【摘要】守望精神文化家園1.下列字音、字形完全正確的一項是()A.剝(bō)皮亙(ɡèn)古不變脈搏灸手可熱B.樸(pō)刀冠(ɡuān)冕堂皇安詳按奈不住C.拱券(xuàn)轉彎抹(mò)角詭譎如雷貫耳D.折(shé)本喘息甫(pǔ)定
2024-11-23 06:49
【摘要】千錘百煉鑄新詞1.疊音詞是指用音節(jié)重疊的方式構成的詞。如“密密麻麻”“朗朗”“嗡嗡”“興沖沖”等等。試分析下面疊音詞的表達效果。五顏六色的街燈閃閃爍爍,遠遠近近,高高低低,時隱時現(xiàn),走在路上,就像浮游在布滿繁星的天空。(丁玲《曼哈頓街頭夜景》)
2024-11-24 15:11
【摘要】階段一階段三階段四階段二階段五一、什么是簡明、連貫、得體之法?有哪些需要注意的地方?【提示】(一)簡明之法“簡明”,就是用盡可能少的語言,傳遞盡可能多的信息,并達到盡可能高的準確度和可理解度。要使語言簡明,必須注意以下幾點:1.要圍繞中心——全文的中心或一段的中心,不
2024-11-26 01:53
【摘要】階段一階段三階段四階段二階段五一、漢語的經(jīng)濟性表現(xiàn)在哪些方面?【提示】漢語的經(jīng)濟性主要包含以下四個方面:(1)漢語語音的簡約性?,F(xiàn)代漢語只有400多個聲韻組合,在此基礎上,聲調稍作變化,就形成了1300個左右的音節(jié)。由此可以看出,漢語對語音的利用是極其簡省的。(2)漢
2024-11-25 20:22
【摘要】階段一階段三階段四階段二階段五一、閱讀“資料鏈接”中的《正確使用標點》,思考:如何規(guī)范地書寫標點符號?【提示】句號、問號、嘆號、分號、冒號、逗號、頓號,這七種點號在書寫時都要緊挨著文字,放在文字的右邊偏下。引號、括號、書名號都用在文字前后。這三種標號的前半部分,可以出現(xiàn)在一行的開頭,不
2024-11-27 18:01
【摘要】階段一階段三階段四階段二階段五一、通讀全文,分析作者是從哪些方面對原稿進行修改、潤色和增補的?并舉例說明?!咎崾尽?1)使表意更準確。例如,把“現(xiàn)在是并屋子一起賣給朱文公的子孫了”改為“現(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了”,添上“早已”二字,就不會誤以為老屋的
【摘要】階段一階段三階段四階段二階段五一、《“枯藤、老樹、昏鴉”與修辭》一文分析了哪類詞語的修辭作用?【提示】1.形容詞和名詞的修辭作用精選形容詞和名詞能夠把事物描繪得生動、具體、形象。作者以馬致遠《天凈沙·秋思》為例,指出全曲雖然基本上沒有選用動詞,全是形容詞和名詞的
2024-11-27 13:36
【摘要】階段一階段三階段四階段二階段五一、漢語詞語選用的審美追求有何特點?具體表現(xiàn)是什么?【提示】漢民族語言的對稱、均衡的審美追求造成或強化了漢民族共同語的眾多特點。1.在語音層面上的特點漢語運用對稱、均衡的審美追求使得漢語在語音層面上形成了四個音節(jié)、兩個音步的特點。原因有二:
【摘要】學而時習之,不亦說乎《論語》學而第一中的開篇第一句話解釋之!譯文:孔子說:“學過了,然后按一定時間去實踐它,不也很愉悅嗎?”習,甲骨文(羽,翅膀)(口,像鳥窩狀),表示在鳥窩里振翅。造字本義:幼鳥在鳥巢上振動翅膀演練飛行。有的甲骨文在鳥巢中加點寫成“日”狀。金文承續(xù)甲骨文字形。篆文誤將金文的鳥巢狀“日”寫成“白”。俗體楷書省去正體
2024-11-27 13:43
【摘要】曹禺與現(xiàn)代戲劇顛峰之作《雷雨》一、生平與創(chuàng)作簡介?曹禺,原名萬家寶(1910-1996)祖籍湖北潛江,出生于天津一個官僚家庭。?1922秋年進入南開中學讀書,開始接觸到新興話劇。?“南開新劇團是我的啟蒙老師:不是為著玩,而是借戲講道理,它告訴我,戲是嚴肅的,是為教育人民、教育群眾,同時自己也受教育,它使我熟悉舞臺,熟悉觀眾,熟悉
【摘要】河渠書教案第一課時教學目標:參考課下注釋,依靠工具書,疏通課文,了解文本的內(nèi)容。體會司馬遷對許多成功的事實和經(jīng)驗的極大的熱情和興趣及對于豪門的阻撓、氣數(shù)等迷信思想的干擾的揭露,對漢代弊政無情的鞭撻。教學重點:掌握文中重要的文言虛詞、實詞及句式,并能翻譯淺易的句子。教學難點:體會司馬遷對許多成功的事實和經(jīng)驗的
2024-11-26 16:37
【摘要】能近取譬(教師版)學習目標:1、讀準字音,辨清通假字,積累常見的文言實虛詞;翻譯文言語句,積累名句。2、通過文本研習,了解孟子散文的藝術特點,重點體會譬喻在其論辯中的作用。教學重難點:1、通過文本研習,了解孟子散文的藝術特點,重點體會譬喻在其論辯中的作用。2、翻譯文言語句,積累名句。教學過程:一、導入:孟子論辯文章具
【摘要】羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)莎士比亞。通過本劇,了解文藝復興時期人們渴求美好感情,追求幸福,反對禁欲的人文主義精神。,理解人物對話中比喻、排比等修辭方法的使用對表現(xiàn)人物性格所起的作用。揣摩人物語言的個性化,體會人物的內(nèi)心情感。、高尚的情感,充實自己的心靈世界,獲得精神成長?!读_密歐與朱麗葉》是莎士比亞早期
2024-11-27 15:32
【摘要】讀書雜談——魯迅浙江紹興周樹人豫才我國偉大的無產(chǎn)階級文學家,思想家和革命家,中國現(xiàn)代文學的奠基人。作者魯迅生卒年原名字籍貫評價代表作品1881-19361918年5月,首次以“魯迅”筆名,發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史
2024-11-27 13:39
【摘要】鑄劍魯迅小說是一種通過人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫來反映現(xiàn)實生活的文學體裁。小說的三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境(社會環(huán)境、自然環(huán)境)。故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結局人物描寫:寫作過程中通常綜合運用肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、環(huán)境描寫等描
2024-11-27 13:37