6s現(xiàn)場管理講義(ppt95頁)-文庫吧資料
2025-01-10 22:00本頁面
【正文】 細(xì)：標(biāo)準(zhǔn)要細(xì) 實(shí)：推進(jìn)要實(shí)深入基層，到現(xiàn)場去唐輝明講稿唐輝明講稿實(shí)施清潔的關(guān)鍵標(biāo) 準(zhǔn) 化操作標(biāo)準(zhǔn)化管理標(biāo)準(zhǔn)化 行 為標(biāo)準(zhǔn)化唐輝明講稿唐輝明講稿日常管理中的 “ 三字 ” 原則： 嚴(yán)、細(xì)、實(shí) 嚴(yán)：管理要嚴(yán) 細(xì)：標(biāo)準(zhǔn)要細(xì) 實(shí)：推進(jìn)要實(shí)深入基層，到現(xiàn)場去唐輝明講稿唐輝明講稿問 題 意 識 一種 “ 問 ” 的態(tài)度 ——“ 要如何進(jìn)行才會更完美 ?” 問題意識的消失 ——“ 這樣就可以了 ” 的心態(tài)。 ● 制訂兼職現(xiàn)場管理員巡查制度。 ● 不斷追求卓越，創(chuàng)造永無止境改善。注意力僅僅集中于一點(diǎn) 、看不見其他的東西、判斷力基本上停止 作用唐輝明講稿唐輝明講稿4S清潔制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、持續(xù)化唐輝明講稿唐輝明講稿★ 使用要領(lǐng)： ● 將前 3S的實(shí)施過程納入到班組日常管理工作之中。 過度集中于一點(diǎn) 注意力 在較大的范圍上，非常清晰地、 積極地發(fā)揮 著作用。唐輝明講稿唐輝明講稿狀態(tài) Ⅲ → 適度地緊張起來 比如喝醉酒時(shí)、極度疲勞時(shí)等，這時(shí)候注意力基本上不起任何作用注意力基本上注意力基本上不起作用不起作用唐輝明講稿唐輝明講稿狀態(tài) Ⅱ → 意識清楚 唐輝明講稿唐輝明講稿改善安全的歷程 ——杜邦做法診斷改善計(jì)劃管理系統(tǒng)人工作場所成果唐輝明講稿唐輝明講稿安全文化的演變受傷率反應(yīng)期 依賴期 獨(dú)立期 互賴期自然本能嚴(yán)格督管自主管理團(tuán)隊(duì)管理唐輝明講稿唐輝明講稿意識能力 (狀態(tài) )5個(gè)階段O ⅠⅠ ⅡⅡ ⅢⅢ ⅣⅣ大腦生理學(xué)者橋本邦衛(wèi)先生認(rèn)為：人類的意識能力即意識狀態(tài)總共有 5個(gè)階段唐輝明講稿唐輝明講稿狀態(tài)狀態(tài) O 注意力注意力 唐輝明講稿唐輝明講稿清掃 發(fā)現(xiàn)不正常 復(fù)原改善 成果 喜悅 清 掃 的 過 程 唐輝明講稿唐輝明講稿要從改變心智模式做起?傳統(tǒng)心智模式 只要是設(shè)備，反正是要出故障的。 ☆ 有物料包裝外箱擺放時(shí)，標(biāo)志面應(yīng)統(tǒng)一向外方向 唐輝明講稿唐輝明講稿車間 —— 盛裝容器? 周轉(zhuǎn)箱、周轉(zhuǎn)盤保持干凈? 廢品容器標(biāo)識清楚、標(biāo)志向外? 容器沒有被亂涂寫，所裝物品沒有溢出 。 （維修保養(yǎng)記錄齊全）? 機(jī)器設(shè)備上不擺放不必要的物品? 設(shè)備規(guī)范標(biāo)志，設(shè)備管路分類清楚，有顏色標(biāo)識。唐輝明講稿唐輝明講稿物品的標(biāo)識要達(dá)到以下目的：?看了能夠立即 明白物品是什么 ，即在實(shí)物上進(jìn)行標(biāo)識，具體指出物品名稱、使用時(shí)期、使用場所、現(xiàn)有狀態(tài)（有用物品、無用物品、良品、不良品等）。 ※ 定容 ：用什么容器、顏色。說它是寶，大概是指它 對整理活動的成否很有價(jià)值 的意思，并不是說它本身多大價(jià)值。唐輝明講稿唐輝明講稿 開展 尋寶 活動? 什么是尋寶活動 尋寶活動是 5S活動初期整理活動趣味化的一種手段。唐輝明講稿唐輝明講稿實(shí)施 6S的好處對于個(gè)人前言：1. 使您的工和環(huán)境更舒適；2. 使您的工作更方便；3. 使您的工作更安全；4. ……唐輝明講稿唐輝明講稿實(shí)施 6S的好處對于企業(yè)而言：1. 零 “更換 ”時(shí)間－提高產(chǎn)品的多樣性；2. 零次品－提高產(chǎn)品質(zhì)量；3. 零浪費(fèi)－降低成本；4. 零 “耽誤 ” －提高交付可靠性；5. 零事故－提高安全性；6. 零停機(jī)－提高設(shè)備利用率；7. 零抱怨－提高信心和信任。第三步：企業(yè)看文化 公司形成良好氛圍，人人做事用心，管理實(shí)現(xiàn) 精益。v將將 6S活動的內(nèi)容僵化活動的內(nèi)容僵化 \固化固化 .正確認(rèn)識正確認(rèn)識唐輝明講稿唐輝明講稿6S活動的深化推進(jìn)? 深化的 PDCA? 深化的組織運(yùn)作? 深化的具體主題活動? 深化的水準(zhǔn)評估? 改善實(shí)施及成果唐輝明講稿唐輝明講稿 不斷對現(xiàn)狀的診斷 \評估 感 激 教 導(dǎo)、指責(zé)、給我們機(jī)會的客人！唐輝明講稿唐輝明講稿第一步：外行看熱鬧 地、物明朗有序，管理狀態(tài)清清楚楚 重在維持、改善。v用檢查代替了整體活動的推進(jìn)。正確認(rèn)識正確認(rèn)識唐輝明講稿唐輝明講稿常犯錯(cuò)誤： 6S活動就是 6S檢查錯(cuò)誤說明錯(cuò)誤說明v誤認(rèn)為推進(jìn)誤認(rèn)為推進(jìn) 6S就是定期對職場進(jìn)行就是定期對職場進(jìn)行 6S檢查評檢查評 比。唐輝明講稿唐輝明講稿常犯錯(cuò)誤：看不出 6S能帶來多少錢錯(cuò)誤說明錯(cuò)誤說明v做做 6S到底能夠帶到底能夠帶 來多少錢？來多少錢？v工作增加，工資也沒增加。曾經(jīng)做了，但效果不佳也就放棄了。項(xiàng)目，做完了事。唐輝明講稿唐輝明講稿常犯錯(cuò)
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