20xx蘇教版語文六年級(jí)上冊(cè)第五單元試題版-文庫吧
2025-10-12 15:30 本頁面
【正文】 。這句話不僅是寫柳樹，從這一段話中我們可以得到啟示： 。 （ 2） 同學(xué)們都喜歡看電視，你最喜愛的電視欄目是 ，喜愛它的理由是 。 這首小詩表達(dá)了詩人 。 （ 3）忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳， ， ，像一條 。 （ 4）太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯呀！ ， 。從最后兩句中我們可以想象當(dāng)時(shí)的情境是 。 ⒋閱讀課文片斷，完成練習(xí)。 我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹 ，歷代詩家詞人為那里的柳枝柳絮 過多少墨汁和淚水。然而面對(duì)青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會(huì)抹濃一層懷念家園的鄉(xiāng)情。然而，家鄉(xiāng)水邊的柳樹卻極易生長(zhǎng)，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長(zhǎng)，三兩年便成為一株婀娜多姿、 的柳樹了；漫天飛舞的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想像的 的努力？同是一種柳樹，生活的的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？ （ 1）在文中橫線上填上合 適的詞語。 3分 （ 2）用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。 2分 （ 3）照樣子聯(lián)想填空。 2分 例：由“五光十色”聯(lián)想到陽光下多色的葡萄。 由“婀娜多姿”聯(lián)想到 由“漫天飛揚(yáng)”聯(lián)想到 （ 4）“同是一種柳樹，生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？” 和 同是一種柳樹，它們的生活道路和命運(yùn)的最大差距表現(xiàn)在 。 2 （ 5）課題是《青海高原一株柳》，作者為什么在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳？ 。 2 （ 6）“青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？”把這個(gè)句子不改變意思換個(gè)說法寫下來： 2 ⒌ 課外 閱讀。 捐個(gè)微笑 隊(duì)伍很長(zhǎng)。站在我前 面的是母女倆，母親牽著女兒的手，女兒 地背著唐詩，背完一首，就向母親討表揚(yáng)
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