粵教版必修五單元練習(xí)3-文庫吧資料
2024-11-23 12:02本頁面
【正文】 。 B．感到自己與四鳳受到了繁漪的愚弄與利用。 D．由于前面舞臺(tái)說明是“明白地”，因此這里是明知故問，是對(duì)周萍的責(zé)問但在這種場(chǎng)合下又不便明言。 B．對(duì)周萍的解釋急于打斷，以顯示家長(zhǎng)的威嚴(yán)。 魯四鳳：（昏亂地）媽！這不會(huì)是真的。 周萍：（痛苦萬分）哦，爸！ 周樸園：（鄭重地）不要以為你跟四鳳同母，覺得臉上不好看， 你就忘了人倫天性。你的生母并沒有死，她還在世上。她就是萍兒的母親，三十年前死了的。 周樸園：（冷 冷地）侍萍，我想你也會(huì)回來的。 周萍：（難堪）爸爸，我 —— 周樸園：（明白地）怎么 —— （向侍萍）侍萍，你到底還是回來了。（指著周樸園，向四鳳） 叫他爸爸！（指著侍萍向周樸園）你也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位老太太。 周樸園：（在門口）你叫什么？你還不上樓去睡？ 繁漪： （驕傲地）我請(qǐng)你見見你 的好親戚。（ 6分） （ 1）唱腔： _____________________________________________（不超過 12個(gè)字） （ 2）伴奏： _____________________________________________（不超過 18個(gè)字） 3）表演： __________________________________________________________ _____________________________________________（不超過 40個(gè)字） 15．“觀 賞這些劇目，不但可以使人們得到美的享受和心靈的愉悅，同時(shí)也可以從中汲取一定的教益，”其中“教益”指的內(nèi)容是：（ 4分） ________________________________________________________（不超過 20個(gè)字） 16．下列說法，不符合原文意思的三項(xiàng)是（ 6分）（ ） A. 清代宮廷的重視、提供以及京都特有的人文環(huán)境對(duì)京劇的發(fā)展起到了很大促進(jìn)作用 B．京劇正是在元雜劇這個(gè)中國(guó)古典戲曲藝術(shù)高峰的基礎(chǔ)上形成 和發(fā)展起來的 C．京劇唱詞的表現(xiàn)形式是由上下句組成的“板腔體” D．作為一種表演藝術(shù)，京劇具有高度貼近生活的特點(diǎn) E．以京劇為代表的中國(guó)戲曲，具有民族化、大眾化特色 F．唱、念、做、打、翻是京劇的程式，手、眼、身、法、步是人物造型和臉譜的技巧。 13．（ 1）第一段中“這中間”指的具體內(nèi)容是：（ 2分） 答： ________________________________________________（不超過 10個(gè)字） （ 2）概括第一自然段的段意。這些可以異時(shí)共存、異地共賞的東西，有助于人們道德品質(zhì)的熏陶和思想智慧的啟迪。另外，在劇目方面，也很有特色。在表演手段和技巧方面，它在生活貌的基礎(chǔ)上加以提煉、美化、吸收了各地方戲曲精粹的民族舞蹈、武術(shù)、雜技的長(zhǎng)處和技巧，經(jīng)過不斷豐富加工，形成了唱、念、做、打、翻兼有手、眼、身、法、步俱全的程式化、舞蹈化的表演特點(diǎn)。它的唱腔和板式多種多樣，不同行當(dāng)，不同流派各有不同的聲腔和演唱方法，宜于表達(dá)各種人物豐富多變的思想感情。京劇藝術(shù)蘊(yùn)涵豐富，比如京劇的聲腔和音樂方面，是在吸收徽劇、漢劇及其他地方劇種的一些曲腔和民間小調(diào)的基礎(chǔ)上形成的，以西皮 ,二黃為主，兼有昆腔、吹腔、小調(diào)的聲腔音樂體系。 京劇來源于民間，流傳于民間，又為清代宮廷所重視和提出，加上京都人文薈萃，使它得以廣泛借鑒中華民族的傳統(tǒng)文化，吸收融化各地的多種文學(xué)樣式的精華。它們既繼承了中國(guó)戲劇的歷史傳統(tǒng)，又各自吸收了當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)，因地域不同而有不同的音樂聲腔和藝術(shù)表現(xiàn)手段，呈現(xiàn)出許多劇種爭(zhēng)奇斗妍的繁榮局面。到了明代，衍化成為北雜劇和傳奇并存。中國(guó)戲曲源
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