【摘要】相似三角形的判定一、選擇題（共15小題；共75分）1.如圖，，兩地被池塘隔開，小明通過下列方法測出了，間的距離：先在外選一點，然后測出，的中點，，并測量出的長為，由此他就知道了，間的距離．有關(guān)他這次探究活動的描述錯誤的是()A
2024-11-15 15:41
【摘要】二次根式的乘除法課堂學習檢測一、填空題1．把下列各式化成最簡二次根式：(1)?12______；(2)?x18______；(3)?3548yx______；(4)?xy______；(5)?32______；(6)?214______；(7
2024-11-14 23:52
【摘要】測量與計算一、教學目標，能夠掌握解直角三角形的過程。(難點）。（重點）所學的知識解決實際的問題。二、課時安排1課時三、教學重點能夠掌握仰角和俯角的概念。四、教學難點通過探索，掌握解直角三角形的過程。五、教學過程（一）導入新課上海東方明珠塔于1994年10月1日建成，
2024-12-09 14:01
【摘要】函數(shù)圖象的畫法一、夯實基礎(chǔ)1、若a﹥0,則點P(-a,2)應在（）2、若點P（a,b）在第四象限內(nèi)，則a,b的取值范圍是（）﹥0,b﹤0﹥0,﹤0﹤0,b﹥0﹤0,b﹤03、點A(-3,2)在第_____象限，點D（3，-2）在第＿＿象限，
2024-11-15 16:29
【摘要】九年級第十九章二次函數(shù)和反比例函數(shù)北京教育學院石景山分院吳京濤義務教育教科書·數(shù)學（2020年審定通過）要點1知識內(nèi)容及其地位作用2教學策略與教學建議43編寫特點與主要變化教學目標及重點難點教學目標關(guān)鍵詞、歸納的基礎(chǔ)上，初步認
2024-11-19 14:32
【摘要】比例線段同步練習,求的值。:如圖,△ABC中,DE//BC。AB=8,AD=5,EC=4,求AE的長a=4,c=9若b是a,c的比例中項,求b的值。MN是AB,CD的比例中項,AB=4cm,CD=5cm，求MN的長。并思考3、4兩題有何區(qū)別。
2024-11-28 08:43
【摘要】課題-1教學目標1、學生經(jīng)歷圓的概念的形成過程，會用集合的語言描述圓；2、經(jīng)歷點與圓的位置關(guān)系的形成過程，能準確判斷；3、體會集合的意義在幾何圖形中的意義。教學重點圓的概念與點和圓的位置關(guān)系的判斷教學難點體會用集合的語言描述圓的概念教學方法引導探究式教學
【摘要】《家》成功地塑造了一系列形象鮮明的典型人物，也深刻地展現(xiàn)了新舊兩種力量的矛盾斗爭。請你概述一個情節(jié)，表現(xiàn)這種不可調(diào)和的矛盾。答：示例：參加學生運動，在學生聯(lián)合會開過會的覺慧，1一回到家就被叫到祖父的面前，他驚恐不安地等待閉目假寐的祖父訓斥。1當祖父睜眼后，卻又奇怪地揮手讓他出去?？烧斔邥r，又被叫回，嚴厲地責備他上街散傳單，又痛罵學生太囂張，太胡鬧，
2024-11-15 00:36
【摘要】方差與標準差課堂練習（完成時間：45分鐘，滿分：100分）一、填空題（每題5分，共35分）1、隨機從甲、乙兩塊試驗田中各抽取100株麥苗測量高度，計算平均數(shù)和方差的結(jié)果為：13?甲x，13?乙x，?甲，?乙，則小麥長勢比較整齊的試驗田是.2、樣本數(shù)據(jù)3，6，a,4，2
2024-11-14 23:20
【摘要】詠物篇蠟燭看著正在燃燒的蠟燭，我不禁陷入了沉思。你看，蠟燭通體潔白，不停地燃燒著，在這漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是duǎnzàn（）的，卻又是高尚的。它照亮了別人，卻犧牲了自己。老師的品質(zhì)不也正像蠟燭一樣嗎？他們從不企求個人的名利和地位，埋頭苦干，為培養(yǎng)接班人ɡò
2024-12-09 02:20
【摘要】.比例線段同步練習一、填空題1．已知線段a=2，b=3，c=5時，若a，b，c，d四條線段成比例，則d=_______．2．若2a=3b，則（a-b）：（a+b）的值是________．3．在線段AB上取一點P，使AP：PB=1：4，則AP：AB=_____，AB：PB=_______．4．求下列各式中的x:（1）3：x=x：6（2）5：2=（
2025-07-22 19:23
【摘要】30°、45°、60°角的三角函數(shù)值自主學習主干知識←提前預習勤于歸納→認真閱讀教材,完成下列各題30°、45°和60°角的三角函數(shù)值,填寫下表,并回答下列問題：三角函數(shù)30°45°60°?si
【摘要】解直角三角形典例分析例1下表是小明同學填寫的實習報告的部分內(nèi)容：題目在兩岸近似平行的河段上測量河流測量目標如圖21－4－1所示測得數(shù)據(jù)∠CAD=60°,AB=20米,∠CBD=45°,∠BDC=90°請你根據(jù)以上的條件,計算出河寬CD(結(jié)果保留根號).思路分析
【摘要】直角三角形基礎(chǔ)能力訓練★回歸教材注重基礎(chǔ)◆對直角三角形性質(zhì)的認識，有一個銳角為°，那么另一個銳角的度數(shù)為______.Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A－∠B＝30°，那么∠A＝____，∠B＝_____.—8，在△ABC中，∠ACB＝90°，
【摘要】直線、射線、線段一、教學目標1、使學生在了解直線概念的基礎(chǔ)上，理解射線的概念.2、理解直線、射線的區(qū)別與聯(lián)系．3、掌握直線的事實及其應用.二、課時安排：1課時.三、教學重點：直線的事實及其應用.四、教學難點：直線的事實及其應用.五、教學過程（一）導入新課我們在小學已經(jīng)學過射線和直線，你能說出它們的
2024-12-09 02:21
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