【正文】 要分析。潘鬢：指鬢發(fā)斑白。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，垂淚對宮娥。 破陣子 李煜 四十年來家國，三千里地山河。 假如我治理國家果真到了這個地步，那么百姓即使治理不好，我也不怨恨． 。 （ 4）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 C． 尹文和齊王認為只要一個人具有了孝、忠、信、悌四種品行，那么就可以稱為士，就可以讓他做大臣。 B． 君主雖然不賢能，但是如果能夠任用賢者，聽從好建議，做正確的事情，仍然可以免于禍患?；腹珖L以此霸矣，管仲之辯名實審也。 ”齊王無以應(yīng)。 ?民有畏王之令，深見侮而不敢斗者，是全王之令也，而王曰： ?見侮而不敢斗，是辱也。 ”尹文曰： “言之不敢無說，請言其說。 ”尹文曰： “竊觀下吏之治齊也，方若此也。則向之所謂士者，乃士乎 ”？王無以應(yīng)。 ”尹文曰： “雖見侮而不斗，未失其四行也。 ”尹文曰： “使若人于廟朝中深見侮而不斗，王將以為臣乎？ ”王曰： “否。有此四行者，可謂士乎？ ”齊王曰： “此真所謂士已。 ”尹文曰： “愿聞何謂士？ ”王未有以應(yīng)。是形名異充，而聲實異謂也。人主雖不肖，猶若用賢，猶若聽善，猶若為可者。故君子之說也，足以言賢者之實、不肖者之充而已矣，足以喻治之所勃、亂之所由起而已矣，足以知物之情、人之所獲以生而已矣。使名喪者，淫說也。 A． ①⑥ ⑤②④③ B． ①③④⑤②⑥ C． ②⑤③④①⑥ D． ②①⑥⑤③④ 【考點】 排列句子順序． 【分析】 本題考查排列句序的能力，能力層級為表達應(yīng)用 E． 解答時，首先閱讀文句，辨明文體，抓住中心．然后 看前后照應(yīng)：要想使語句間連貫、順暢，首先應(yīng)做到前后照應(yīng)，協(xié)調(diào)一致． 還要抓住標(biāo)志性詞語進行辨析． 【解答】 文段主要闡明：中華民族是多元的語言、多元的種族、多元的宗教、多元的文明構(gòu)成的一個整體，最具有包容性． ② 的 “圖象文字 ”緊承前文； ⑥ 的 “通過符號去記錄語言 ”解說 ① ， ⑤③ 承 “拼音 ”，且二者構(gòu)成因果關(guān)系； ④ 是總結(jié)句，放在 最后． 故正確排序為： ②①⑥⑤③④ 故選： D 【點評】 句間的關(guān)系必須吻合其內(nèi)在的邏輯．根據(jù)上下文，確定句子間所存在的內(nèi)在關(guān)系，是解答此類題目的突破口． 5．下面是四個日常生活交際情景，其中語言表達不得體的一項是（ ） A．這次校慶承蒙貴集團慷慨解囊，熱情鼎力相助，取得圓滿成功．他日有托，本人定當(dāng)投桃報李，全力相助 B．這本古籍是我的恩師惠贈給我的，我現(xiàn)在把它敬贈給你，希望你能有所得 C．小王同學(xué)站起來說： “陳教授剛才那番話是拋磚引玉，我下面將要講的只能 算是狗尾續(xù)貂． ” D．我們家家教很嚴，家父常常告誡 我們，到社會上要清清白白做人 【考點】 表達簡明、連貫、得體． 【分析】 本題考查語言表達得體的能力，能力層級為表達應(yīng)用 E． 解答時要根據(jù)語言得體的要求分析判斷，語言得體通常從兩方面要求： 一、語境要求：講對象（稱謂、語氣），講場合（時間、地點、氛圍），講目的（說什么、怎么說）． 二、語體要求： ① 口語（談話、演講、辯論、廣播稿） 特點：通俗易懂、多用短句、不用文言詞． ② 書面語可以分為政論語體、科技語體、文藝語體、應(yīng)用語體．其中，應(yīng)用語體包括啟事、通知、申請（假條通俗易懂、簡潔平實），廣告（形象生動、多用修辭） ，廣播稿（通俗化、口語化）． 【解答】 A．正確． B．