20xx蘇教版語文六年級上冊第五單元試題版-文庫吧資料
2024-11-23 15:30本頁面
【正文】 它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。 蘇教版六年級上冊語文第五單元語文測試卷 班級 姓名 得分 一、積累花園。 2分 ⒌習(xí)作。從這個比喻句可以看出，她是 的小女孩?！薄皠e扭”是因為 ，“甜”卻說明 ，“她一共捐了六個天使般的微笑。 “那個漂亮的小女孩又回過頭來沖我們笑。 5分 （ 3）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 2分 （ 2）給文中畫“ ”的句子加上合適的標(biāo)點。雖然別扭，但很甜。 母女倆 徑直． ．朝前走去，我往募捐箱放著鈔票，目光還在追隨她倆。 淚水還掛在她眼角，那笑也就顯得很別扭?！? 剎那間． ． ．，小女孩真的笑了。她唯有尷尬地站著，滿臉歉意地看著小女孩的母親。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，臉漲得通紅。一張桌子上擺了個用紅紙包裹著的募捐箱，紙上有字 向地中海貧血兒童獻(xiàn)愛心。年輕的母親不吝嗇，反復(fù)豎大拇指，鼓勵女兒再接再厲。 捐個微笑 隊伍很長。 2 （ 5）課題是《青海高原一株柳》，作者為什么在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳？ 。 2分 例：由“五光十色”聯(lián)想到陽光下多色的葡萄。 3分 （ 2）用“ ”畫出文中的一個比喻句。然而，家鄉(xiāng)水邊的柳樹卻極易生長，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長，三兩年便成為一株婀娜多姿、 的柳樹了；漫天飛舞的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。 ⒋閱讀課文片斷，完成練習(xí)。 （ 4）太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯呀！ ， 。 這首小詩表達(dá)了詩人 。這句話不僅是寫柳樹，從這一段話中我們可以得到啟示： 。 13分 （ 1 ）這株柳樹沒有 ，也沒有 ，而是 ，以 生存下來，終于造成了 。 中國繁榮興旺起來。 ”（改轉(zhuǎn)述句） _______________________________________________________ ⑶ 分別用兩種不同的關(guān)聯(lián)詞語，把下面兩句話連成一句話。 ________________________________________ ② 表示一開始的意思。（ 7分） ⑴ 根據(jù) “原來 ”的不同用法造句。 4分 （ 1）仿照例子寫詞語：起 死．回 生．：
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