20xx蘇教版語文選修能近取譬-文庫吧資料
2024-11-26 16:37本頁面
【正文】 同活的一樣。/ju233。 ， m238。i ， p237。/zh236。 參考答案： (A 項(xiàng) chēn/zh?n， zh238。 D．國土資源部日前公布稀土采礦證最新名單，全國稀土采礦證數(shù)量由此前的113 個(gè)削減到 67 個(gè)。 B. 9 月 24 日 是濟(jì)南市十八歲成人節(jié)，為了培養(yǎng)學(xué)生成人意識、公民意識和責(zé)任意識，學(xué)校團(tuán)委開展了高三年級十八歲成人宣誓儀式。 C. 細(xì)細(xì)的秋雨 —— 大約是今年的最后一場雨了吧 —— 在窗外靜靜地飄灑著。 （ ） ： “ 如果翻譯的是不需要的垃圾，翻譯再多有什么意義 ?至于‘ 翻譯強(qiáng)國 ’ 的標(biāo)準(zhǔn)是什么、怎么定、誰來評 ?都說不準(zhǔn)。 D. “ 被電腦 ” 的后果，在中學(xué)生的書寫方面表現(xiàn)最為突出。 、高支出、高福利社會制度已經(jīng) 積羽沉舟 ． ． ． ． ，對這一制度進(jìn)行的每項(xiàng)改革都遇到極大的公眾阻力，舉步維艱。 五、課堂總結(jié)： 在議論性的文章中，比喻（譬喻）用得好，將使文章既具有生動的直觀性，又能夠很好地揭露事物本質(zhì)，能夠?qū)㈦y以說明白的道理變得易于表達(dá)，闡述得生動形象，淺顯明白。 第 14 章：通過偷兒 “月攘一雞，以待來 年” 的故事作比喻， 揭露為政者認(rèn)識到錯(cuò)誤并且愿意改正錯(cuò)誤卻又不堅(jiān)決的微妙心理， 以一超乎常理的比喻使抽象的道理形象化，難以講清的道理變得容易意會了。 四、文本內(nèi)容及寫法探究： 第 13 節(jié)：通過 “一傅眾咻” 的故事作比喻， 說明周圍環(huán)境對人的影響的重要性 。n ） 施施（ shīshī ）從外來 三、結(jié)合注釋，再讀文本，完成以下問題： 辨清通假字 （ 1）什一（“什”同“十”） （ 2）則必饜酒食而后反（“反”同“返”） （ 3）蚤起，施從良人之所之（“蚤”同“早” ） 疏通字詞 （ 1）則 使齊人傅 諸 ． （ 之乎 ） (2) 一齊人傅之 ，眾楚人 咻 ． 之（ 打 擾 ） (3)雖 日撻 ． ． 而求其齊也不可得矣（ 每天：鞭打 ） (4)引 ． 而置之莊岳之間數(shù)年（ 帶領(lǐng) ） （ 5） 獨(dú) ． 如宋王何？（ 將 ） （ 6） 去 ． 關(guān)市之 征 ． （ 免除；賦稅 ） (7)請 輕 ． 之，以待來年然后 己 ． （ 減輕；停止 ） (8)或 ． 告之曰 （ 有人 ） （ 9）曰：‘請 損 ． 之（ 減少 ） (10) 則必 饜 ． 酒肉而后反 （ 飽
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