【摘要】《始得西山宴游記》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1.用比較的方式理解部分實(shí)詞的古今異義及一詞多義現(xiàn)象.2.學(xué)習(xí)本文在比照與映襯中寫景的特點(diǎn).3.通過(guò)與《小石潭記》的比較閱讀,加深對(duì)柳宗元山水游記特征的掌握.教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn):1.簡(jiǎn)介作者及寫作背景
2024-11-28 01:04
【摘要】始得西山宴游記柳宗元學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、了解作者寫作背景及意圖2、概寫與特寫相結(jié)合的寫法3、采用比照和映襯的手法描寫景物課時(shí)安排:兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)步驟:一、導(dǎo)語(yǔ)唐宋八大家之一的柳宗元,世稱“柳河?xùn)|”,官至柳州刺史,也稱柳“柳柳州”。其山水游記的代表作品是———“永州八
2024-12-17 04:58
【摘要】課前準(zhǔn)備:1、上網(wǎng)查詢柳宗元的生平境況,以“我所知道的柳宗元”為題寫一篇周記;2、預(yù)習(xí)《始得西山宴游記》,找出你讀不準(zhǔn)音的字注音;3、課文能夠讀通暢。4、找出你認(rèn)為重點(diǎn)的字詞解釋并記憶;5、找出你難理解的句子翻譯;《小石潭記》中小石潭原址詩(shī)中描寫天地間一片白雪,沒(méi)有半點(diǎn)生氣與聲息,在萬(wàn)籟俱寂的廣
2025-05-09 10:36
【摘要】柳宗元柳宗元(773—819),唐代文學(xué)家、思想家。字子厚,河?xùn)|(今山西永濟(jì)縣)人,人稱“柳河?xùn)|”,晚年貶為柳州刺史,故又稱“柳柳州”.與韓愈齊名,唐宋八大家之一。柳宗元的山水游記對(duì)后世游記散文的發(fā)展有重大影響,《永州八記》是這方面的代表作?!妒嫉梦魃窖缬斡洝肥恰队乐莅擞洝返牡谝黄?/span>
2024-11-26 09:01
【摘要】【唐】柳宗元始得西山宴游記參禪三境界?看山是山,看水是水;?看山不是山,看水不是水;?看山還是山,看水還是水。你是怎樣理解這三句話的?作者小傳?唐代文學(xué)家、哲學(xué)家,唐宋八大家之一,字子厚。?河?xùn)|解(今山西運(yùn)城)人,世稱柳河?xùn)|。?官至柳州刺史,也稱“柳柳州”。
【摘要】始得西山宴游記柳宗元作者簡(jiǎn)介?唐代文學(xué)家、思想家。字子厚,河?xùn)|(今山西永濟(jì)縣)人,世稱柳河?xùn)|。因政治原因被貶永州,后任柳州刺史,故又稱柳柳州。?柳宗元和韓愈齊名,同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,同為“唐宋八大家”之一,故并稱“韓柳”。?柳宗元的山水游記對(duì)后世游記散文的發(fā)展有重大影響,《永州八記
2025-07-24 21:05
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)(第二課時(shí))?。?。?。自學(xué)指導(dǎo)?,查閱資料,組內(nèi)討論,疏通第一段大意。?。自學(xué)檢測(cè)一.翻譯句子并解釋加線的字詞。(1)自余為僇人,居是州,恒惴栗。(2)其隙也,則施施而行,漫漫而游。
【摘要】《始得西山宴游記》教案一、教學(xué)目標(biāo):1.幫助學(xué)生積累文本中重要的實(shí)詞、虛詞的含義以及特殊句式的用法。2.從文本中作者的兩次醉態(tài),分析作者在西山的游歷與其他高山的不同之處,抓住題眼“始”與“宴”,從而感受作者的心境變化。3.體會(huì)本文借景抒情、融情于景的藝術(shù)特色。二、教學(xué)重點(diǎn)&教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):從兩次醉態(tài)切入,帶領(lǐng)學(xué)生分析西山的“特立”。教學(xué)難點(diǎn):從西
2025-06-16 00:06
【摘要】《始得西山宴游記》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掃清文字障礙,熟讀課文;2、了解作者及其寫作背景,整體感知課文。學(xué)習(xí)流程:流程一:導(dǎo)入旅游是一種時(shí)尚,大家都喜歡,就是古人也十分崇尚,蘇軾在赤壁“駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬”,今天,我們?cè)賮?lái)一起跟著柳宗元去游賞西山,看看是否也能有些意外的收獲。流程二:自主學(xué)習(xí)1、???默讀課文,將課下注釋中的
2025-06-16 02:57
【摘要】《始得西山宴游記》學(xué)案一.學(xué)習(xí)目標(biāo):,融情于景的藝術(shù)特色?!盀椤薄案F”的不同用法。二.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。。三.學(xué)習(xí)方法誦讀法點(diǎn)撥法質(zhì)疑法討論法學(xué)習(xí)時(shí)數(shù):兩課時(shí)四.學(xué)習(xí)過(guò)程(一).導(dǎo)語(yǔ):旅游是一種時(shí)尚,。在車馬喧囂之中,身心疲憊之時(shí),我們要給心靈放一個(gè)假,給自己一點(diǎn)時(shí)間,一個(gè)空間,用素凈明澈的心靜靜地看外面的世界,諦聽(tīng)自然與心靈的物語(yǔ)
2025-06-14 00:08
【摘要】始得西山宴游記柳宗元描繪了寒江獨(dú)釣圖,清冷孤寂中展現(xiàn)出詩(shī)人孤傲絕世的性格,是一個(gè)孤高、正直、守志不渝的形象。作者簡(jiǎn)介:?柳宗元(773—819),唐代文學(xué)家、思想家。字子厚,河?xùn)|(今山西永濟(jì)縣)人,世稱“柳河?xùn)|”。永貞元年,柳宗元積極參加王叔文為首的政治革新活動(dòng),失敗后被貶為永州司馬。在永州長(zhǎng)達(dá)10年,后雖奉召回京,旋即
2025-05-04 23:55
2024-08-14 17:31
【摘要】高中必修三《始得西山宴游記》課件【三篇】 【篇一】高中必修三《始得西山宴游記》課件 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)生自行梳理字詞,積累文言知識(shí),教師釋疑,幫助學(xué)生掌握部分文言學(xué)習(xí)方法,; ...
2024-12-07 02:30
【摘要】《始得西山宴游記》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能“惴栗”、“施施”等實(shí)詞和“而”等虛詞的意義和用法,整理“趣”等通假字和“文”等詞類活用詞語(yǔ);對(duì)比襯托、融情于景的寫作手法;“記”類似于散文的文體特點(diǎn)。(二)過(guò)程與方法,以生生交流為主,輔之教師答疑和補(bǔ)充,疏通字詞音義和句子翻譯;,通過(guò)對(duì)原文句子的研
2024-11-27 11:28
【摘要】始得西山宴游記柳宗元始得西山宴游記退出教學(xué)重點(diǎn)作者簡(jiǎn)介背景簡(jiǎn)介內(nèi)容述評(píng)藝術(shù)賞析思考練習(xí)教學(xué)目的譯文朗讀欣
2024-11-27 14:00