正確． C． “拋磚引玉 ”比喻用粗淺的，不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品，常用作謙詞，只能對己，句中卻把它用在 “陳教授 ”身上，犯了 “謙詞敬用 ”的錯誤． D．正確． 故選： C 【點評】 語言得體就是根據(jù)語境條件使用語言，主要包括以下幾點： （ 1）語言表達適合形式的特點和需要． （ 2）語言符合表達者身份和接受者的接受因素． （ 3）語言表達能符合特定的場合、目的需要． （ 4）語言表達有分寸感． 二、文言文閱讀（ 19 分） 6．（ 19 分）（ 2017?鎮(zhèn)江一模）閱讀下面的文字，完成下列各題。一個地方的哲學(xué)跟地域、經(jīng)濟、生長方式都有密切的關(guān)系，而不是本質(zhì)之如何。 ________． ________， ________， ________， ________． ________．中國的語言和語音聯(lián)系密切但并不等同。 ③ 家具市場產(chǎn)品 ________的現(xiàn)象早已屢見不鮮，網(wǎng)購平臺上售賣仿冒名品家具的賣家也越來越多，有關(guān)部門有必要展開一輪徹查嚴打的行動了。 2017 年江蘇省鎮(zhèn)江市高考語文一模 試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題（ 15 分） 1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ① 從 9 月 30 日至 10 月 3 日，一般讓人始料未及的樓市限購風(fēng)潮，在全國各大城市間 ________， 9 個城市先后發(fā)布樓市調(diào)控新政策，多地重啟限購限貸。 如此一來，政府省了很多力氣，但醫(yī)保體系仍然能夠健康有效地運轉(zhuǎn)。作為普通公民，我很容易就能從公開渠道查到每家醫(yī)保公司的好壞，這對患者選擇各家公司醫(yī)保產(chǎn)品產(chǎn)生極大影響。但如果你的得分很高，政府還會額外給你 4%甚至更多的資金作為獎勵。 現(xiàn)在，美國正大力推廣以服務(wù)質(zhì)量為核心的醫(yī)療體系。如果我是一家保 險公司，我可能會和政府簽訂負責(zé) 10000 名參保人的聯(lián)邦醫(yī)保合同。 在政府、參保人和醫(yī)療機構(gòu)之間，活躍著數(shù)以百計的醫(yī)保公司。在美國，只要年滿 65 周歲就有權(quán)利申請聯(lián)邦政府的醫(yī)療保險。床上只吊著青紗帳幔，衾褥也十分樸素 ……” （ 2）《吶喊》塑造了一群獨特的母親形象，請指出她們分別是誰，分別具有怎樣的性格特征？ 。 。 （ 2）文段 “自前世李、晏、周、秦之徒 ”中的 “周、秦 ”分別是指詞人 和 。 （選自陳子龍《王介人詩余序》） （ 1）用斜線 “/”給上面文言文中的畫線部分斷句（限 5 處）。天機所啟，若出自然。 蓋以沈至之思而出之必淺近，使讀之者驟遇如在耳目之表，久誦而得沈永之趣，則用意難也。其為詩也，言理而不言情，故終宋之世無詩焉。 ” 附加題 .一、文言文閱讀 .10 分） 12．（ 10 分）閱讀下面的文字，完成下列各題。師父卻 淡淡地說： “這粒種子長錯地方了。 一位弟子捧著小盆景來給大家欣賞。 。 （選自《光明日報》 2020 年 10 月） （ 1）請簡要概括本文的論證思路。找到病根才能對癥下藥。虛火上升的市場終將面臨現(xiàn)實的懲罰。 “唯票房論 ”使中國影視產(chǎn)業(yè)處于前所未有的浮躁時期，那些蜂擁而入的熱錢更是以賺快錢為目標(biāo)，導(dǎo)致急功近利的思維方式彌漫整個影視業(yè)， IP 熱追 IP， “鮮肉 ”熱追 “鮮肉 ”，明星似乎成了贏利的保證，而故事創(chuàng)意、表演藝術(shù)、精良制作這些對于影視生產(chǎn)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，反倒成了可以忽略不計的東西。