ipqc人員培訓(xùn)教材-文庫(kù)吧資料
2025-01-13 23:32本頁(yè)面
【正文】 時(shí)你人還在檢驗(yàn)上一單，或在其它地方停滯，這樣就算前頭出現(xiàn)問(wèn)題你也不知道，就算知道了也已經(jīng)做出來(lái)大量不良品，即使你發(fā)現(xiàn)了不量品並以異常單聯(lián)絡(luò)出來(lái)，但結(jié)果總給人的感覺(jué)不好，沒(méi)有在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，做 IPQC也失職，所以做工作要按部就班的去做，不能顧頭不顧尾，一條線排順後，那就依照 5PCS/2H的頻率對(duì)制程產(chǎn)品進(jìn)行巡迴抽檢，雖然檢驗(yàn)規(guī)範(fàn)是這樣要求的，但我們可以活用，對(duì)某些關(guān)鍵工位要重點(diǎn)稽核，像裝配線的焊錫工位是比較重要的 第三、對(duì)每個(gè)工位作業(yè)員不良判定的準(zhǔn)確性進(jìn)行確認(rèn) ,如果發(fā)現(xiàn)其中有良品 ,要及時(shí)送回給生產(chǎn)工位與該員工確認(rèn)其不良內(nèi)容 ,並再次講解該專案的判定基準(zhǔn) ,提高員工的判斷水準(zhǔn) . 第四、在制程中，對(duì)發(fā)品質(zhì)異常單而言，你要明白在什麼樣的情況要發(fā)品質(zhì)異常單，發(fā)單的目的：制程中有異常情況，要相關(guān)責(zé)任部門改善，從而提出改善方案控制制程中的不良，保證品質(zhì)，發(fā)異常單不是非要等到 2H或規(guī)定數(shù)量就發(fā)單，但如果你認(rèn)為此種情況具有隱患性，也是可以發(fā)單的，發(fā)單出去之後，別的部門回復(fù)改善方案還要跟蹤有無(wú)效果，如無(wú)效果則要繼續(xù)追蹤，在此要說(shuō)明，發(fā)異常單我們有個(gè)不好的習(xí)慣： 領(lǐng)班就完事，也不去查不良原因、及想辦法解決 ，制程什麼不良、什麼原因造成，應(yīng)該怎樣解決也不知道，想一想，你做一名 IPQC認(rèn)為該怎麼做呢 ! 第五、對(duì)產(chǎn)品的判定要參照 IPQC檢驗(yàn)規(guī)範(fàn)及 QA成品檢驗(yàn)規(guī)範(fàn)去做，在結(jié)合自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)去做，專業(yè)水準(zhǔn)要強(qiáng)，判定要準(zhǔn)確，做事不能拖泥帶水，猶豫不決，要膽大心細(xì)，電性方面不用作太多的講解、在此對(duì)外觀不良的判定、外觀方面的東西範(fàn)圍很廣、而且比較彈簧一樣、用手壓一下，收緊，放手，鬆開(kāi)，而且要用個(gè)人的感覺(jué)或感觀來(lái)判定，而每個(gè)人對(duì)一個(gè)事物的理解和判定標(biāo)準(zhǔn)不一樣，在實(shí)際工作中大家也遇到過(guò)，IPQC認(rèn)為可以，但 QA判不可以接受，同樣有檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，為什麼 所存在這樣的情況，檢驗(yàn)規(guī)範(fàn)上所寫的為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)經(jīng)驗(yàn)或客戶標(biāo)準(zhǔn)揉合在一起，在實(shí)際應(yīng)用中有些不適應(yīng)，如果是量度的東西，就比較好掌握，如：錯(cuò)位不大於 ，這就是量度，用菲林對(duì)照一下就知道結(jié)果，是行還是不行，非量度就不好把握，如 AC PIN腳鬆動(dòng)，歪斜成什麼樣可以，什麼樣不可以，這樣就會(huì)形成爭(zhēng)議，怎樣來(lái)處理呢？ 第六、這就要求我們平時(shí)工作的積累，之前此不良問(wèn)題怎樣處理，現(xiàn)在就怎樣
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