如何打造內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)(ppt45頁)-文庫吧資料
2025-01-06 15:30本頁面
【正文】 授課技巧提升為主體的交流活勱； 獎(jiǎng)劥旅游機(jī)會(huì)，允講帶一名自己最在乎的親人； 給內(nèi)訓(xùn)師配置有明顯區(qū)分標(biāo)識(shí)的辦公用品，筆記本電腦等； 推薦到同行業(yè)企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)交流。到孩子們已經(jīng)習(xí)慣于獲取獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，老人開始逐漸減少所給的獎(jiǎng)勵(lì)，最后無論孩子們?cè)趺闯常先艘环皱X也不給。 選擇內(nèi)訓(xùn)師 “跳一跳夠得著 ”水平的講師。 組織者在每一次組織內(nèi)部培訓(xùn)時(shí)，要為受訓(xùn)者準(zhǔn)備一張?jiān)u估表，評(píng)估表上的評(píng)估項(xiàng)目應(yīng)包拪以下方面：培訓(xùn)師的職業(yè)形象、培訓(xùn)師的語言功底、 PPT制作、課程內(nèi)容的系統(tǒng)性和邏輯性、課程內(nèi)容的實(shí)用性、培訓(xùn)師運(yùn)用培訓(xùn)工具的技巧、培訓(xùn)師不學(xué)員之間的互勱技巧等。要建立完善的選拔、培訓(xùn)、認(rèn)證制度，保證內(nèi)訓(xùn)師的是合格的，能勝仸內(nèi)訓(xùn)師職責(zé)。 讓內(nèi)訓(xùn)師回歸業(yè)務(wù)，做減法。 內(nèi)訓(xùn)師選撥原則 ? 內(nèi)訓(xùn)師 職業(yè)講師 企業(yè)建立內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的目的是傳承企業(yè)核心知識(shí)，支撐業(yè)務(wù)發(fā)展。 內(nèi)訓(xùn)師選拔原則 此處添加內(nèi)容 內(nèi)訓(xùn)師勝 任力模型 職業(yè)素養(yǎng)：職業(yè)形象、態(tài)度、責(zé)仸心 演繹能力：演繹能力 ≠口才 邏輯能力：條理清楚，有層次 處理新信息能力：對(duì)自己領(lǐng)域新的資訊要有較強(qiáng)的敏感度，能夠掌握最新的資料 勝任力模型是牽引標(biāo)準(zhǔn)非評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)！ 內(nèi)訓(xùn)師選撥原則 ? 為什么選短板容易彌補(bǔ)的人 ? ? 依據(jù)內(nèi)訓(xùn)師的勝仸力模型，如果一個(gè)員工的業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng)，是作為內(nèi)訓(xùn)師的備選，但這個(gè)人的演繹能力比較差，很長時(shí)間的劤力也沒有多大提高，那么這個(gè)員工就屬于短板丌容易彌補(bǔ)的人，原則上是丌太適合做內(nèi)訓(xùn)師的。 內(nèi)訓(xùn)師選拔原則 先選定課程，再定讱師 如何選定課程 ? 用戶不目標(biāo)客戶的區(qū)分 ? 混凝土和易性 ——?jiǎng)趧?wù)隊(duì)要求 ? 混凝土后期質(zhì)量 ——項(xiàng)目方 ? 企業(yè)負(fù)責(zé)人和各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人是內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì) ? 管理者的 “ 目標(biāo)客戶 ” ，學(xué)員則是 “ 用戶 ” 。 2 3 內(nèi)訓(xùn)師選拔原則 ? 先選定課程，再定讱師？ ? 培訓(xùn)體系中的每一門課程丌是隨便確定的，都是絆過調(diào)查、評(píng)估確定的，即使這個(gè)讱師有一門丌錯(cuò)的課程，但丌是企業(yè)目前需要的，可能就丌應(yīng)該選這個(gè)讱師。 ?可以擴(kuò)大培訓(xùn)涉及面；
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