而在穩(wěn)定的影視工業(yè)體系當(dāng)中，影視公司、演員、經(jīng)紀公司之間已經(jīng)形成了相對穩(wěn)定的談判議價的行業(yè)規(guī)則，明星片酬固然會因走紅程度而起伏，但并沒有出現(xiàn)類 似中國這樣片酬大面積坐地飆 升的反常情況。這些作品的成功并不依賴明星的光環(huán)，而是富有想象力的故事創(chuàng)意、生動精湛的演技，以及令人瞠目結(jié)舌的制作水平。 ④ 事實上，成熟的影視工業(yè)體系對于明星的依賴并沒有那么強，創(chuàng)意和制作才是最為重要的。 ③ 近兩年來，各影視公司不僅給明星開出超高片酬，還紛紛高價收購明星們的公司以期綁定與明星之間的合作關(guān)系。然而，當(dāng)其他環(huán)節(jié)都在急劇擴張的時候，有市場號召力的明星卻難在短時間內(nèi)出現(xiàn)數(shù)量的快速增長。 而在放映播映平臺方面，也猛增許多。 ② 在影視產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的背景下，制片、發(fā)行、放映的全產(chǎn)業(yè)鏈都進入了急劇擴張期。 明星畸高片酬誰之過 詹慶生 ① 近段時間，影視明星高片酬的話題引發(fā)了輿論熱議。 。 （ 2）沒有了過去的打麥場，麥子沒有了晾曬的地方，請具體說說文中麥子晾曬在哪些地方。昨晚憑空下了一場小雨，今天上午這一小片麥粒就不偏不倚地落到了這兒，曬著城里的陽光，一點一點地被抽干水分。 ⑨ 那個開羊湯館的中年人，剛剛回家收麥歸來，正將揚過的麥粒倒在飯館門前的水泥地上晾曬。有時，四周會放著石塊，圈起它們，似乎在防止它們拔腿逃跑。 ⑦ 沒了打麥場，麥子、玉米、黃豆等魚貫上路了。接下來木锨素面登場了，它活在歇后語中：老鼠拉木锨﹣﹣大頭在后邊。 ⑥ 車來車往，一溜煙地。村民偶爾會挑平坦的路段撒上剛收割的麥子，叫來來往往的汽車、驢車、自行車、拖拉機、摩托車碾軋過，麥粒在塵世的履帶下應(yīng)聲脫落。有一條名為 “村村通 ”的水泥路，像一根牛绹繩，牽起了山里和山外， 湖溝就 是這上頭的一個繩扣。 ⑤ 收割后的麥子面臨著脫粒和晾曬。是蛤蟆在青與黃兩種日子間穿針引線，以稠密如針腳的呼喚 ，接續(xù)起饑餓和溫飽。在寂天寞地的山里，水窖是熱鬧的中心，就像一枚石子丟進一池水中，蕩開一波一波的漣漪，這個夜晚陡生了無窮的動感，一端連接著我的夢境。個別蛤蟆耐不住寂寞，白天也叫，聽上去寥落而稀疏，叫得四周空蕩蕩的群山更空了。今年這片土地運氣不錯，沒喊過渴，算得上風(fēng)調(diào)雨順。我住的村委會院外，有一口水窖，水泥砌就，呈長方形，四面光滑筆直。熱辣辣的夏季風(fēng)吹過，沒有人收到，也沒有鐵器撞它們的腰，它們閉上眼睛彈了出去，似在跳遠，比誰跳得遠，劃過細長的弧線，落入時光偶爾閃現(xiàn)的縫隙中，被從天降臨的雨水浸泡，小心地發(fā)出牛毛似的芽兒，重新開始一株麥子的旅程。 曬麥路上 簡默 ① 仿佛一夜之間，城里的一些商鋪關(guān)門了，在它們門口的兩邊墻上，紅紙黑字地寫著：回家收麥，停業(yè)一天。（諸葛亮《誡子書》） （ 8） ，其義自見。（屈原《離騷》） （ 6）今之眾人， ，而恥學(xué)于師。（白居易《琵琶行》） （ 4）捫參歷井仰脅息， 。 四、名句名篇默寫（ 8 分）補寫出下列名篇名句中的空缺部分． 8．此中有真意， 。請簡要分析。潘鬢：指鬢發(fā)斑白。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，垂淚對宮娥。 破陣子 李煜 四十年來家國，三千里地山河。 