【摘要】第2節(jié)基因在染色體上(時(shí)間:30分鐘滿分:50分)考查知識點(diǎn)及角度難度及題號]]]基礎(chǔ)中檔稍難基因和染色體關(guān)系1、2、56、7遺傳規(guī)律與減數(shù)分裂3、84一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.在人類探明基因神秘蹤跡的歷程中,最早證明基因位于染色體上的是
2024-12-06 20:00
【摘要】齊河一中王紅霞問題探討?減數(shù)分裂的過程與孟德爾的分離定律和自由組合定律有沒有聯(lián)系??人類基因組測序表明,人類基因組大約由32億對堿基構(gòu)成,其中有3至4萬個基因,是線蟲或果蠅的兩倍。人只有23對染色體,卻有幾萬個基因,基因和染色體之間可能有對應(yīng)關(guān)系嗎?薩頓的發(fā)現(xiàn)?
2024-11-26 11:36
【摘要】第二節(jié)《基因在染色體上》第二章《基因和染色體的關(guān)系》問題探討?請你試一試,把孟德爾分離定律中的遺傳因子換成同源染色體,把分離定律念一遍,你覺得這個替換有問題嗎?由此你聯(lián)想到什么?一、薩頓的假說發(fā)現(xiàn)問題:用蝗蟲細(xì)胞作材料,研究精子和卵細(xì)胞的形成過程。他發(fā)現(xiàn):孟德爾假設(shè)的一對遺傳因子,即等位基因的分離與減數(shù)分裂
2025-01-22 11:02
【摘要】第2節(jié)基因在染色體上回到19世紀(jì)——孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律人們才意識到遺傳因子(基因)是客觀存在的基因在哪里?一、薩頓的假說發(fā)現(xiàn)問題:用蝗蟲作材料,研究精子和卵細(xì)胞的形成過程,發(fā)現(xiàn)孟德爾定律中基因的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似。提出假說:基因位于染色
2024-11-25 08:14
【摘要】第5章基因突變及其他變異第2節(jié)染色體變異【課程標(biāo)準(zhǔn)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】染色體數(shù)目的變異【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】、多倍體和單倍體的概念及其聯(lián)系【學(xué)習(xí)過程】一染色體結(jié)構(gòu)的變異1、基本類型:、
2025-06-14 00:11
【摘要】第2節(jié)染色體變異【考點(diǎn)解讀】1、簡述染色人體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異2、搜集生物變異在育種上應(yīng)用的事例【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】、多倍體及單倍體的概念及其聯(lián)系【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】、多倍體及單倍體的概念及其聯(lián)系【自主探究】1、學(xué)海導(dǎo)航知識點(diǎn)觀察與思考?xì)w納與結(jié)論染色體結(jié)構(gòu)的變異觀察課本第85—86頁圖片說出染色體結(jié)構(gòu)變異的基本
2025-06-14 00:00
【摘要】§染色體變異在自然條件和人為條件改變的情況下,染色體_____的改變和染色體______的增減導(dǎo)致生物______的變異。數(shù)目性狀結(jié)構(gòu)一、染色體結(jié)構(gòu)變異缺失:重復(fù):倒位:易位:結(jié)果:染色體結(jié)構(gòu)的改變,會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,而導(dǎo)致性狀的變異缺
2025-01-13 15:51
【摘要】第2章基因和染色體的關(guān)系第2節(jié)基因在染色體上回到19世紀(jì)——孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律人們才意識到遺傳因子(基因)是客觀存在的基因在哪里?一、薩頓的假說發(fā)現(xiàn)問題:用蝗蟲作材料,研究精子和卵細(xì)胞的形成過程,發(fā)現(xiàn)孟德爾定律中基因的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常
2024-11-27 17:06
【摘要】基因在染色體上宋翠一、教學(xué)理念高中生物新課程理念中強(qiáng)調(diào):生物教學(xué)的基本任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),這同樣也是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中的核心任務(wù)和基本理念之一。此外,新課程理念中還倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),認(rèn)為只有通過探究式的教學(xué)活動,才能激發(fā)學(xué)生更大的學(xué)習(xí)興趣,才能使知識和能力之間相互促進(jìn),相得益彰。因此在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí),我努力以這些新課程理念為依托,以學(xué)生的發(fā)展為本,通過層層深入的推理和探
2025-04-23 00:22
【摘要】染色體變異染色體結(jié)構(gòu)的變異染色體數(shù)目的變異第二節(jié)染色體變異1缺失染色體的某一片段消失消失染色體結(jié)構(gòu)的變異2重復(fù):染色體增加了某一片段重復(fù)染色體結(jié)構(gòu)的變異顛倒斷裂連接3倒位:染色體的某一片段顛倒了180o染色體結(jié)構(gòu)的變異
2024-11-25 15:23
【摘要】第2章基因和染色體的關(guān)系第2節(jié)基因在染色體上一、薩頓的假說基因和染色體行為存在著明顯的_____關(guān)系。平行染色體基因是由攜帶著從親代傳遞給子代的,即基因在上。染色體依據(jù):看得見DdDd看不見研究方法:類比推理
2024-11-26 07:15
【摘要】第二節(jié)基因在染色體上當(dāng)孟德爾的遺傳規(guī)律被重新發(fā)現(xiàn)以后,有一個問題始終沒有解決:遺傳因子(基因)在細(xì)胞中究竟有沒有物質(zhì)基礎(chǔ)呢?孟德爾所假設(shè)的顆粒狀的因子,究竟是不是物質(zhì)的實(shí)體?如果是,又存在于細(xì)胞中什么位置?閱讀思考:①面對上述問題,美國遺傳學(xué)家薩頓提出了什么假說?②他用到了
2025-01-18 12:05
【摘要】§5-2染色體變異、二倍體、多倍體、單倍體的概念、方法及特點(diǎn)、方法和特點(diǎn)染色體變異課標(biāo)要求:對于染色體變異,常結(jié)合細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂等知識,考查相關(guān)概念(染色體組、單倍體、多倍體)的理解,以及在多倍體育種上的應(yīng)用。需要特別注意個別染色體數(shù)目的增減所涉及減數(shù)分裂過程中異常的
【摘要】顯微鏡可觀察到一、染色體結(jié)構(gòu)的變異1、缺失:染色體某一片段缺失引起變異人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病,因?yàn)榛疾和蘼曒p,音調(diào)高,很像貓叫而得名,而且患者的生長發(fā)育遲緩,存在嚴(yán)重的智力障礙2、重復(fù):染色體中增加某一片段引起變異3、易位:染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上4、倒位:
【摘要】問題回顧:、自由組合定律內(nèi)容??非等位基因?相同基因?Rr兩對基因獨(dú)立遺傳,寫出基因型為YyRr、yyRr、YYRr的個體產(chǎn)生配子及比例???非同源染色體?Ⅰ后、減Ⅱ后的特點(diǎn)?基因在染色體上第2章基因和染色體的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo),理解類比推理法;,說出果蠅適宜于遺傳實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)及
2025-06-12 01:48