(生物22基因在染色體上課件1(人教版必修2)-文庫(kù)吧資料
2025-01-10 21:09本頁(yè)面
【正文】 ，摩爾根成了 孟德爾 理論的堅(jiān)定支持者 回顧摩爾根的實(shí)驗(yàn)： 果蠅只有 4對(duì) 染色體，卻有 數(shù)百個(gè) 基因 人只有 23對(duì) 染色體，卻有 數(shù)以萬計(jì) 的基因 基因與染色體可能有這種對(duì)應(yīng)關(guān)系嗎？ 一條染色體上有很多個(gè)基因 基因在染色體 上呈線性排列 三、新的疑問？ 在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的 ； 在減數(shù)分裂形成配子的過程中， ______ 會(huì)隨 __________的分開而分離 ，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立的隨配子遺傳給后代。其中 ♀用 XX表示，♂用 XY表示。 常用作遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。在制醋和腐爛水果的地方常?？梢钥吹??！? 類比推理結(jié)論并不具備邏輯必然性！ 基因真的位于染色體上嗎？ —— 摩爾根的果蠅眼色的遺傳實(shí)驗(yàn)分析 二、基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù) 摩爾根的這種 大膽質(zhì)疑科學(xué)務(wù)實(shí) 的研究精神是值得我們努力學(xué)習(xí)的。 加拿大外交官朗寧曾在競(jìng)選省議員時(shí)，由于他幼兒時(shí)期吃過中國(guó)奶媽的奶水一事，受到政敵的攻擊，說他身上一定有中國(guó)血統(tǒng)。 看得見 D d D d 看不見 基因的行為 染色體的行為 體細(xì)胞中的存在形式 配子中的存在形式 在體細(xì)胞中的來源 形成配子時(shí)的組合方式 傳遞中的性質(zhì) 成對(duì) 成對(duì) 成單 成單 一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方 一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方 非等位基因自由組合 非同源染色體自由組合 雜交過程保持完整性、獨(dú)立性 在配子形成和受精過程中保持穩(wěn)定性 基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系 染色體 薩頓的假說： 基因是由 攜帶著從親代傳遞給子代的，即基因在 上。 1860年 .孟德爾 遺傳定律 同源染色體 同源染色體 同源染色體 同源染色體 問題探討 概念替換 1891 減數(shù)分裂 染色體的行為 ?從上面的分析可以看出，基因和染色體的行為具有驚人的一致性 ( 平行關(guān)系）。第 2章 基因和染色體的關(guān)系 第 2節(jié) 基因在染色體上 人教版必修 2 課前思考 （以及環(huán)境）決定表現(xiàn)型，基因在哪里？基因在細(xì)胞中的物質(zhì)基礎(chǔ)是？ ，染色體（上的 DNA）是遺傳物質(zhì)，兩者有什么樣的關(guān)系？ ？ 如果不是，兩者又是怎樣的關(guān)系？ 回到 19世紀(jì) —— 孟德爾 發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律 人們才意識(shí)到 遺傳因子 （基因） 是客觀存在的 基因在哪里？ 遺傳因子 成對(duì)存在，不相融合； 在形成配子時(shí)， 成對(duì)的 遺傳因子 發(fā)生分離， 不成對(duì)的 遺傳因子 自由組合。 分離后的 遺傳因子 分別進(jìn)入不 同的配子中，隨配子遺傳給后代。 ? 如果是你 ,會(huì)受到什么樣的啟發(fā)呢？ 一、薩頓的假說 發(fā)現(xiàn)問題 ：用蝗蟲作材料，研究精子和卵細(xì)胞的形成過程，發(fā)現(xiàn)孟德爾定律中基因的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似。 染色體 D d D
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1