘要】二次函數一、夯實基礎1．在下列y關于x的函數中，一定是二次函數的是（）A．y=x2B．y=C．y=kx2D．y=k2x2．下列各式中，y是x的二次函數的是（）A．xy+x2=2B．x2﹣2y+2=0C．y=D．y2﹣x=03．下列函數中，屬于二次函數的是（）A．y=
【摘要】1教學目標：1.知道線段的比和成比例線段的定義.會判斷已知線段是否成比例.2.探索并掌握比例的有關性質.會用比例的性質進行簡單的比例變形及計算.3.通過對比例性質的探索、推導，培養(yǎng)觀察、歸納、猜想、證明的能力.教學重點：用比例的性質進行比例變形及計算教學難點：、教學過程：一、線段的比兩條線段的
2024-11-26 22:24
【摘要】測量與計算一、夯實基礎1.輪船從B處以每小時25海里的速度沿南偏東30°方向勻速航行，在B處觀測燈塔A位于南偏東75°方向上，輪船航行1小時到達C處，在C處觀測燈塔A位于北偏東60°方向上，則C處于燈塔A的距離是（）海里。A.25B.25D.
【摘要】測量與計算一、夯實基礎1.如圖所示，某辦公大樓正前方有一根高度是15米的旗桿ED，從辦公樓頂端A測得旗桿頂端E的俯角α是45°，旗桿底端D到大樓前梯坎底邊的距離DC是20米，梯坎坡長BC是12米，梯坎坡度i=1：，則大樓AB的高度約為()（精確到米，參考數據：≈，≈，≈）A.
【摘要】測量與計算一、基礎訓練1：3,則該矩形的兩條對角線所夾的銳角為______度.,壩頂寬6米,壩底寬126米,斜坡的坡比為1：2,則此大壩的高為______米.h的建筑物頂看一個旗桿頂(旗桿頂高出建筑物頂),仰角為30°,看旗桿與地面接觸點,俯角為60°,則旗桿高為______.
【摘要】解直角三角形自主學習主干知識←提前預習勤于歸納→認真閱讀教材,完成下列問題Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C的對邊分別為a、b、c,除直角C外,其余的兩個銳角和三條邊之間有什么關系?(1)銳角之間的關系：_________________；(2)三邊之間的關系：__
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