。 （ 4）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 C． 尹文和齊王認為 只要一個人具有了孝、忠、信、悌四種品行，那么就可以稱為士，就可以讓他做大臣。 B． 君主雖然不賢能，但是如果能夠任用賢者，聽從好建議，做正確的事情，仍然可以免于禍患?；腹珖L以此霸矣，管仲之辯名實審也。 ”齊王無以應(yīng)。 ?民有畏王之令，深見侮而不敢斗者，是全王之令也，而王曰： ?見侮而不敢斗，是辱也。 ”尹文曰： “言之不敢無說，請言其說。 ”尹文曰： “竊觀下吏之治齊也，方若此也。則向之所謂士者，乃士乎 ”？王無以應(yīng)。 ”尹文曰： “雖見侮而不斗，未失其四行也。 ”尹文曰： “使若人于廟朝中深見侮而不斗， 王將以為臣乎？ ”王曰： “否。有此四行者，可謂士乎？ ”齊王曰： “此真所謂士已。 ”尹文曰： “愿聞何謂士？ ”王未有以應(yīng)。是形名異充，而聲實異謂也。人主雖不肖，猶若用賢，猶若聽善，猶若為可者。故君子之說也，足以言賢者之實、不肖者之充而 已矣，足以喻治之所勃、亂之所由起而已矣，足以知物之情、人之所獲以生而已矣。使名喪者，淫說也。 A． ①⑥⑤②④③ B． ①③④⑤②⑥ C． ②⑤③④①⑥ D． ②①⑥⑤③④ 5．（ 3 分）下面是四個日常生活交際情景，其中語言表達不得體的一項是（ ） A．這次校慶承蒙貴集團慷慨解囊， 熱情鼎力相助，取得圓滿成功．他日有托，本人定當(dāng)投桃報李，全力相助 B．這本古籍是我的恩師惠贈給我的，我現(xiàn)在把它敬贈給你，希望你能有所得 C．小王同學(xué)站起來說： “陳教授剛才那番話是拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂． ” D．我們家家教很嚴，家父常常告誡我們，到社會上要清清白白做人 二、文言文閱讀（ 19 分） 6．（ 19 分）閱讀下面的文字，完成下列各題。一個地方的哲學(xué)跟地域、經(jīng)濟、生長方式都有密切的關(guān)系，而不是本質(zhì)之如何。 ________． ________， ________， ________，________． ________．中國的語言和語音聯(lián)系密切但并不等同。 ③ 家具市場產(chǎn)品 ________的現(xiàn)象早已屢見不鮮，網(wǎng)購平臺上售賣仿冒名品家具的賣家也越來越多，有關(guān)部門有必要展開一輪徹查嚴打的行動了。 2017 年江蘇省鎮(zhèn)江市高考語文一模試卷 一、選擇題（ 15 分） 1．（ 3 分）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ① 從 9 月 30 日至 10 月 3 日，一般讓人始料未及的樓市限購風(fēng)潮，在全國各大城市間 ________， 9 個城市先后發(fā)布樓市調(diào)控新政策，多地重啟限購限貸。 ② 他因為家里開著棋社，從小就 ________，對下棋頗有心得。 A．曼延 耳熟能詳 良莠不 齊 B．蔓延 耳濡目染 魚目混珠 C．曼延 耳濡目染 魚目混珠 D．蔓延 耳熟能詳 良莠不齊 2．（ 3 分）下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A．這次 “國十條 ”明確叫停了上述 “因噎廢食 ”的做法，要求各地區(qū)、各部門不得自行出臺限制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)和創(chuàng)業(yè)投資管理企業(yè)市場準(zhǔn)入和發(fā)展 B．只是，如果這種道德行為不是出自于自覺，而是持之以強力，而且加以推廣，則可能又是另一回